2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題七 現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題 第二講 胚胎工程和生態(tài)工程課件.ppt

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,專(zhuān)題七現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題,第二講胚胎工程和生態(tài)工程,高頻考點(diǎn)融會(huì)貫通,課堂加固訓(xùn)練,知識(shí)主干系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),4,限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練,考綱要求1動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)()2.胚胎干細(xì)胞的移植()3.胚胎工程的應(yīng)用()4.轉(zhuǎn)基因生物的安全性()5.生物武器對(duì)人類(lèi)的威脅()6.生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題()7.簡(jiǎn)述生態(tài)工程的原理()8生態(tài)工程的實(shí)例(),1早期胚胎培養(yǎng)中培養(yǎng)液的成分及早期胚胎去向(1)培養(yǎng)液成分：無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽(兩鹽)；維生素、激素(兩素)；氨基酸、核苷酸(兩酸)，另外還有水、血清等。(2)胚胎去向：向受體移植或冷凍保存。2采集的卵母細(xì)胞不能直接與獲能的精子受精，用非激素處理法采集的卵母細(xì)胞需要在體外人工培養(yǎng)到減中期才能與獲能的精子受精。,3胚胎移植僅屬于一種技術(shù)，可移植有性和無(wú)性生殖產(chǎn)生胚胎，本身不是一種生殖方式。4試管嬰兒用到的生物工程技術(shù)有體外受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等。,5胚胎工程中的6個(gè)“兩”(1)受精的標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體，受精完成的標(biāo)志是雌雄原核融合完成。(2)胚胎移植過(guò)程中兩次使用激素第一次是對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理。第二次用于供體的超數(shù)排卵。,(3)胚胎移植過(guò)程中兩次檢查第一次對(duì)收集的胚胎進(jìn)行檢查。第二次對(duì)受體是否妊娠進(jìn)行檢查。(4)兩次沖卵：胚胎移植過(guò)程沖出的是早期胚胎。體外受精過(guò)程沖出的是卵子。(5)可胚胎移植或分割的兩個(gè)時(shí)期：桑椹胚和囊胚。(6)胚胎干細(xì)胞的兩個(gè)來(lái)源：早期胚胎和原始性腺。,1判斷下列有關(guān)胚胎工程敘述的正誤(1)小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng)，注射相關(guān)激素有促進(jìn)超數(shù)排卵的作用。(2017江蘇卷)()(2)鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植。(2017江蘇卷)()(3)精子在獲能液中于37、5%CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能。(2017江蘇卷)()(4)采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的。(2015江蘇卷)(),(5)培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)。(2015江蘇卷)()(6)分割的胚胎細(xì)胞有相同的遺傳物質(zhì)，因此發(fā)育成的個(gè)體沒(méi)有形態(tài)學(xué)差異。(2017江蘇卷)()(7)注射到囊胚腔中的胚胎干細(xì)胞可以參與個(gè)體器官的發(fā)育。(2017江蘇卷)()(8)應(yīng)選用原腸胚做雌雄鑒別。(2017江蘇卷)(),(9)受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方。(2015四川卷)()(10)頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的。(2015四川卷)(),2判斷下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題敘述的正誤(1)國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害。()(2)轉(zhuǎn)基因生物不改變生物原有的分類(lèi)地位、減少了農(nóng)藥使用、保護(hù)了農(nóng)田土壤環(huán)境。(),真題試做明考向1(2015高考山東卷)治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下：,(1)過(guò)程采用的是細(xì)胞工程中的_技術(shù)，過(guò)程采用的是胚胎工程中的_技術(shù)。,(2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的_。(3)如果克隆過(guò)程中需進(jìn)行基因改造，在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時(shí)必須使用_和_兩種工具酶?；虮磉_(dá)載體上除目的基因外，還需有_基因，以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。(4)胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自于囊胚中的_。在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_(填“A”或“B”)，則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。,解析：(1)由流程圖知，個(gè)體A提供去核卵母細(xì)胞，個(gè)體B提供體細(xì)胞核，二者通過(guò)得到重組細(xì)胞，重組細(xì)胞經(jīng)得到囊胚，故是核移植，是早期胚胎培養(yǎng)。(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要通入含有5%CO2的空氣，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，要用同種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，再用DNA連接酶連接?；虮磉_(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、標(biāo)記基因等，標(biāo)記基因的作用是便于目的基因的檢測(cè)和篩選。