2019年高考歷史大一輪復習 歷史上重大改革回眸課時檢測 岳麓版選修1.doc

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2019年高考歷史大一輪復習 歷史上重大改革回眸課時檢測 岳麓版選修1第38講古代中國的重大改革一、選擇題1春秋時期，趙簡子說：“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬，庶人工商遂?！币韵聦@則材料解讀符合史實的是()縣的地位比郡高在戰(zhàn)爭中所獲的新領(lǐng)土上設(shè)置縣、郡縣的出現(xiàn)比郡早商鞅變法獎勵軍功有利于中央集權(quán)A B C D2比較商鞅變法和北魏孝文帝改革，下列評述正確的是()A.都把土地分配給農(nóng)民，允許土地自由買賣 B.都完善地方政權(quán)機構(gòu)，加強對地方的控制 C.都推行漢化政策，緩和民族矛盾 D.前者遭到舊貴族的反對，后者得到舊貴族的支持3商鞅變法規(guī)定“民有兩男以上又分異者，倍其賦，令民父子兄弟同室內(nèi)，息者為禁”，主要是為了()A革新婚姻制度 B增加財政收入C打擊舊貴族勢力 D發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)4(xx年廣東中山高三期末)商鞅變法曾經(jīng)實施“為戶籍相伍”的制度，其目的是()增加國家的財政收入強化基層社會的統(tǒng)治實施公田的收授分配保護宗法貴族利益A B C D5商鞅變法給我們的啟示包括()合乎時宜的改革能促進社會的發(fā)展最高統(tǒng)治者的支持是改革開展的必要條件改革者往往要面臨巨大的阻力只要適應歷史發(fā)展，改革都會一帆風順A B C D6北魏孝文帝改革中，使地方政權(quán)真正掌握在國家手中的措施是()A均田制 B遷都洛陽C俸祿制 D三長制7“州郡之民，或因年儉流移，棄買田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世?！毙⑽牡鄹母镏心軌蚋淖冞@種狀況的措施是()均田制三長制整頓吏治改穿漢服A B C D8“以森林民族的原生文化，直接與高度發(fā)展的中原文化相結(jié)合，實現(xiàn)了民族的飛躍。”材料反映的事件是()A商鞅變法 B孝文帝改革 C王安石變法 D范仲淹改革9北魏孝文帝實行均田制，其主要特點是()A政府分配的土地全部歸農(nóng)民所有 B國家將土地分成小塊出售給農(nóng)民C耕種國家土地的農(nóng)民需承擔國家的租稅役D限制地主土地兼并、保證農(nóng)民和政府用地10下圖是北魏鮮卑族的“揚場圖”和“耕牛圖”的墓葬壁畫，由此可以得出的歷史信息是()鮮卑族生產(chǎn)方式的農(nóng)耕化鮮卑農(nóng)民特別注意精耕細作和耕作的實效性都市繁華，商業(yè)活躍各民族間經(jīng)濟文化交流的加強A BC D11(xx年廣東廣州高三期末)資治通鑒載：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸侯臣舊族自代來者，姓或重復。皆改之。”孝文帝提出進行姓氏改革的依據(jù)是()A鮮卑族和漢族有共同的祖先B鮮卑族和漢族都崇拜黃帝C鮮卑族和漢族自古以來都生活在黃河流域D鮮卑族和漢族風俗習慣相同12(xx年廣東清遠一模)北魏統(tǒng)一北方，促進了民族融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活。這表明，民族融合的過程從經(jīng)濟發(fā)展角度看，實質(zhì)上是()A封建化的過程 B農(nóng)業(yè)化的過程C工業(yè)化的過程 D漢化的過程二、非選擇題13閱讀下列材料：材料一秦國之俗，貪狼強力，寡義而趨利，可威以刑，而不可化以善；可勸以賞，而不可厲以名。被險而帶河，四塞以為固，地利形便，畜積殷富。孝公欲以虎狼之勢而吞諸侯，故商鞅之法生焉?；茨献右圆牧隙眺敝ǎ挤ㄒ?。變法之令出，其法懲奸以保人民之權(quán)利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也。移動一根木頭并非難事，關(guān)鍵是以此而樹立的千金難買的威信。毛澤東材料三(變法)行之十年民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。