2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 第7單元 熱現(xiàn)象 內(nèi)能教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí) 第7單元 熱現(xiàn)象 內(nèi)能教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】 一、 內(nèi)容：1、溫度2、物態(tài)變化3、分子動理論4、熱量5、內(nèi)能 二、 目的要求： 1、 了解液體溫度計(jì)的工作原理。會測量溫度 2、 能區(qū)分固、液、、氣三種物態(tài)，能用熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的知識解釋現(xiàn)象，能用水的三態(tài)變化解釋自然界的水循環(huán) 3、 知道物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型，了解分子動理論的基本觀點(diǎn)并用該理論解釋生活中的現(xiàn)象。 4、 了解內(nèi)能，以及改變內(nèi)能的兩種方式。 5、 了解熱量，了解比熱容，并會用熱量的公式進(jìn)行簡單計(jì)算。 6、 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值，了解熱機(jī)的工作原理 【知識重點(diǎn)與學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、會正確使用溫度計(jì)、知道溫度是表示物體，冷熱程度的物理量。 2、知道物態(tài)變化及物態(tài)變化過程中的吸、放熱現(xiàn)象。 3、知道物態(tài)變化的條件，及影響物態(tài)變化的一些因素。 4、分子運(yùn)動論的基本內(nèi)容，分子間的相互作用力——引力和斥力是同時(shí)存在的。 5、內(nèi)能的概念。 6、改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞。 7、要弄清一些基本概念。例如溫度、熱量、內(nèi)能和比熱，要會正確區(qū)分，又要看到它們之間的相互聯(lián)系。 【方法指導(dǎo)與教材延伸】 一、 溫度和溫度計(jì)： 1、 溫度的概念： 溫度是表示物體冷熱程度的物理量。 攝氏溫度的標(biāo)度方法是規(guī)定在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（1.013105帕）純凈的冰、水混合物的溫度作為0攝氏度，記作0℃，以純水沸騰時(shí)的溫度作為100攝氏度，記作100℃，在0℃和100℃之間分成100等分，每一等份代表1℃。 2、 溫度計(jì)： （1） 測量物體溫度的儀器叫做溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。 （2） 使用溫度計(jì)之前，要注意觀察它的量程，最小刻度和零刻度線的位置。 （3） 溫度計(jì)測量時(shí)，正確的使用方法是： a、不能超過溫度計(jì)的最大刻度值。 b、溫度計(jì)的玻璃泡要與被測物充分接觸，不要碰到容器的底或容器的壁。 c、溫度計(jì)的玻璃泡與被測物接觸后要稍過一段時(shí)間待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。 d、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍需留在被測物中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 醫(yī)用體溫計(jì)是內(nèi)裝水銀的液體溫度計(jì)，刻度范圍在35~42℃，體溫計(jì)讀數(shù)可離開人體進(jìn)行讀數(shù)，使用后拿住體溫度的上部甩幾下，讓升入直管中的水銀回到玻璃泡里。 二、 物質(zhì)的狀態(tài)變化： 1、物質(zhì)的狀態(tài)隨溫度改變而變化的現(xiàn)象叫狀態(tài)變化。物質(zhì)常見的狀態(tài)有固、液、氣三種狀態(tài)，會出現(xiàn)六種狀態(tài)變化。 2、熔化、汽化、和升華三種狀態(tài)變化過程中要吸收熱量。凝固、液化和凝華三種狀態(tài)變化過程中要放出熱量。 三、 熔化和凝固： 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固。 固體分晶體和非晶體兩大類。晶體在熔化過程中溫度保持不變，這個(gè)溫度叫晶體的熔點(diǎn)。