(4)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或者原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞，具有發(fā)育的全,能性。囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞為胚胎干細(xì)胞。圖中獲得的組織器官，其細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自個(gè)體B，將所得組織器官移植給個(gè)體B，不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。,答案：(1)核移植早期胚胎培養(yǎng)(2)pH(3)限制酶DNA連接酶標(biāo)記(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B,2(2015高考重慶卷)某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問(wèn)題，引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。(1)擬進(jìn)行如下雜交：A(具高產(chǎn)奶基因的純種)B(具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種)C選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常_。若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長(zhǎng)，但產(chǎn)奶量并未提高，說(shuō)明高產(chǎn)奶是_性狀。為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長(zhǎng)的母牛，根據(jù)現(xiàn)有類(lèi)型，最佳雜交組合是_，后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是_(假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上)。,(2)用以上最佳組合，按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。,精子要具有受精能力，需對(duì)其進(jìn)行_處理；卵子的成熟在過(guò)程_中完成。在過(guò)程的培養(yǎng)基中含有葡萄糖，其作用是_。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，過(guò)程前應(yīng)鑒定胚胎的_。子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程_的基因重組有關(guān)。(3)為了提高已有胚胎的利用率，可采用_技術(shù)。,解析：(1)根據(jù)題意，親本中的母牛選擇的是具有適宜本地生長(zhǎng)基因低產(chǎn)奶量的純種，由它作母本可以保證胚胎在母體內(nèi)正常生長(zhǎng)發(fā)育。雜交雙親為A不適宜本地生長(zhǎng)高產(chǎn)奶量B適宜本地生長(zhǎng)低產(chǎn)奶量，后代C為適宜本地生長(zhǎng)低產(chǎn)奶量，可以推知適宜本地生長(zhǎng)和低產(chǎn)奶量是顯性性狀，可分別用M、N表示，不適宜本地生長(zhǎng)和高產(chǎn)奶量是隱性性狀，分別用m、n表示。那么A的基因型是mmnn，B的基因型是MMNN，則C的基因型就是MmNn。此時(shí)，若想得到適宜本地生長(zhǎng)高產(chǎn)奶量的母牛，最佳雜交組合是A和C雜交：mmnnMmNn，得到適宜本地生長(zhǎng)高產(chǎn)奶量的母牛,基因型為：mmnnMmNn，可知后代的基因重組是發(fā)生在MmNn(供體母牛)減數(shù)分裂的過(guò)程(過(guò)程)中。(3)為了提高已有胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)對(duì)已鑒定的合格胚胎進(jìn)行操作，以得到更多的合格胚胎。,答案：(1)生長(zhǎng)發(fā)育(或胚胎發(fā)育)隱性AC(2)獲能(或增強(qiáng)活力)供能性別、高產(chǎn)奶和適應(yīng)本地生長(zhǎng)的基因(3)胚胎分割,融會(huì)貫通析考點(diǎn)1早期胚胎發(fā)育過(guò)程分析,2理清胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細(xì)胞的內(nèi)在聯(lián)系,(1)胚胎移植是有性生殖還是無(wú)性生殖，取決于胚胎是由受精卵形成的，還是由核移植技術(shù)形成的重組細(xì)胞發(fā)育而成或胚胎分割形成的。(2)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)：充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛能。(3)胚胎分割的2個(gè)注意事項(xiàng)材料選擇：選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。分割注意點(diǎn)：選材為囊胚時(shí)，注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。,(2)試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的異同點(diǎn),a設(shè)計(jì)試管嬰兒比試管嬰兒多出的是過(guò)程。b試管嬰兒主要是解決不孕夫婦的生育問(wèn)題，設(shè)計(jì)試管嬰兒用于白血病、貧血癥等疾病的治療。c兩者都是體外受精，并進(jìn)行體外早期胚胎培養(yǎng)，都要經(jīng)過(guò)胚胎移植，都是有性生殖。,方法技巧會(huì)應(yīng)用1胚胎移植要點(diǎn)分析方法(1)胚胎移植是胚胎工程中的最后一道“工序”，移植的胚胎必須在原腸胚之前，但不能直接移植受精卵。(2)移植胚胎的來(lái)源及生殖方式：核移植后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，其為無(wú)性生殖；體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，其為有性生殖；體內(nèi)受精沖卵胚胎移植，其為有性生殖。(3)兩次應(yīng)用激素處理：同期發(fā)情處理；超數(shù)排卵處理。,(4)兩次檢查：對(duì)收集胚胎的檢查；移植后是否妊娠檢查。(5)對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。,2與胚胎工程相關(guān)的3個(gè)誤區(qū)(1)誤認(rèn)為桑椹胚是由受精卵分裂分化形成的；誤認(rèn)為囊胚已進(jìn)行細(xì)胞分化，其細(xì)胞均無(wú)全能性。桑椹胚是由受精卵分裂形成的，沒(méi)有分化；而囊胚期雖然已進(jìn)行細(xì)胞分化，但囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)仍具有全能性。