2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 做一個(gè)自尊的人導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc

《2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 做一個(gè)自尊的人導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 做一個(gè)自尊的人導(dǎo)學(xué)案北師大版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 做一個(gè)自尊的人導(dǎo)學(xué)案北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生準(zhǔn)確理解自尊的含義，讓學(xué)生知道擁有自尊的一些途徑。 2、使學(xué)生掌握有關(guān)自尊的知識(shí)，理解自尊與自戀自負(fù)的區(qū)別。 3、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極展示自我和肯定自我的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、理解自尊的含義 2、使學(xué)生能夠識(shí)別自尊的種種行為表現(xiàn)。 教學(xué)方法 “自主、合作”五步教學(xué)法 預(yù)習(xí)提示 1、自尊有什么樣的含義？ 2、人為什么需要自尊？？ 3、生活中的自尊表現(xiàn)在哪些地方？ 4、區(qū)分恰當(dāng)?shù)淖宰鸷筒磺‘?dāng)?shù)淖宰稹? 5、看課本99頁(yè)故事，想一想，這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？ 6、孫天帥是怎樣捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的？ 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦少年時(shí)游手好閑、不學(xué)無(wú)術(shù)，在外邊到處碰壁。回到家里，父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來(lái)，他下定決心，刻苦讀書。由于他堅(jiān)持不懈的努力，終于成為政治名家。 教師點(diǎn)撥： 獲得尊重是每個(gè)人的基本心理需要，這使得大家都有一定程度的自尊水平，所以我們要理解自尊的含義 小組討論交流： 想一想，這則材料說(shuō)明了什么？ 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分析各種情況，組員各抒己見，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，紀(jì)錄員做好紀(jì)錄，時(shí)間，（一分鐘） 學(xué)生展示，搶答,回答完整. 二、自主預(yù)習(xí) 出示預(yù)習(xí)目標(biāo): 1、自尊有什么樣的含義？ 2、人為什么需要自尊？？ 3、生活中的自尊表現(xiàn)在哪些地方？ 4、區(qū)分恰當(dāng)?shù)淖宰鸷筒磺‘?dāng)?shù)淖宰稹? 三、合作釋疑： 展示疑難問題，由小組合作解決 1、看課本104頁(yè)故事，想一想，這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？ 2、童第周是怎樣捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的？ 點(diǎn)撥： 自尊才能自強(qiáng)。一個(gè)民族的尊嚴(yán)，需要每個(gè)國(guó)人去維護(hù)和捍衛(wèi)，只有這樣，我們的國(guó)家才能更加強(qiáng)大。 四、展示： 下面是小組展示交流時(shí)間 請(qǐng)大家一起來(lái)吧 父母喜歡你，老師欣賞你，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。 你自認(rèn)為長(zhǎng)得不好看，同學(xué)也因?yàn)槟愕某蟪靶δ悖愕母惺苁牵? ）；同學(xué)鼓勵(lì)你，你的感受是（ ） 五、鞏固測(cè)評(píng) 1、自尊即 （ ） ，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、（ ） 。 2、知恥是 （ ）的重要表現(xiàn)。 3、（ ） 是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。 簡(jiǎn)答：想一想，1、人為什么需要自尊？ 討論完成并總結(jié)答案 2、為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)高興？被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心？ 判斷改錯(cuò)題： 1、尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。（ ） 3、自尊是知恥的重要表現(xiàn)。（ ） 4、一個(gè)人 有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)，以己之長(zhǎng)比人之短。 （ ） 點(diǎn)撥： 人人都有自己的尊嚴(yán)，并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。為了維護(hù)自己的良好形象，人們不僅需要在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己，同時(shí)不容許別人歧視與侮辱，還期望他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重。這是自尊心的表現(xiàn)。得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)高興，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。 第二站 如何擁有自尊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 使學(xué)生明確自尊是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。 2、使學(xué)生能夠尊重自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當(dāng)自尊邊縣并改正，做真正自尊的中學(xué)生。 重點(diǎn)難點(diǎn) 如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖宰鹦?，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，自立自強(qiáng)。 教學(xué)方法 “自主、合作”五步教學(xué)法 預(yù)習(xí)提示 1、怎樣理解自尊就是要接納和關(guān)愛自己？ 2、如何人才能擁有自尊？ 3、自尊心與羞恥心有什么區(qū)別？ 4、自尊還必須怎樣做到自立自強(qiáng)？ 5、看課本108頁(yè)情景劇表演，你有什么感想？ 6、看課本109頁(yè)各抒己見，想一想。年輕人是怎樣獲得成功的？為什么？ 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 學(xué)生讀課文106頁(yè)的小故事，小組討論交流： 想一想，小文為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？ 你也有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母邢? 教師點(diǎn)撥： 每個(gè)人都有自尊心，尊重他人同時(shí)也能贏得大家的尊重 在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分析故事的內(nèi)容，組員說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，記錄員做好記錄。 學(xué)生展示，搶答,回答完整。 二、自主預(yù)習(xí) 出示預(yù)習(xí)目標(biāo): 1、怎樣理解自尊就是要接納和關(guān)愛自己？ 2、如何人才能擁有自尊？ 3、自尊心與羞恥心有什么區(qū)別？ 4、自尊還必須怎樣做到自立自強(qiáng)？ 三、展示： 下面是小組展示交流時(shí)間 四、合作釋疑： 由小組合作解決 1、看課本108頁(yè)情景劇表演，你有什么感想？ 2、看課本109頁(yè)各抒己見，想一想。年輕人是怎樣獲得成功的？為什么？ 點(diǎn)撥： 自尊必須學(xué)會(huì)尊重別人，才能獲得別人的尊重，尊重是相互的，培養(yǎng)良好的自尊心是實(shí)現(xiàn)成功的必要條件。 學(xué)生看課本110頁(yè)—111頁(yè)內(nèi)容， 根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。看書的過(guò)程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來(lái)標(biāo)記好。 五、鞏固測(cè)評(píng)，反饋練習(xí)題 選擇 1、笛卡兒說(shuō)：“尊重別人，才能夠讓人尊敬?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是 （ ） A、要求別人尊重自己，自己可以不去尊重別人 B 一個(gè)尊重他人的人，必將贏得他人的尊重 C 尊重他人是一種美德 D 自尊的人更懂得尊重他人 選擇 2、要想擁有自尊就必須 （ ） A接納和珍愛自己， B做到自重自律 C學(xué)會(huì)尊重他人 D 自立自強(qiáng) 分析：1、小紅期中考試考了年級(jí)第一，學(xué)校想請(qǐng)她的媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。可她的的媽媽就在校門口賣盒飯，她怕同學(xué)們知道她媽媽是賣盒飯的，瞧不起她。她在猶豫要不要請(qǐng)媽媽來(lái)學(xué)校呢？如果是你，會(huì)做怎樣的選擇？ 2、世界著名的發(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲無(wú)比，甚至對(duì)手下人說(shuō)：“你們不要向我建議什么？任何高明的建議也超越不了我的思維?！边@樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，也就不再有什么重大的發(fā)明問世。 愛迪生晚年的結(jié)局給了你哪些啟示？ 判斷 1、金無(wú)足赤。人無(wú)完人。人人都有缺點(diǎn)（ ） 2個(gè)人都要通過(guò)他人的尊重來(lái)感受自尊。（） 3在日常生活中，尊重他人的基本表現(xiàn)是尊重他人的人格。（ ）