史記商君列傳從商鞅變法到秦始皇即位前一年的109年間，秦軍同六國共作戰(zhàn)65次。秦軍戰(zhàn)績?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負敗北58次3次4次栗勁秦律通論請回答：(1)材料一從哪四個方面概述了商鞅變法的條件？(2)根據(jù)材料二指出，毛澤東的評論中包含了商鞅變法的哪些措施？毛澤東認為商鞅變法成功的一個重要原因是什么？(3)結(jié)合材料一、三，分析商鞅變法的特點和作用。14閱讀下列材料：材料一公元499年，魏孝文帝自鄴城返回洛陽又引見王公卿士，責留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領(lǐng)小袖。我徂(c往)東山，雖不三年，既離寒暑，卿等何為而違前詔？”材料二中華民國建立之初，孫中山提出“合漢、滿、蒙、回、藏五族國民，合一爐以冶之，成為一大民族”；南京臨時政府將象征“五族共和”的五色旗作為國旗；在國家統(tǒng)一基礎(chǔ)之上容納中國各民族的“中華民族”觀念初步形成。1934 年，中國共產(chǎn)黨在中國人民對日作戰(zhàn)的基本綱領(lǐng)中提出：“中國人民只有自己起來救自己中國人民唯一自救和救國的方法，就是大家起來武裝驅(qū)逐日本帝國主義，就是中華民族武裝自己?！贝撕筮M一步指出“中國是一個多民族的國家，中華民族是代表中國境內(nèi)各民族之總稱”。于是“中華民族”概念完全明確了。 王希恩全球化中的民族過程材料三中國的少數(shù)民族公民不僅平等地享有憲法和法律規(guī)定的所有公民權(quán)利，還依法享有一些特殊的權(quán)益保障。xx年實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，國家把支持少數(shù)民族和民族地區(qū)加快發(fā)展作為西部大開發(fā)的首要任務。 摘自國務院新聞辦公室中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展請回答：(1)依據(jù)材料一指出魏孝文帝為何責備“留京之官”？說明了什么？(2)概括材料二中關(guān)于民族問題的兩種主張，結(jié)合所學知識分析其進步意義。(3)材料三體現(xiàn)的我國處理民族問題的原則是什么？上述材料反映了我國民族關(guān)系的演進趨向，論述其對中國歷史進程的重大影響。第39講近代中外重大改革一、選擇題1某論文將“俄國在克里木戰(zhàn)爭中失敗，開始農(nóng)奴制改革”“日本遭遇黑船來航的沖擊，繼而明治維新”“中國遭受列強的侵略，開展戊戌變法”作為重要論據(jù)。該論文的主題可能是()A西方的殖民侵略與世界市場的形成 B工業(yè)文明沖擊下的近代化改革 C資產(chǎn)階級民主制度在亞洲的確立D工業(yè)革命在亞洲的擴散2克里木戰(zhàn)爭前夕，俄國有識之士指出：“文明現(xiàn)正以它的力量反對我們，我們已為與文明的這場斗爭做什么準備工作了嗎？當我們談論反對拿破侖的光榮戰(zhàn)役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前進，而我們卻一直停步不前?！边@說明俄國有識之士強烈要求()A改變現(xiàn)狀，走向近代化 B退出帝國主義戰(zhàn)爭 C進行資產(chǎn)階級革命 D進行社會主義革命3(xx年廣東揭陽一模)“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國的暴動。我認為，我們要農(nóng)民同土地割裂就會點燃俄國?！痹诋敃r看來，“我”能做的應是()A解放農(nóng)奴，不給土地 B解放農(nóng)奴，并可贖買土地C強化農(nóng)奴制，鞏固統(tǒng)治 D開辦工場，發(fā)展工商業(yè)419世紀60年代，日俄兩國不約而同地通過自上而下的改革走上了近代化道路。