(2)誤將克隆動(dòng)物與試管動(dòng)物都當(dāng)作無(wú)性繁殖。克隆動(dòng)物的產(chǎn)生是無(wú)性繁殖；而試管動(dòng)物則是在體外受精形成受精卵，由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，因此屬于有性繁殖。,(3)誤認(rèn)為胚胎移植的胚胎只來(lái)源于體內(nèi)受精的胚胎。胚胎移植的胚胎有三個(gè)來(lái)源：體內(nèi)正常受精的胚胎、核移植的胚胎和體外受精產(chǎn)生的早期胚胎。,鞏固提升練題組題組一胚胎工程及其應(yīng)用3試管嬰兒技術(shù)自發(fā)明以來(lái)，如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代。完成下列問(wèn)題。(1)第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精，待受精卵發(fā)育到早期胚胎，再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個(gè)體。精子與卵細(xì)胞在體外受精完成的標(biāo)志是_。當(dāng)早期胚胎發(fā)育到_時(shí)期進(jìn)行移植成功率高。,(2)第二代試管嬰兒是指通過(guò)顯微操作系統(tǒng)將單個(gè)精子直接注射到卵子中，使其受精的技術(shù)。該技術(shù)解決了因男性因素導(dǎo)致的不育問(wèn)題，如精子無(wú)頂體或頂體功能異常等。在精子形成過(guò)程中，細(xì)胞中的_將發(fā)育成頂體。受精階段中，頂體的作用是_。胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，因此可利用激素對(duì)受體進(jìn)行_處理。此外，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生_反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。,(3)第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上，胚胎著床前進(jìn)行基因診斷，使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子，而且能優(yōu)生優(yōu)育。基因檢測(cè)的原理是利用_技術(shù)來(lái)檢測(cè)是否有遺傳病。(4)科學(xué)研究中，科學(xué)家嘗試將外源基因?qū)胄∈笫芫阎?，則該外源基因可能隨機(jī)插入小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因：_。,解析：(1)雌雄原核的融合是受精完成的標(biāo)志，胚胎移植應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚。(2)在精子形成過(guò)程中，高爾基體發(fā)育形成頂體，在受精時(shí)，頂體發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解放射冠和透明帶；胚胎移植時(shí)，需要對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。(3)利用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行基因檢測(cè)，以診斷是否患有遺傳病。(4)外源基因的插入可能會(huì)使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá)，從而導(dǎo)致受精卵死亡。,答案：(1)雌雄原核的融合桑椹胚或囊胚(2)高爾基體發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解放射冠和透明帶同期發(fā)情免疫排斥(3)DNA分子雜交(4)外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá),4(2018河北衡水測(cè)試)重組人血小板生成素(rhTPO)是一種新發(fā)現(xiàn)的造血生長(zhǎng)因子，下圖為通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器產(chǎn)生rhTPO的相關(guān)過(guò)程。,(1)在獲取目的基因時(shí)_(填“能”或“不能”)用Sma，原因是_，重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因是_，標(biāo)記基因的作用是_。(2)通常采用_技術(shù)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵，圖中所示的過(guò)程與胚胎工程相關(guān)的有_(至少寫(xiě)出兩個(gè))。(3)采用SRYPCR方法對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定，樣本細(xì)胞取自_，以Y染色體中含有的特異性SRY基因?yàn)樘结?，通過(guò)_方法進(jìn)行胚胎的性別鑒定。,解析：(1)分析圖解：圖中目的基因上存在三個(gè)限制酶切割位點(diǎn)，由于Sma的酶切位點(diǎn)位于目的基因中間，利用該限制酶會(huì)破壞目的基因，因此應(yīng)選用Hind和Xho兩種限制酶切割目的基因，而利用這兩種限制酶切割質(zhì)粒會(huì)破壞質(zhì)粒上的抗四環(huán)素基因，則質(zhì)粒上應(yīng)選用抗卡那霉素基因作為標(biāo)記基因。標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，以便篩選。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵常用的是顯微注射技術(shù)，圖中所示的過(guò)程與胚胎工程相關(guān)的有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植。(3)取滋養(yǎng)層的細(xì)胞對(duì)早期胚胎進(jìn)行,性別鑒定，以Y染色體中含有的特異性SRY基因?yàn)樘结?，通過(guò)DNA分子雜交原理檢測(cè)胚胎的性別。,答案：(1)不能Sma的酶切位點(diǎn)位于目的基因中間，如果用Sma切割，不能得到完整的目的基因抗卡那霉素基因鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，以便篩選(2)顯微注射體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(3)滋養(yǎng)層DNA分子雜交,題組二生物技術(shù)的安全性及倫理問(wèn)題考查5英國(guó)純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種，其數(shù)量少，生育力低?