2019-2020年七年級政治 4.2《感受青春》教案.doc

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2019-2020年七年級政治 4.2《感受青春》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生基本了解步入青春期后的生理自我、心理自我以及社會自我發(fā)生的變化，了解青春的喜悅、煩惱。 （二）能力目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生悅納自己身上所發(fā)生的生理、心理的變化，感受青春的快樂與煩惱。 （三）情感、態(tài)度、價值觀：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生在了解青春的喜悅、煩惱的基礎(chǔ)之上調(diào)控好自己的心理沖動，引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度來對待青春，彈奏好自己的青春協(xié)調(diào)曲珍惜青春！ 【教學(xué)重難點(diǎn)】 （一）教學(xué)重點(diǎn)：感受青春的喜悅與煩惱 （二）教學(xué)難點(diǎn)：順利度過青春期的途徑和方法（青春協(xié)調(diào)曲） 【教具】字母卡片、小紙片 【教學(xué)方法】討論法、活動法、設(shè)疑法、比較法 【教學(xué)程序設(shè)計】 一、導(dǎo)入新課（詩歌導(dǎo)入，配有相關(guān)音樂、請同學(xué)朗誦） 通過王蒙（王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北滄州，1934年10月15日生于北京。中國當(dāng)代作家、學(xué)者，著有長篇小說《青春萬歲》、《活動變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f，其作品反映了中國人民在前進(jìn)道路上的坎坷歷程。他樂觀向上、激情充沛，成為當(dāng)代文壇上創(chuàng)作最為豐碩、始終保持創(chuàng)作活力的作家之一。）的《青春萬歲》來導(dǎo)入本課主題，告訴學(xué)生青春是人生最美好的階段，（過渡：古今中外，關(guān)于歌頌青春的名作不甚枚舉，那么我們一起來思考一下，為什么會有如此多的人贊美青春呢？青春到底是什么，我們應(yīng)該如何把握好自己的青春呢？）好，帶著這些問題我們來一起學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，讓我們一起來感受青春。 王蒙 《青春萬歲》 所有的日子， 所有的日子都來吧， 讓我編織你們， 用青春的金線， 和幸福的瓔珞， 編織你們。 是單純的日子, 也是多變的日子， 浩大的世界, 樣樣叫我們好驚奇, 從來都興高采烈, 從來不淡漠, 眼淚,歡笑,深思, 全是第一次。 二、講授新課 （一）青春的喜悅 （過渡：同學(xué)們，天真爛漫的童年已離我們遠(yuǎn)去，你們已經(jīng)邁進(jìn)了人生最美好的階段――青春期。青春期是你們一生中最寶貴的黃金時代，想要感受青春的喜悅就必須知道什么是青春，什么又是青春期，首先讓我們一起來看看名人對青春的理解，） 教師活動：高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉?！保霍斞父形颍骸扒啻簯?yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行?！?；冰心認(rèn)為：“青春應(yīng)該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬物帶來生機(jī)與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實(shí) ?！? 學(xué)生活動：談?wù)勀銓η啻旱睦斫? 結(jié)論：青春是陽光燦爛的日子。 1、青春：（YOUTH） （1）Y――友誼，純潔心靈的碰撞； （2）O――快樂，幸福與成就； （3）U――力量，朝氣、靈氣與勇氣的匯合； （4）T――智慧，知識淵博的人生； （5）H――運(yùn)動，健康體魄的保障。 1、青春期 涵義：青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的時期。（青春期年齡段，在世界各地稍有差別，世界衛(wèi)生組織規(guī)定為10-20歲。中國一般指11-17歲。男孩進(jìn)入青春期較女孩晚1-2年。） 2、青春期的主要生理變化 第一、身高、體重迅速增長。青春期女孩身高每年平均可增長9厘米，體重增加8－9千克。 第二、身體各器官的功能趨向成熟。①心臟：重量增加至出生時的10倍，心肌增厚，張力增強(qiáng)，心搏出量明顯增加。②肺部：肺活量明顯增加，10－13歲為1400毫升，14－15歲為xx－2500毫升，到20歲時可達(dá)2800毫升。③腦；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)已接近成年。