在凝固過程中溫度也保持不變，這個(gè)溫度稱晶休的凝固點(diǎn)。同一種晶體的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)是相同的，不同晶體的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）是不相同的。 晶體熔化成液體必須滿足兩個(gè)條件：一是液體溫度要達(dá)到熔點(diǎn)，二是液體要不斷地吸收熱量。 液體凝固成晶體，也必須滿足兩個(gè)條件：一是液體溫度要達(dá)到凝固點(diǎn)；二是液體要不斷地放出熱量。 四、 汽化： 物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。 1、蒸發(fā)是只在液體表面進(jìn)行的平緩的汽化現(xiàn)象。液體的蒸發(fā)在任何溫度下進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量。液體蒸發(fā)的快慢由下列因素決定：（1）在相同條件下，不同液體蒸發(fā)的快慢不同，例如，酒精比水蒸發(fā)得快，（2）在同種液體，表面積越大蒸發(fā)越快，（3）同種液體，溫度越高蒸發(fā)越快，（4）同種液體，表面附近的空氣流通得越快蒸發(fā)越快。 2、沸騰是在液體內(nèi)部和表面上同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在一定的溫度下才能沸騰。 液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，不同液體的沸點(diǎn)不同，液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，壓強(qiáng)增大，沸點(diǎn)升高，壓強(qiáng)減小，沸點(diǎn)降低。 五、液化、升華和凝華： 1、物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。液化、凝華過程放出熱量，升華過程吸收熱量。 2、液化有兩種方法，所有氣體溫度降低到足夠低時(shí)，都可以液化；當(dāng)溫度降低到一定溫度時(shí)，壓縮體積可使氣體液化。 總結(jié)上述的物態(tài)變化可知，物質(zhì)的三態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化，為便于記憶，可用下圖幫助你。 六、分子間的引力和斥力同時(shí)存在。 物質(zhì)內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的，引力和斥力都隨分子間的距離增大而 減小。當(dāng)分子間距離為某一值r0時(shí)，引力等于斥力，此時(shí)分子間的距離大于r0時(shí)，引力和斥力都要減??；但斥力比引力減小得更快，此時(shí)引力大于斥力，引力起主要作用。當(dāng)分子間的距離小于r0時(shí)，引力和斥力都將增大，但斥力比引力增大得快，此時(shí)斥力大于引力，斥力起主要作用。當(dāng)分子間的距離大于分子直徑的10倍時(shí)，分子間的引力和斥力變得十分微弱，此時(shí)分子間的作用力可忽略不計(jì)。 七、什么是物體的內(nèi)能，內(nèi)能與機(jī)械能有什么不同？ 物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。 內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能：兩者雖然都與運(yùn)動相對位置有關(guān)，但它們的含義是不相同的。機(jī)械能是由物體的整體運(yùn)動的狀態(tài)和相對于地面的位置等所決定的，而內(nèi)能是由物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動和分子間的相對位置所決定的。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的分子動能和分子勢能的總和。 一切物體都具有內(nèi)能。但是一個(gè)物體不一定具有機(jī)械能。例如，停在水平地面上的汽車既沒有動能，也沒有勢能，因此它不具有機(jī)械能，但它有內(nèi)能。 物體內(nèi)能的大小跟物體內(nèi)分子的個(gè)數(shù)，分子的質(zhì)量，熱運(yùn)動的激烈程度和分子間相對位置有關(guān)。一個(gè)物體它的溫度升高，物體內(nèi)分子運(yùn)動加快，內(nèi)能也就增大。 八、溫度、內(nèi)能和熱量的區(qū)別。 溫度、內(nèi)能和熱量是三個(gè)既有區(qū)別，又有聯(lián)系的物理量。 