，F(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)可以用由_分泌的激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子。采集的卵母細(xì)胞人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂的中期。培養(yǎng)過(guò)程中要定期更換培養(yǎng)液，其原因是_。,(2)為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發(fā)育的_期用機(jī)械方法將胚胎分割。(3)隨著動(dòng)物體細(xì)胞克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的_移入其他馬的_細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成_，植入代孕母馬體內(nèi)。(4)克隆技術(shù)在帶來(lái)巨大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也對(duì)人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊。我國(guó)政府的態(tài)度是禁止_性克隆人。,解析：(1)用垂體分泌的促性腺激素處理適齡純血母馬，可使其超數(shù)排卵。采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要定期更換培養(yǎng)液，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累而毒害細(xì)胞。(2)桑椹胚或囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞為全能干細(xì)胞，可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機(jī)械方法將胚胎分割，以取得同卵雙胎或多胎。(3)利用克隆技術(shù)可以將純血馬的體細(xì)胞細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成早期胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)。(4)我國(guó)政府的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆，禁止生殖性克隆人。,答案：(1)垂體長(zhǎng)時(shí)間不更換培養(yǎng)液，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝產(chǎn)物的積累而毒害細(xì)胞(2)桑椹胚或囊胚(3)體細(xì)胞細(xì)胞核去核卵母早期胚胎(4)生殖,(2)通過(guò)人工林建設(shè)和園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。,解析：(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物的生物是分解者。人工林土壤中存在種子或繁殖體，會(huì)導(dǎo)致群落物種數(shù)增多，進(jìn)而使人工林自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)。由于陽(yáng)光等資源有限，群落中植物物種數(shù)增加，物種間競(jìng)爭(zhēng)加劇。(2)人工林建設(shè)和園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又提高了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理。,答案：(1)分解者種子或繁殖體增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)(2)整體性(系統(tǒng)論),2(2013高考廣東卷)污水處理廠的污泥富含有機(jī)質(zhì)和無(wú)機(jī)成分，可用作肥料，但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機(jī)污染物含量通常較高，施入土壤會(huì)帶來(lái)二次污染。生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成。將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時(shí)間后用于盆栽實(shí)驗(yàn)，研究它們對(duì)黑麥草生長(zhǎng)及PAHs遷移的影響，結(jié)果如表所示：,(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，使根系細(xì)胞_加強(qiáng)，合成增加，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收。(2)由表可知，施用含生物質(zhì)炭的污泥_，從而促進(jìn)黑麥草生長(zhǎng)；污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量_，但生物質(zhì)炭的輸入_，從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn)。由此可見(jiàn)，生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑，促進(jìn)污泥的推廣應(yīng)用。污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的_原理。,解析：(1)土壤的通氣狀況改善，細(xì)胞的有氧呼吸增強(qiáng)，可以合成更多的ATP，為根吸收礦質(zhì)元素提供大量的能量。(2)由表可知，施用含7%生物質(zhì)炭的污泥的黑麥草葉綠素含量增加，從而使黑麥草的光合作用增強(qiáng)，促進(jìn)黑麥草生長(zhǎng)。污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量都增加，但生物質(zhì)炭可以吸附PAHs，從而在一定程度上降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn)。,答案：(1)有氧呼吸ATP(2)能增加黑麥草的葉綠素含量，使光合作用增強(qiáng)升高能吸附PAHs物質(zhì)循環(huán)再生,融會(huì)貫通析考點(diǎn)1網(wǎng)絡(luò)法理清生態(tài)工程的概念、原理與實(shí)例(1)概念,(2)原理與實(shí)例整合,由此可見(jiàn)，除外均涉及整體性原理，除、外均涉及協(xié)調(diào)與平衡原理。,2牢記5種生態(tài)工程具體實(shí)例的生態(tài)學(xué)原理(1)無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理。(2)單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低，易爆發(fā)蟲(chóng)害物種多樣性原理。(3)草原確定合理載畜量，不能過(guò)度放牧協(xié)調(diào)與平衡原理。