下列說法正確的是()先進的生產(chǎn)關(guān)系與落后的社會制度的矛盾階級矛盾統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾面臨相同國家侵略A B C D5改革是推動社會進步和發(fā)展的重要手段，不同歷史階段的改革雖然具有不同的時代特征，但也呈現(xiàn)出相同之處，能夠體現(xiàn)商鞅變法與明治維新相同之處的有()改革地方行政制度打破原有的等級制度重視發(fā)展教育建立一支有戰(zhàn)斗力的軍隊A B C D6有人說“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都孕育在明治維新中”。對此話最正確的理解是()A日本因明治維新而走向富強B明治維新使日本在富強中走向戰(zhàn)爭C日本因明治維新而走向戰(zhàn)爭D明治維新使日本在戰(zhàn)爭中走向富強7日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改稱縣知事，明治維新這一舉措的實質(zhì)是()A調(diào)整國家行政建制 B消除封建割據(jù)狀態(tài) C完善政府管理職能 D建立資本主義制度8(xx年廣東東莞三模)19世紀末，湖南成為京、津、滬以外維新變法活動最活躍的省區(qū)，當時湖南的維新報刊和團體主要有()A萬國公報、強學會 B湘報、時務學堂C時務報、時務學堂 D國聞報、保國會9(xx年廣東湛江三模)維新變法時期，張之洞在其所著的勸學篇中說：“使民權(quán)之說一倡，愚民必喜，亂民必作，大亂四起。”其基本用意是()A減少變法的阻力 B竭力拉攏維新派C捍衛(wèi)專制制度 D投機變法運動10著名的史學家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@是強調(diào)了戊戌變法的意義是()A挽救民族危亡 B實現(xiàn)富國強兵 C引領(lǐng)思想啟蒙 D建立民主政治11有人評價百日維新“規(guī)模太廣，志氣太銳，包攬?zhí)?，同志太孤，舉行太大”。直接導致維新派“同志太孤”的措施有()鼓勵官紳士民上書言事精簡機構(gòu)，裁汰冗員改革科舉制度，廢除八股選派學生到國外留學A B C D12中華文明史中寫道：作為一場運動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處。這里的“成功之處”主要是指戊戌變法()A阻止了民族危機繼續(xù)加強 B改革了封建體制C在社會上起了思想啟蒙作用 D動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位二、非選擇題13閱讀下列材料：材料一皇上若決定變法，請先舉三者。大集群臣于天壇太廟，或御乾清門，詔定國是，躬申警戒，除舊布新，與民更始。一定輿論，設(shè)上書處于午門，日輪派御史二人監(jiān)牧，許天下士民，皆得上書。設(shè)制度局于內(nèi)廷，選天下通才十數(shù)人，入直其中，王公卿士，儀皆平等，略如圣祖設(shè)南書房，世宗設(shè)軍機處例。重定章程康有為應詔統(tǒng)籌全折材料二皇上勿去舊衙門，而唯增置新衙門；勿黜革舊大臣，而唯漸擢小臣。多召見才俊志士，不必加其官，而唯委以差事，賞以卿銜，許其專折奏足矣。1898年6月16日康有為上書光緒帝請回答：(1)根據(jù)材料一，概括康有為在奏折中提出了有關(guān)變法的哪三項預備性措施？(2)材料二說明了什么問題？這一問題和戊戌變法的失敗有何必然聯(lián)系？(3)綜合兩則材料，你認為戊戌變法的特點有哪些？14閱讀下列材料：材料一現(xiàn)代化是人類社會的一次轉(zhuǎn)型，是文明方式的一次轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)代化用工業(yè)生產(chǎn)力取代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，在此基礎(chǔ)上引發(fā)了社會的整體變動，從而實現(xiàn)從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代化的第一步是在政治領(lǐng)域首先邁出的政治條件的成就給經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了前提，工業(yè)革命就是在這種背景下啟動的。工業(yè)革命一旦在某個國家開始，現(xiàn)代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上。