溫度表示物體冷熱程度，從分子運(yùn)動論的觀點(diǎn)來看，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動的速度就越大，分子熱運(yùn)動就越激烈，因此可以說溫度是分子熱運(yùn)動激烈程度的標(biāo)志。這里還得說明一下單個(gè)分子的運(yùn)動是無意義的，我們這里指的都是大量分子的運(yùn)動情況。 內(nèi)能是一種形式的能。它是物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動所具有的動能和分子勢能的總和。它跟溫度是不同的兩個(gè)概念，但又有密切的聯(lián)系，物體的溫度升高，它的內(nèi)能增大；溫度降低，內(nèi)能減小。 在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少，叫熱量。在熱傳遞過程中，熱量從高溫物體轉(zhuǎn)向低溫物體，高溫物體放出了多少焦的熱量，它的內(nèi)能就減少了多少焦，低溫物體吸收了多少焦的熱量，它的內(nèi)能就增加了多少焦。 溫度和熱量是實(shí)質(zhì)不同的物理量，它們之間又有一定的聯(lián)系。在不發(fā)生物態(tài)變化時(shí)，物體吸收了熱量，它的內(nèi)能增加，溫度升高；物體放出了熱量，它的內(nèi)能減少，溫度降低。 九、怎樣理解做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能上是等效的？ 改變物體內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞，一個(gè)物體溫度升高了，如果沒有其它已知條件，則無法區(qū)別是由于做功還是由于熱傳遞而使它的內(nèi)能增加，溫度升高的。例如：鋸條的溫度升高了，它既可以是由于摩擦做功，也可以采用放在火上烤的方法（熱傳遞），但不管它通過哪種方法，都達(dá)到了使鋸條的內(nèi)能增加，溫度升高的效果。也就是說：通過做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。因此，對改變物體的內(nèi)能，做功和熱傳遞是等效的。 十、理解比熱的概念 比熱是反映物質(zhì)的熱學(xué)特性的物理量，它表示質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；或者說質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同的性質(zhì)。為此，我們?nèi)挝毁|(zhì)量的不同物質(zhì)，都升高1C時(shí)所吸收的熱量多少，來比較不同物質(zhì)的這種性質(zhì)，因此引出了比熱的定義，這是每千克的某種物質(zhì)，溫度升高1C時(shí)，所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱。 比熱是物質(zhì)的一種特性，對于某種物質(zhì)，它的比熱是一定的，不同的物質(zhì)，比熱是不同的。因此比熱表如同密度表一樣，可以供人們查閱。 比熱是物質(zhì)的一種特性，它是物質(zhì)本身所決定的，雖然某種物質(zhì)的比熱也可以用來計(jì)算，但某種物質(zhì)的比熱跟它吸、放熱的多少，質(zhì)量的大小升溫或降溫的多少無關(guān)。 十一、溫度改變時(shí)，物體吸收或放出熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？ 在沒有物態(tài)變化時(shí)，由于溫度升高，計(jì)算物體吸收熱量的公式是，其中t表示物體的末溫，t0表示物體的初溫，用△t表示物體的溫度變化，則△t=t-t0，公式可改寫為△t。 可見，物體吸收熱量的多少跟它的比熱、質(zhì)量和升高溫度的多少三個(gè)因素有關(guān)，并且由它們的乘積所決定，跟物體的初溫t0或末溫t無關(guān)。 在沒有物態(tài)變化時(shí)，由于溫度降低，計(jì)算物體放出熱量的公式是，其中t表示物體的末溫，t0表示物體的初溫，用△t表示物體的溫度變化，則△t=t-t0公式可改寫成△t。 可見,物體放出熱量的多少跟它的比熱、質(zhì)量和降低溫度的多少三個(gè)因素有關(guān)，并且由它們的乘積所決定，跟物體的初溫t0、末溫t無關(guān)。 【例題選講】： 例1、一支未刻度的溫度計(jì)，將它插入冰水混合物中時(shí)，水銀柱長4cm；將它插入沸入中時(shí)，水銀柱24厘米，若將它放在40℃的水中時(shí)，水銀柱的長度應(yīng)為多少？ 