(4)污水排放與水體富營(yíng)養(yǎng)化，引種考慮適應(yīng)環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡原理。(5)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，既考慮種樹(shù)又考慮生活問(wèn)題整體性原理。,3農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)6大原則(1)應(yīng)當(dāng)能夠體現(xiàn)生態(tài)學(xué)原理與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)相結(jié)合的原則；(2)應(yīng)當(dāng)能夠構(gòu)成一個(gè)合理的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)；(3)應(yīng)當(dāng)充分利用自然界的物質(zhì)和能量資源；(4)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)減少環(huán)境污染的原則；(5)應(yīng)當(dāng)充分考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)的綜合效益；(6)所設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，從理論上看應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)良性循環(huán)。,4生態(tài)工程特點(diǎn)及相互關(guān)系分析方法(1)生態(tài)工程的特點(diǎn)分析生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。生態(tài)工程的特點(diǎn)是少消耗、多效益、可持續(xù)。生態(tài)工程的研究對(duì)象為“社會(huì)經(jīng)濟(jì)自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)”。,生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是生態(tài)工程。,(2)整體性原理和系統(tǒng)整體性原理的對(duì)比分析整體性原理指社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保障整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡，例如林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問(wèn)題，即種樹(shù)的同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)收入、糧食、燃料等問(wèn)題。系統(tǒng)整體性原理指總體功能大于各部分之和，即112。目的是保持系統(tǒng)有很高的生產(chǎn)力，如藻類(lèi)和珊瑚蟲(chóng)組成的高效的植物動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)循環(huán)使珊瑚礁能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力，體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理。,方法技巧會(huì)應(yīng)用生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法食物網(wǎng)的“相接”與“加環(huán)”(1)生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法之一是食物鏈(網(wǎng))的“相接”。(2)生態(tài)工程設(shè)計(jì)的常用方法之二是食物鏈(網(wǎng))的“加環(huán)”?！凹迎h(huán)”可為未被利用的部分找到出路。例如，用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇等，其殘余物用來(lái)培養(yǎng)食用菌，栽培食用菌后的殘余物再用來(lái)養(yǎng)殖蛆蛹，蛆蛹糞再作為優(yōu)良有機(jī)肥還田等。,鞏固提升練題組題組生態(tài)工程的原理及應(yīng)用3(2018湖南長(zhǎng)沙月考)在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂。然而，它們?cè)谏鷳B(tài)工程中有著重要的作用，如處理生活污水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)生活污水流經(jīng)某生活污水凈化處理系統(tǒng)中的“厭氧沉淀池”、“曝氣池”和“兼氧池”后得到初步凈化，在這個(gè)過(guò)程中，微生物通過(guò)_呼吸將污水中的有機(jī)物分解。,(2)生態(tài)工程中所遵循的基本原理有_、_、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等。(3)一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的_進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，追求_、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的統(tǒng)一。,(4)很多微生物只能分解某一種有機(jī)物，如果想培育出能分解生活污水中多種有機(jī)物的“超級(jí)微生物”，理論上可以采用_技術(shù)對(duì)現(xiàn)有微生物進(jìn)行改造，該技術(shù)的核心是_。如果在個(gè)體水平上檢測(cè)改造的微生物是否符合要求，可采用的檢測(cè)方法是_。,解析：(1)厭氧沉淀池中的微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸將污水中有機(jī)物分解，曝氣池中的微生物通過(guò)有氧呼吸將污水中有機(jī)物分解，兼氧池中的微生物通過(guò)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸將污水中有機(jī)物分解。(2)生態(tài)工程中所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理等。(3)一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，追求生態(tài)(或自然生態(tài))、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的統(tǒng)一。(4)很多微生物只能分解某一種有機(jī)物，如果想培育出能分解生活污水中多種有,機(jī)物的“超級(jí)微生物”，理論上可以采用基因工程技術(shù)對(duì)現(xiàn)有微生物進(jìn)行改造，該技術(shù)的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。