2019-2020年七年級語文下冊 第18課《三個太陽》教案 蘇教版.doc
《2019-2020年七年級語文下冊 第18課《三個太陽》教案 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級語文下冊 第18課《三個太陽》教案 蘇教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級語文下冊 第18課《三個太陽》教案 蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): (1)通讀課文,了解南極人的基本工作狀況, (2)理解南極精神的基本意思,與自己學(xué)習(xí)中的一些不良現(xiàn)象做對比。 (3)明白科學(xué)對于祖國發(fā)展的作用。 課前學(xué)習(xí): (1)了解南極的信息。 (2)了解科學(xué)技術(shù)對祖國發(fā)展的意義(結(jié)合“評價(jià)手冊”的《智慧風(fēng)暴》閱讀理解)。 第一塊:整體感知課文 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 1 導(dǎo)入:組織學(xué)生說說你所知道的南極。(地理和科學(xué)研究方面) 聽其他同學(xué)的講述 2 組織交流、評價(jià) 發(fā)表見解 3 布置任務(wù):通讀課文,了解作者筆下的南極和南極人與你原來知道的有什么異同。 讀課文,思考 4 組織交流、評價(jià) 組內(nèi)交流,討論,發(fā)表見解。 第二塊:精讀課文內(nèi)容 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 1 導(dǎo)入:組織學(xué)生閱讀課文畫出讓你喜歡或者感動的語句。 細(xì)讀、勾畫 2 組織交流、評價(jià) 組內(nèi)交流 3 布置任務(wù):通過畫出的語句說說在南極工作的人是什么樣的人。 再讀課文,思考,組內(nèi)交流,討論 4 組織交流、評價(jià) 小組推薦交流,小組互評 5 學(xué)習(xí)評價(jià):用幾個字概括一下南極人和南極精神。 思考、發(fā)表見解 附:對于南極精神的理解:執(zhí)著與熱情。 執(zhí)著:這是與她的藝術(shù)智慧融合在一起的,明明是一個太陽,卻畫成了三個,后羿射日那是一種執(zhí)著與勇氣,把九個太陽射掉八個,只剩一個,而我們的畫家畫了三個,也是一種執(zhí)著,對藝術(shù)的執(zhí)著和對南極的執(zhí)著,和南極人那種民族的膽略和氣概相互輝映。 “去南極,行嗎?人們懷疑?!钡撬闳唤o國家南極考察委員會辦公室遞了報(bào)告。報(bào)告被退,“她急了,擺出一條條理由”“她沒死心”“幾經(jīng)周折,她終于成了我國第三次赴南極考察隊(duì)的一名`編外`隊(duì)員。” 女畫家是一個點(diǎn),在這個點(diǎn)發(fā)散開去,考察隊(duì)長的“別看他沉默寡言,心里卻裹著一團(tuán)火”,測繪工程師“好幾次端起飯碗就睡著了”他們是典型的執(zhí)著的80年代青年,執(zhí)著、熱情的青年。 熱情:女畫家是一個執(zhí)著而感情豐富的南極人,“她站在那里遲遲不敢邁步。后來,她踮著腳尖輕輕地走著,只覺得每一腳踩下去,腿都在微微發(fā)顫?!痹谶@樣冰天冷地的環(huán)境中女畫家就是用她這樣熱情的心去輕輕碰觸南極大地的(人在熱情的支持下才能做出許多事情來)。 是熱情激發(fā)她的一次次拼搏,她對南極的一切都是熱情的,包括最后“留下三個太陽”,也是她的熱情的象征,南極太冷了,畫家要走了,希望有三個太陽去暖和一下這些南極人。 第三塊:語文活動:欣賞和學(xué)習(xí)課文的語言 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 1 組織學(xué)生探究課文語言:比如“投下一個漂流瓶”這一段,與學(xué)生寫留言有點(diǎn)像,那么可以請學(xué)生自己分析一下與他們的畢業(yè)留言有什么區(qū)別。最后結(jié)合課后的探究練習(xí),要以課文的風(fēng)格來一個續(xù)寫。 細(xì)讀、勾畫、談感受、寫一寫 課后學(xué)習(xí):關(guān)于幾個場面描寫??梢员硌菡n本劇。演員可以簡單的對話。用畫外旁白來補(bǔ)充: 畫家已經(jīng)累倒在地上。 (畫外音起 女):我跨越這1.7萬公里,創(chuàng)進(jìn)這塊本屬于男子漢的領(lǐng)地,值得嗎? (畫外音起 男):她仰望夜空,夜空已變得那樣明凈,頭頂上掛著一顆星星,只有一顆,閃著瑩瑩藍(lán)光。 (畫外音起 女):我像這顆星星嗎? (畫外音起 男):是的,你就是南極最閃亮的一顆星星。 6.4.第四課時:《三個太陽》(二) 學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)在表演中鍛煉劇本寫作能力,(2)通過表演更加感性的理解南極精神,明白科學(xué)技術(shù)對于祖國發(fā)展的作用。 第一塊:再次感知課文,表演課本劇 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 1 導(dǎo)入:通過朗讀各自的課本劇,再次把握課文,感知課文。 聽其他同學(xué)的講述 2 組織交流、評價(jià) 發(fā)表見解 3 布置任務(wù):選較好的課本劇準(zhǔn)備表演 小組準(zhǔn)備 4 組織交流、評價(jià) 討論,發(fā)表見解。 第二塊:語文活動:你身邊默默無聞的科學(xué)家 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 1 組織、參與活動 暢所欲言 課后學(xué)習(xí):尋找讓你感動的關(guān)于科學(xué)家的故事,并把它作為美文推薦到常州教育網(wǎng)站(語文站—>師生園地—>學(xué)生成果),把你找到的好教學(xué)設(shè)計(jì)>文章加上你的評點(diǎn)發(fā)送到交流信箱或網(wǎng)管信箱,也可以點(diǎn)擊進(jìn)入“學(xué)生成果”發(fā)表你的感想。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 三個太陽 2019-2020年七年級語文下冊 第18課三個太陽教案 蘇教版 2019 2020 年級 語文 下冊 18 三個 太陽 教案
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3234979.html