答：根據(jù)攝氏溫標(biāo)的規(guī)定，冰水混合物的溫度為0℃，通常情況下沸水溫度為100℃，可見該溫度計(jì)每厘米長度代表的溫度值為： 所以插在40℃水中時(shí)水銀長為： 例2、某同學(xué)把溫度計(jì)放入水中測量沸水溫度（如圖）當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，把溫度計(jì)從沸水中取出并觀察溫度計(jì)，記下沸水溫度，問該同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)過程中有哪些錯(cuò)誤？ 答：在水加熱過程中溫度計(jì)應(yīng)放入水中（一般放在中央），溫度計(jì)玻璃絕不能和容器壁或容器底接觸，在觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡不能離開待測物體，即應(yīng)放在水中讀數(shù)。 例3、怎樣看晶體熔化圖象？ 答：以海波的熔化圖象為例，如圖所示，通過圖象弄清以下幾點(diǎn)： （1）圖線上各線段所代表的物理意義 AB線段：代表物質(zhì)處于固態(tài)吸熱升溫的階段 BC線段：代表物質(zhì)處于固液混合狀態(tài)，雖然吸熱，但溫度保持不變 CD線段：代表物質(zhì)處于液態(tài)吸熱升溫的階段 （2）加熱到某一時(shí)刻，物質(zhì)所處的狀態(tài)和溫度可立即查到。 例如：加熱到3分種在橫軸上找到表示3分鐘的點(diǎn)，作過這個(gè)點(diǎn)垂直于橫軸的直線交圖線上AB線段于K點(diǎn)，可知此時(shí)海波處于固態(tài)，從交點(diǎn)K再作縱軸的垂線交縱軸于溫度是40℃的點(diǎn)，可知此時(shí)海波的溫度是40℃。 （3）從圖線上可判定晶體的熔點(diǎn)。圖線上BC線段表示晶體吸熱但溫度保持熔點(diǎn)不變。可從B或C點(diǎn)作縱軸的垂線，交縱軸上的點(diǎn)所標(biāo)的溫度就是晶體的熔點(diǎn)，從圖上可知道海波的熔點(diǎn)是48℃。 例4、“物體吸熱，它的溫度一定升高”，這種說法對嗎？ 答：這種說法不對。在晶體熔化和液體沸騰過程中，物體吸熱但溫度保持它的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)不變。 例5、“水的溫度升高到100℃，水就一定會沸騰起來。”這種說法對嗎？ 答：不正確。 100℃時(shí)水不一定沸騰，只有在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)才是100℃，液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升點(diǎn)；氣壓減小，沸點(diǎn)降低。另外，即使在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水溫達(dá)到了100℃，水也不一定能沸騰。因?yàn)橥瓿梢后w沸騰，條件有兩個(gè)：一個(gè)是液體的溫度達(dá)到沸點(diǎn)。二是液體要繼續(xù)吸熱這兩個(gè)條件缺一不可。因此，不能說，液體達(dá)到了沸點(diǎn)，就一定會沸騰。 例6、無論外界氣溫怎樣，為什么冰水混合物溫度一定是0℃呢？ 答：因?yàn)楸蔷w，它在熔化時(shí)要不斷的吸收熱量，當(dāng)冰未全部熔化時(shí)，溫度保持0℃不變。同理，水在凝固時(shí)要不斷對外放熱，在未全部凝固時(shí)，溫度保持0℃不變。而當(dāng)外界氣溫高于0℃時(shí)，只會促進(jìn)混合物中的冰熔化，但不能使混合物溫度上升。同理，當(dāng)氣溫低于0℃時(shí)，只會促進(jìn)冰水混合物中的水凝固，溫度仍保持0℃不變。當(dāng)氣溫等于0℃，冰水混合物即不能吸熱，也不能放熱，溫度保持0℃不變，所以無論氣溫怎樣，冰水混合物的溫度一定是0℃。 例7、冬天，我們在窒外吐出陣陣“白氣”；夏天，打開冰糕的包裝紙，也會看到冰糕冒“白氣”。這些“白氣”是什么？它們的形成有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 答：這些“白氣”都是小水珠。它們都是水蒸氣，遇冷放熱而成的，但它們形成小水珠時(shí)有所不同，冬天哈出的“白氣”是由于嘴里呼出的水蒸氣溫度比空氣溫度要高，呼出的水蒸氣遇冷的空氣就液化放熱而成小水珠。夏天冰糕冒“白氣”是因?yàn)橄奶鞖鉁乇缺鉁囟雀?，冰糕周圍空氣中的水蒸氣對冰糕放熱降溫而液化成小水珠? 例8、下列說法正確的是 （ ） A、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動 B、只有氣體之間才能擴(kuò)散 C、固體之間不能發(fā)生擴(kuò)散 D、擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子之間不存在作用力 分析與解：應(yīng)選擇A。