2019-2020年九年級物理 第十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級物理 第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識與技能目標(biāo): (1)能結(jié)合實例,說出不可再生能源和可再生能源的特點;了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。(2)初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。(3)能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系;嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解;了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題;了解世界和我國的能源狀況。2、過程與方法目標(biāo):為學(xué)生形成對包括社會問題在內(nèi)的各方面問題的可持續(xù)發(fā)展意識奠定了基礎(chǔ)。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):讓學(xué)生在親身討論、探究過程中感受、關(guān)注能源可持續(xù)發(fā)展問題,逐漸從情感參與角度對能源可持續(xù)發(fā)展問題形成穩(wěn)定的態(tài)度、價值觀。二、復(fù)習(xí)的重點和難點重點、難點:了能源危機等問題,以引起對能源可持續(xù)發(fā)展的重視。三、知識梳理 化石能源 生物質(zhì)能 一次能源 分類 二次能源 可再生能源 不可再生能源 常規(guī)能源 能源 新能源 核裂變 : 核能發(fā)電 核能的利用 核聚變 能源與環(huán)境 能源危機四、教學(xué)課時:一課時一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、能源的分類可以有很多種。按照能源在自然界形成的方式,可以分為一次能源和二次能源。一次能源是指自然形成和現(xiàn)成存在的能源,如:煤、石油、天然氣、太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮艿?。二次能源是指由一次能源?jīng)過人為加工轉(zhuǎn)換而成的能源,如:焦碳、煤氣、汽油、煤油、電等。一次能源中又可分為可再生能源和不可再生能源??稍偕茉词侵缚梢詮淖匀唤缋镌丛床粩嗟玫降哪茉础2豢稍偕茉词侵敢淮涡韵?,就不可在短時期內(nèi)從自然界得到補充的能源。按照一次能源使用的狀況,可以分為常規(guī)能源和新能源兩種。核能、太陽能、地?zé)崮?、海洋能、潮汐能等能源,新近才開始利用,叫做新能源(按照能源來源可以分為四類:太陽能原子核能地?zé)崮艹毕埽?種實質(zhì)上都屬于原子核能。)清潔能源與非清潔能源: 清潔能源是指對環(huán)境無污染或污染很小的能源.如:太陽能、水能、風(fēng)能等.非清潔能源是指對環(huán)境有污染或污染很大的能源.如:煤、石油、天然氣等化石燃料.2、核能(1).核裂變: 重原子核分裂成兩個或兩個以上中等質(zhì)量原子核的過程稱為核裂變反應(yīng),簡稱裂變原子核裂變時放出巨大的能量和中子(2)鏈?zhǔn)椒磻?yīng):鈾核裂變時,同時放出23個中子,如果這些中子再引起其他鈾核裂變,有可使裂變反應(yīng)不斷進(jìn)行下去這種反應(yīng)叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)鏈?zhǔn)椒磻?yīng),如不加控制,就會在極短的時間內(nèi)釋放出大量的核能,發(fā)生猛烈的爆炸,原子彈就是根據(jù)這個原理制成的(3)、核電站-把核能轉(zhuǎn)化為電能的發(fā)電設(shè)備叫做核電站核能發(fā)電原理:核電站主要由原子反應(yīng)堆、熱交換器、冷卻系統(tǒng)、汽輪發(fā)電機組成的反應(yīng)堆工作時,核燃料裂變釋放出的核能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?,使反?yīng)堆的溫度升高為了控制反應(yīng)堆的溫度,使它能正常工作,需要用水、液體金屬鈉或空氣等流體作冷卻劑,在反應(yīng)堆內(nèi)外循環(huán)流動,不斷地帶走熱能這就是反應(yīng)堆的冷卻系統(tǒng),它同時可以用來輸出熱能利用反應(yīng)堆工作時釋放出的熱能使水汽化以推動汽輪發(fā)電機發(fā)電,這就是核電站(4)核能發(fā)電的前景:核電站消耗的“燃料”很少一座一百萬千瓦的核電站,每年只消耗30噸濃縮鈾,而同樣功率的火力發(fā)電站,每年卻要消耗250萬噸煤核電站只需消耗很少的核燃料,就可以產(chǎn)生大量的電能,核能將成為21世紀(jì)的主要能源之一核電站的建設(shè)必須采用可靠的保護(hù)措施,以保證電站的安全運行,防止放射性物質(zhì)泄漏,避免造成放射性污染(5).