錢乘旦世界現(xiàn)代化進程材料二19世紀俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表時間/年企業(yè)數(shù)工人數(shù)量產(chǎn)值/千盧布18609911 6007854187928742 00051 937材料三18881894年日本工廠蒸汽機數(shù)量變化示意圖項目1888年1894年工廠數(shù)16915985蒸汽機數(shù)4091808材料四維新黨的計劃太輕率了，太危險了，每一個步驟都需要一位強者的勇氣皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗，他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了。 美馬士中華帝國對外關(guān)系史請回答：(1)依據(jù)材料一，概括“現(xiàn)代化”的基本含義。(不得摘抄原文)(2)19世紀50年代哪一事件的發(fā)生使俄國倍感“現(xiàn)代化的壓力”？為打破現(xiàn)代化的瓶頸，“緊緊跟上”現(xiàn)代化浪潮，亞歷山大二世采取了什么措施？依據(jù)材料二，概述此舉對俄國現(xiàn)代化進程的影響。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出日本政府為推進工業(yè)化而采取的經(jīng)濟措施。(4)結(jié)合所學知識，指出材料四中“皇帝的方向”是什么，為什么說維新派“是以好心腸扼殺了進步”？選修歷史上重大改革回眸第38講古代中國的重大改革1A解析：從材料“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡”可知正確。材料沒有反映的內(nèi)容。2B解析：商鞅變法和孝文帝改革都有加強對地方控制的措施，如商鞅變法推行縣制，孝文帝改革廢除宗主督護制、推行三長制。故選B項。3B解析：商鞅變法措施中的強制小家庭措施主要是為了增加財政收入。4B解析：為戶籍相伍，打散了國野制(一種地方行政制度)的區(qū)分，把個體小農(nóng)按五家為一伍的編制，編入國家的戶籍，使所有的人都成了國家的“民”，與無關(guān)。5A解析：從所學知識知道是正確的，說法太絕對，即使是適應歷史發(fā)展，改革也不一定會一帆風順。6D解析：從題目要求看是選與地方政權(quán)有關(guān)的，選項中只有D項是整頓地方機構(gòu)。A項屬于經(jīng)濟方面；B項屬于政治方面；C項是整頓官吏；故選D項。7A解析：從題中材料看沒有反映漢化的內(nèi)容，而“改穿漢服”是漢化措施，故排除。8B解析：題干的信息“森林民族與高度發(fā)展的中原文化相結(jié)合”和所學史實指的應該是北魏孝文帝的改革，促進了少數(shù)民族的封建化，有利于民族融合。9C解析：均田令的內(nèi)容之一是農(nóng)民向政府交納租稅，承擔一定的徭役和兵役，故C項正確。10C解析：圖片信息反映不出城市的風貌，排除。11A解析：孝文帝為了給改革尋找依據(jù)，減少阻力，指出鮮卑族和漢族有共同的祖先，以增加雙方對彼此文化的認同感，故選A項。12B解析：民族融合是歷史上的一個進步現(xiàn)象，它指各民族在經(jīng)濟文化交流中，互相學習，取長補短，共同發(fā)展。所以在各族融合過程中，少數(shù)民族學會了漢族先進的農(nóng)耕生產(chǎn)方式，開始了定居生活。民族融合如從社會發(fā)展角度看，則是封建化過程。13(1)民風民俗；地理環(huán)境；物質(zhì)基礎(chǔ)；統(tǒng)治者的抱負。(2)措施：獎勵軍功；獎勵耕織。原因：改革者取信于民。(3)特點：利用強悍民風，因勢利導；刑賞并用。作用：加強對人民的控制，穩(wěn)定社會秩序；富國強兵，加快秦統(tǒng)一中國的進程。14(1)仍然有人穿鮮卑服裝；留京官員執(zhí)行改革措施不力。舊的風俗習慣難以徹底改變；孝文帝力主全面改革。(2)資產(chǎn)階級革命派主張“五族共和”；中國共產(chǎn)黨主張各民族團結(jié)一致對外。資產(chǎn)階級革命派提出了“中華民族”的概念，有利于維護國家統(tǒng)一，各民族成員成為中華民國的“國民”；中國共產(chǎn)黨完善了“中華民族”的概念，有利于增強民族凝聚力，實現(xiàn)各民族共同抗戰(zhàn)。