如果在個(gè)體水平上檢測(cè)改造的微生物是否符合要求，可采用的檢測(cè)方法是用含不同種有機(jī)物的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)改造后的微生物，觀察其分解能力。,答案：(1)無(wú)氧和有氧(或細(xì)胞)(2)物質(zhì)循環(huán)再生原理物種多樣性原理(3)生態(tài)環(huán)境生態(tài)(或自然生態(tài))(4)基因工程(或基因拼接、轉(zhuǎn)基因)基因表達(dá)載體的構(gòu)建用不同種有機(jī)物分別培養(yǎng)改造后的微生物，觀察其分解能力,4柴靜的紀(jì)錄片穹頂之下引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而天津港火災(zāi)爆炸事故遺址將在徹底清理后建設(shè)海港生態(tài)公園，這再次將生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)推上輿論的焦點(diǎn)。生態(tài)工程的建設(shè)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)山西省為產(chǎn)煤大省，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)，以及植被恢復(fù)所必需的_的重建。,(2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類(lèi)植物的秸稈、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、魚(yú)塘，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。該生態(tài)工程建設(shè)中，魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò)其_。該生態(tài)系統(tǒng)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循_原理。在該生態(tài)工程中，種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。,(3)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的_原理。,解析：(1)在礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中，關(guān)鍵是植被的恢復(fù)及植被恢復(fù)所必需的土壤微生物群落的重建。(2)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類(lèi)植物的秸稈、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，沼渣水返還農(nóng)田、菜田、果園、苗圃、魚(yú)塘，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。該生態(tài)工程建設(shè)中，魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò)其環(huán)境容納量(K值)。生態(tài)系統(tǒng)把魚(yú),塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)，飼養(yǎng)多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。(3)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。,答案：(1)土壤微生物群落(2)物質(zhì)循環(huán)再生環(huán)境容納量系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能物種多樣性(3)協(xié)調(diào)與平衡,1(2018湖南衡陽(yáng)調(diào)研)科學(xué)家利用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出了數(shù)個(gè)人體胚胎，進(jìn)而可開(kāi)發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的胚胎干細(xì)胞?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，_明顯等特點(diǎn)，在功能上具有_。自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物的_中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞。,(2)若將胚胎干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用_技術(shù)。(3)通過(guò)胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化，可培育出人造組織器官，解決目前_和_問(wèn)題。(4)科學(xué)家克隆人體胚胎時(shí)選用活體卵子，而不用精子，其原因是_。,解析：(1)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯等特點(diǎn)，在功能上具有發(fā)育的全能性。自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是從哺乳動(dòng)物的早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞。(2)若將胚胎干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用DNA分子雜交技術(shù)。(3)通過(guò)胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化，可培育出人造組織器官。目前臨床上器官移植存在兩大問(wèn)題：供體器官不足和器官移植后免疫排斥。(4)科學(xué)家克隆人體胚胎時(shí)選用活體卵子，而不用精子，其原因是卵細(xì)胞較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，含有早期胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也較易操作。,答案：(1)核仁發(fā)育的全能性早期胚胎或原始性腺(2)DNA分子雜交(基因探針)(3)臨床存在的供體器官不足器官移植后免疫排斥(4)卵細(xì)胞含有早期胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；卵細(xì)胞較大，也較易操作,(1)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛乳汁中含有人干擾素，構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、人干擾素基因、終止子、_和復(fù)制原點(diǎn)等。