核聚變輕核結(jié)合成質(zhì)量較大的核并放出巨大能量的過程稱為核聚變反應(yīng),簡稱聚變聚變又稱為熱核反應(yīng)目前已實現(xiàn)的人工聚變是氫彈的爆炸,它利用重核裂變時發(fā)生的爆炸造成極高溫度,從而使其間的輕原子核發(fā)生劇烈而不可控制的聚變反應(yīng)氫彈是利用迅速而劇烈的、不可控制的熱核反應(yīng)原理設(shè)計制造的炸彈,利用原子彈爆炸產(chǎn)生的高溫,使聚變反應(yīng)能迅速而劇烈地發(fā)生,當(dāng)然人也無法控制它的進(jìn)程。3、太陽能(1)溫度高: 表面溫度6000,內(nèi)核溫度1.5107.(2)能量大: 每三天向地球輻射的能量相當(dāng)于地球上蘊藏的所有化石燃料能量的總和,約是全世界全年消耗總能量的1.5倍優(yōu)點:分布廣,獲取方便,不會造成污染,是人類未來的理想能源.4、能源革命與可持續(xù)發(fā)展未來的理想能源必須滿足以下四個條件:第一,必須足夠豐富,可以保證長期使用;第二,必須足夠便宜,保證多數(shù)人用得起;第三,相關(guān)技術(shù)必須成熟,可以保證多數(shù)人可以使用;第四,必須足夠安全、清潔,可以保證不會嚴(yán)重影響環(huán)境。二、復(fù)習(xí)過程例1:xx廣州市 能源可以分為可再生能源(可在自然界里源源不斷地得到的能源)和不可再生能源(不可能短期內(nèi)從自然界得到補充的能源)。下列能源屬于不可再生能源的是 A水的動能B風(fēng)能 C石油D太陽能例2:深圳商報2004年3月11日報道:近日一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供,這還能將多余的能量儲存在蓄電池里,這種能量轉(zhuǎn)化和儲存的方式是( )A太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能 B太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能四、堂上練習(xí)1、仔細(xì)觀察上海軌道交通明珠線列車??康难赝靖髡緯r,可以發(fā)現(xiàn)某些站的站臺高度比兩側(cè)高,也就是說列車是在制動之前利用慣性駛上一個傾角約為5的斜坡后??吭谡九_的,重新啟動后,又通過另一側(cè)的斜坡下駛到導(dǎo)軌上運動,這一設(shè)計主要是為了( )A防止站臺積水 B節(jié)約能源 C突出站臺造型 D改善站臺通風(fēng)2、永久性解決人類對能源需求的根本方法是( )A充分利用地球上的化石燃料資源 B改進(jìn)工藝,提高能源利用率C依靠科技進(jìn)步,不斷開發(fā)新能源 D盡可能地少用能源3保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起,下列做法中需要改正的是( )A及時關(guān)掉未關(guān)緊的水龍頭;養(yǎng)成人走燈滅的習(xí)慣B盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器C及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟棄到垃圾箱中D用洗臉?biāo)疀_廁所;將廢報紙、灑瓶等送到廢品收購站4學(xué)習(xí)了“能源與可持發(fā)展”一章后,某班學(xué)生就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論,提出了如下幾條建議和設(shè)想,其中永遠(yuǎn)做不到的是( )A目前利用的能源主要是煤,應(yīng)著力研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施B正在建設(shè)中的田灣核電站,將解決連云港市乃至華東地區(qū)的電力緊張問題,但在輸電過程中能量損失較大,若能用超導(dǎo)體送電,鼗大大提高輸電效率C連云港市位于黃海之濱,應(yīng)盡研究開發(fā)海洋能D隨著能源的不斷消耗,最終應(yīng)致力于研究一種既可以不消耗能源,又能不斷對外做功的機器五、教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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