2019-2020年七年級歷史下冊 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國教學(xué)案(無答案) 北師大版.doc
《2019-2020年七年級歷史下冊 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國教學(xué)案(無答案) 北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級歷史下冊 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國教學(xué)案(無答案) 北師大版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級歷史下冊 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國教學(xué)案(無答案) 北師大版 課題 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 課型 新授 編號 0723 時間 主備 復(fù)備 審核 教學(xué)目標(biāo) 1、概述鄭和下西洋的史實(shí),知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉。 2、了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因,簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn),正確分析其影響。 教學(xué)重點(diǎn) 正確認(rèn)識和評價鄭和下西洋。 教學(xué)難點(diǎn) 理解閉關(guān)政策的含義及其影響。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 師生活動 個人復(fù)備 知學(xué) 一、 目標(biāo)展示 揭示目標(biāo) 預(yù)學(xué) 二、 預(yù)習(xí)檢查 1、鄭和下西洋 條件:①社會安定,國力雄厚。②擁有當(dāng)時世界上最先進(jìn)的船只和_______,船上配備航海圖和_______。 時間:1405年---1433年,先后____次。 范圍:航行于太平洋和印度洋的廣大海域之間,到達(dá)亞非30多個國家,最遠(yuǎn)到達(dá)_______和_____一帶。 評價:鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉,比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早_______。 目的:____________________________。 影響:①是世界航海史上的壯舉,比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個世紀(jì)。②加強(qiáng)了中國與________的友好往來和經(jīng)濟(jì)交流。③促進(jìn)了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 2、閉關(guān)政策 含義:____________________________。 影響:A、____________________________。 B、但它限制了我國________和________的發(fā)展,阻礙了________的交流。閉關(guān)自守最終不能扭轉(zhuǎn)中外力量的對比不能從根本上抵擋______勢力的侵略,反而進(jìn)一步導(dǎo)致閉塞、停滯、倒退,使中國更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流。 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,和課前預(yù)習(xí)以及收集資料的能力。 互學(xué) 三、合作探究 1.鄭和下西洋有哪些有利條件?(鄭和為什么能夠成功地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航?) 物質(zhì)前提:明朝前期國力的強(qiáng)盛。 客觀條件:造船水平的高超,航海技術(shù)的掌握,指南針的使用,天文、歷史知識的積累等。 主觀因素:鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概;鄭和具有一定的政治經(jīng)驗和組織才能;鄭和熟悉和佛教;各船成員的群策群力、通力合作等。 2.如何理解鄭和下西洋是航海史上的轉(zhuǎn)壯舉? 3.如何理解“閉關(guān)政策”? 4. 從開放到閉關(guān)鎖國并不是一個短暫的時間,那么,這一過程中導(dǎo)致閉關(guān)鎖國的原因主要有哪些? 5.清朝的閉關(guān)政策對我國有什么影響?你從中得到的認(rèn)識是什么? 學(xué)生分小組進(jìn)行探究,各小組派代表發(fā)言 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和深入探討問題的能力 教師總結(jié): 導(dǎo)學(xué) 四、總結(jié)點(diǎn)撥 通過本課學(xué)習(xí)你有何啟示? 鄭和下西洋(開放)——增進(jìn)交流 閉關(guān)鎖國(保守)—— 逐漸落伍 對外開放 學(xué)生小組討論后形成答案,派代表發(fā)言。最后總結(jié)這節(jié)課自己的收獲。 檢學(xué) 五、當(dāng)堂反饋 一、選擇題 1.東南亞一些國家至今還保留著“三寶港”、“三寶廟”、“三寶塔”等遺址,都是為了紀(jì)念中國航海家( ) 2.下圖是小明同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中制作的公元紀(jì)年年代尺,鄭和七次下西洋應(yīng)在哪一時段 ( ) 3.鄭和下西洋的船隊,英國的李約瑟博士在全面分析“明代海軍在歷史上可能比任何亞洲國家都出色,甚至同時代的任何歐洲國家,以致所有歐洲國家聯(lián)合起來,可以說都無法與明代海軍匹敵.”原因是 ( ) ①人數(shù)眾多,組織嚴(yán)密 ②船舶種類齊全 ③裝備先進(jìn) ④指南針的幫助 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 4.鄭和下西洋時所攜物品中深受當(dāng)?shù)貧g迎的是( ) A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③ 5.鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義說法正確的是( ) A.一種民間經(jīng)濟(jì)文化友好交流 B.使明朝獲得了良好經(jīng)濟(jì)效益 C.加強(qiáng)了明朝與亞非國家的往來 D.促進(jìn)了明朝手工業(yè)的發(fā)展 二、非選擇題 6.閱讀材料、回答問題 材料一:順治初年,為了對付東南沿海及臺灣的抗清勢力,清政府實(shí)行海禁,“片板不準(zhǔn)下海”。 材料二:洋船至寧波者甚多,將來番船云集,留住日久,將又成一粵省之澳門矣。 材料三:天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉外夷貨物以通有無。 (1)材料一中反映清朝實(shí)行“海禁”的最初目的是什么? (2)材料二中反映18世紀(jì)中期清政府實(shí)行“海禁”的最主要原因是什么? (3)材料三中反映清朝統(tǒng)治者的什么觀念? (4)清朝的閉關(guān)鎖國政策給近代中國帶來什么影響? 及時鞏固所學(xué)知識,但不用簡單的讀書或背書的形式,通過當(dāng)堂練習(xí),內(nèi)容更加清晰。 學(xué)習(xí)比較 拓展思維 課后作業(yè) 背誦知識要點(diǎn),并預(yù)習(xí)第24課 伴你學(xué)第23課 板書設(shè)計 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 一、鄭和下西洋 條件:①② 時間: 范圍: 評價: 目的: 影響: 二、閉關(guān)政策 含義: 原因: 影響:積極影響 消極影響 教后記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級歷史下冊 第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國教學(xué)案無答案 北師大版 2019 2020 年級 歷史 下冊 23 西洋 閉關(guān)鎖國 教學(xué) 答案 北師大
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3239663.html