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵最有效的方法是_。(2)通常情況下，對(duì)供體和受體母牛選擇后，要用激素進(jìn)行_。并用激素對(duì)供體母牛做_處理。,(3)為了實(shí)現(xiàn)干擾素的批量生產(chǎn)，早期胚胎進(jìn)行移植之前要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并要求早期胚胎細(xì)胞中的性染色體組成為_(kāi)。選擇發(fā)育良好的囊胚或_胚進(jìn)行移植。為了提高胚胎利用效率，可在這兩個(gè)階段進(jìn)行胚胎分割，胚胎分割可以看作動(dòng)物_(填“有性”或“無(wú)性”)繁殖的方法之一。(4)近年來(lái)，關(guān)于胚胎干細(xì)胞的研究越來(lái)越多。胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，如圖所示的細(xì)胞A和細(xì)胞B分別是_細(xì)胞、_細(xì)胞，可以從這些細(xì)胞中獲得胚胎干細(xì)胞。,解析：(1)將目的基因注入動(dòng)物細(xì)胞的最有效方法是顯微注射法。(2)胚胎移植過(guò)程中要注意對(duì)供體、受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，同時(shí)要對(duì)供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，以獲得更多的后代。(3)因?yàn)樾枰獜娜橹刑崛∷幬?，所以?yīng)選擇性染色體組成為XX的雌性個(gè)體；胚胎分割是無(wú)性繁殖的方法之一。(4)通常從早期胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺獲得胚胎干細(xì)胞。,答案：(1)標(biāo)記基因顯微注射法(2)同期發(fā)情處理超數(shù)排卵(3)XX桑椹無(wú)性(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)原始性腺,3(2018福建廈門(mén)模擬)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種提高植物抗旱性的PYL9蛋白，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓棉花自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白，可顯著提高其抗旱性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用_方法來(lái)獲得目的基因。構(gòu)建基因表達(dá)載體用到的工具酶是_。(2)利用某抗旱植物的成熟葉片為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)，兩個(gè)文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的_，其原因是_。,(3)將目的基因?qū)朊藁?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。如果將目的基因插入Ti質(zhì)粒的TDNA上，通過(guò)農(nóng)桿菌的_作用，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞并將其插入植物細(xì)胞的染色體DNA上，這是利用了農(nóng)桿菌的_的特點(diǎn)。(4)由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭(zhēng)議，所以人類(lèi)要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路，生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是_和_。,解析：(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列，可以推測(cè)基因的脫氧核苷酸序列，因此培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成方法來(lái)獲得目的基因。構(gòu)建基因表達(dá)載體用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶。(2)由于cDNA文庫(kù)中只含有葉細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達(dá))的基因，而基因組文庫(kù)中含有該植物的全部基因，故兩個(gè)文庫(kù)相比，cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的少。(3)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的TDNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上，所以將目的基因?qū)朊藁?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法先將目的基因插入農(nóng)桿菌,Ti質(zhì)粒的TDNA上，然后通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入植物細(xì)胞的染色體DNA上。(4)生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程。,答案：(1)人工合成限制酶和DNA連接酶(2)少cDNA文庫(kù)中只含有葉細(xì)胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達(dá))的基因(而基因組文庫(kù)中含有該植物的全部基因)(3)轉(zhuǎn)化Ti質(zhì)粒的TDNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上(4)循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)工程,4回答下列有關(guān)生態(tài)工程的問(wèn)題：(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到_和_的同步發(fā)展。(2)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“_”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。,解析：(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。(2)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。,答案：(1)經(jīng)濟(jì)效益生態(tài)效益(2)循環(huán)經(jīng)濟(jì),