(3)民族平等，民族團結(jié)，共同繁榮發(fā)展。各民族共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，促進了中華民族多元一體格局的形成，共同開拓了廣袤的疆域；共同推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展；共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化。第39講近代中外重大改革1B解析：在19世紀西方工業(yè)文明的沖擊下，俄、日、中三國分別進行了學習西方近代政治經(jīng)濟科技文化的改革。故B項符合題意。2A解析：B項說法錯誤，克里木戰(zhàn)爭不是帝國主義戰(zhàn)爭；材料表明要改革俄國現(xiàn)狀，還沒提出革命的要求，所以C項不對；俄國還未發(fā)展到社會主義革命的階段，故D項排除。3B解析：為了化解俄國的社會矛盾，尤其是農(nóng)奴與農(nóng)奴主之間的矛盾，必須要進行農(nóng)奴制改革，故選B項。4A解析：的表述明顯錯誤可排除，因為俄國不存在外國侵略，僅僅是對外戰(zhàn)爭的失敗。5D解析：重視發(fā)展教育是明治維新的特點之一。商鞅變法和明治維新都改革了地方行政制度：郡縣制廢藩置縣；都打破了原有的等級制度：廢除奴隸主貴族特權(quán)廢除等級制度，四民平等；都建立了一支有戰(zhàn)斗力的軍隊：獎勵軍功，戰(zhàn)斗力增強建立近代軍隊。6B解析：明治維新為日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)使日本在二戰(zhàn)前能夠迅速崛起。明治維新也使日本逐步廢除了不平等條約，實現(xiàn)了民族獨立；同時為了滿足本國資本主義發(fā)展的需求，日本走上了對鄰國侵略擴張的軍國主義道路。最能反映材料的選B項。7B解析：全國藩國廢除后，重新劃分行政區(qū)域，由中央派官員進行管理，從而加強了中央集權(quán)，消除了各地的封建割據(jù)狀態(tài)。8B解析：“湘”是湖南的簡稱，因而湘報是湖南的維新報刊。同時，湖南巡撫陳寶箴在長沙創(chuàng)辦了時務學堂，為維新變法培養(yǎng)人才，推動了湖南維新變法運動的蓬勃開展。9C解析：從材料中的“民權(quán)之說一倡大亂四起”可以看出，張之洞反對興民權(quán)，其目的在于維護封建專制政體。10C解析：戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的改良運動，也是近代第一次思想解放的潮流，在社會上起了思想啟蒙作用。故材料強調(diào)了戊戌變法的意義是引領(lǐng)思想啟蒙。11B解析：“同志太孤”是指變法措施太急，打擊面太廣，沒有想方設(shè)法去爭取力量，的內(nèi)容符合史實，所以選B項。12C解析：“成功之處”主要是指戊戌變法在社會上起了思想啟蒙作用。其他選項與歷史事實不相符合。13(1)允許官民上書言事；設(shè)立制度局；制定章程。(2)問題：說明資產(chǎn)階級在封建地主階級面前具有軟弱性和妥協(xié)性。聯(lián)系：導致資產(chǎn)階級不敢和封建地主階級徹底決裂，不敢發(fā)動人民群眾，最終被封建頑固勢力所鎮(zhèn)壓。(3)自上而下的改良；改革措施很不徹底；改革面臨的阻力巨大。14(1)含義：工業(yè)文明取代農(nóng)業(yè)文明為主要表現(xiàn)之一的社會轉(zhuǎn)型過程。(2)事件：克里木戰(zhàn)爭的失敗。措施：1861年簽署廢除農(nóng)奴制的“二一九”法令。影響：大大擴大了俄國自由勞動力的來源，有利于工業(yè)革命的發(fā)展。(3)改革幣制，以金本位的紙幣日元作為全國唯一的貨幣；廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣；實行地稅改革；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟；明治政府大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。(任答三點即可)(4)方向：救亡圖存，變法圖強。原因：維新派缺乏經(jīng)驗，計劃輕率，急于求成，只寄希望于沒有實權(quán)的皇帝，結(jié)果適得其反。