思維活躍，對事物的反應(yīng)能力提高，分析能力、記憶能力增強(qiáng)。 第三、智力逐步發(fā)展到高峰期，具有比較敏銳的觀察力和很強(qiáng)的記憶力抽象思維能力迅速發(fā)展，對事物能夠形成自己的見解。 第三、第二性征的出現(xiàn)。（第二性征主要是指青年男女青年在發(fā)育時期從體態(tài)方面表現(xiàn)出來的一些變化。） （二）青春的煩惱 第一、自我意識、獨(dú)立意識增強(qiáng)，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式，安排自己的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，但是容易產(chǎn)生逆反心理、有針對的閉鎖性、自尊感的產(chǎn)生。 第二、在認(rèn)識問題的過程中容易產(chǎn)生片面性和主觀性。 第三、開始關(guān)心自己是否受歡迎、希望能夠引起同學(xué)們的注意等。 過渡：（青春期的各種身心變化，都是成長的必然表現(xiàn)，都代表著你的長大?？吹侥銈兡樕涎笠绲男δ?，讓老師也仿佛回到了自己的青春歲月。有人說青春是快樂的、美好的，充滿歡歌笑語；可也有人說青春是煩惱的、困惑的，一路崎嶇坎坷）誰能告訴大家青春的滋味是怎樣的呢？ 活動1：請同學(xué)們看課本第31、32頁上的六六幅漫畫。 教師活動：青春到底是什么樣的、是什么滋味的？ 學(xué)生活動：思考、參與作答 教師總結(jié)（過渡）：青春在帶給我們喜悅的同時也給我們帶來了煩惱，那么我們應(yīng)該怎樣來克服青春的煩惱呢，接下來那讓我們一起來彈奏我們的青春協(xié)奏曲。 （三）青春協(xié)調(diào)曲 青春對每個人來說只有一次，這僅有的一次青春應(yīng)該怎樣度過呢？“莫等閑、白了少年頭、空悲切”，我們應(yīng)該做自己的主人，把握好我們自己的青春，我們可以從以下幾個方面來嘗試： 1、開放自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)溝通 有句話是這么說的：一份快樂，兩個人一起分享就成了兩份快樂，一份憂傷，兩個人一起分擔(dān)就成了一半憂傷。真誠的交流可以加深理解，分享快樂，疏泄煩惱，調(diào)節(jié)自己的情緒，提升自己的理性。那么，我們又何樂而不為呢？ 2、提高自我控制能力 有時候，我們的主觀的愿望、與客觀實(shí)際會發(fā)生沖突，當(dāng)情感與理智發(fā)生沖突時我們可以有意識的調(diào)動自己的自控能力，注意對事情不要主觀武斷，減少和消除盲目的沖動，把握好自己。那在實(shí)際生活中我們該如何來提高我們的自我控制能力呢？我們可以從以下兩個方面來把握： （1）、明確行為的主要目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，“當(dāng)行則行，當(dāng)止則止” （2）、從小事做起，從今天做起，逐漸鍛煉意志。 3、保持自我完善的意識 首先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)過的完善你自己的途徑包括哪幾個方面：（1）提高自我控制能力；（2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足；（4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價值。（5）學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。我們今天要告訴大家的是要保持自我完善的意識，對自己提出階段性目標(biāo)，具體途徑有“三多”：哪三多呢 第一、多讀書，讀書有助于提高個人修養(yǎng)； 第二、多運(yùn)動，運(yùn)動有助于身心協(xié)調(diào)； 第三、多做好事，做好事可以使你身心愉悅。 【課堂總結(jié)】 第二節(jié) 感受青春 一、青春的喜悅 1、什么是青春 2、什么是青春期 （1）涵義 （2）青春期的主要生理變化 二、青春的煩惱 1、自我意識、獨(dú)立意識增強(qiáng)， 2、是否受歡迎、同學(xué)的注意 三、青春協(xié)奏曲 1、開放自己的心靈世界 2、提高自我控制能力（三多） 3、保持自我完善的意識 【課后練習(xí)】 以“我長大了”為題寫一篇小短文，寫出你長大后的感受，字?jǐn)?shù)：200字—300字。 【結(jié)束】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了隨著我們由小學(xué)步入中學(xué)，青春的腳步也隨之而至，青春是陽光燦爛的日子，是人生最美好的階段；對于青春期身心的變化，我們必須坦然面對，不必為此感到煩惱和焦慮，因?yàn)檫@是我們發(fā)育的正?，F(xiàn)象；無論是面對喜悅還是面對煩惱，我們都必須做自己的主人，彈好我們的青春協(xié)奏曲。最后，我們以一首鋼琴曲來結(jié)束今天的講課。讓我們伴隨著美妙的音樂來感受青春。