擴(kuò)散現(xiàn)象能很好的說明：一切物體里的分子都在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動，氣體、液體、固體都能擴(kuò)散。分子間存在相互的作用力（斥力和引力），這都是分子運(yùn)動論的基本內(nèi)容之一。本題只有A正確。 例9、在0C的房間內(nèi)，放在地面上的鉛球： （ ） A、具有動能 B、沒有機(jī)械能 C、具有內(nèi)能 D、沒有內(nèi)能 分析與解：機(jī)械能和內(nèi)能是兩種不同形式的能。機(jī)械能與物體的機(jī)械運(yùn)動的情況有關(guān)。物體由于機(jī)械運(yùn)動，被舉高或發(fā)生彈性形變，它就具有機(jī)械能，如果物體沒有運(yùn)動，物體就沒有動能，如果物體在地面上，又沒有發(fā)生彈性形變，物體就沒有勢能，沒有動能和勢能的物體，沒有機(jī)械能。 由于一切物體不論它的溫度高低如何，都具有內(nèi)能，本題答案是C。 例10、下列事例中，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是 （ ） A、用酒精燈加熱燒杯里的水 B、用電飯鍋?zhàn)鲲? C、點(diǎn)燃的爆竹升到空中 D、用打氣筒打氣，筒壁會發(fā)熱 分析與解：把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能的。選項(xiàng)A是用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能，應(yīng)排除；又選項(xiàng)B是電能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能，不符合題意，也要排除在外。對物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對外做功，它的內(nèi)能減少。選項(xiàng)C是高溫高壓的燃?xì)鈱Ρ褡龉?，燃?xì)獾膬?nèi)能減少，爆竹的機(jī)械能增加，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的事例，只有選項(xiàng)D中，打氣筒打氣時(shí)，壓縮氣體做功和克服摩擦做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的。應(yīng)選擇答案D。 例11：下列說法中正確的是 （ ） A、一杯煤油用去一半，它的比熱減為原來的二分之一 B、吸收熱量多的物體比熱一定大 C、高溫物體放出的熱量一定多 D、質(zhì)量相同的水和煤油吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升長高的溫度 分析與解：根據(jù)比熱是物質(zhì)的一種特性，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的，從比熱的定義可知，比較兩個(gè)物質(zhì)的比熱大小，應(yīng)當(dāng)是在質(zhì)量，升高的溫度相同的條件下，比較它們吸熱的多少，選項(xiàng)B缺少條件。因此無法判定兩種物質(zhì)的比熱大小，物體放熱多少是跟它的比熱、質(zhì)量和降低溫度的多少三個(gè)因素有關(guān)。舉例來說，一桶質(zhì)量是100克的水，溫度從90C降低到80C，放出4200焦的熱量，若它從80C降低到60C，放出8400焦的熱量，可見高溫物體放出的熱量不一定多。 從熱量計(jì)算公式得到△，可以看到吸熱和質(zhì)量分別相同時(shí)，物體升高溫度的多少，跟它的比熱成反比，因?yàn)?，所以△t煤油＞△t水，即煤油的升溫大于水的升溫。本題選D。 例12、把質(zhì)量為500克，溫度為40C的鋁塊加熱到100C，鋁塊吸收了多少熱量？如果這些熱量用來給水加熱，能使多少20C的水升高到40C？ 解：鋁的比熱為 鋁塊從40C升到100C吸收的熱量為： = =2.64104焦 水的比熱為 Q吸=c水m水（t-t0） 由此求出水的質(zhì)量 =0.31千克 答：鋁塊吸收了2.64104焦熱量，能使0.31千克的水從20C升高到40C。 例13、利用太陽能將2000千克的水從15C加熱到50C，吸收的熱量是多少？相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煙煤？（煙煤的燃燒值為2.9107焦/千克） 解：水從15C升高到50C吸收的熱量 Q吸=c水m水（t-t0） = =2.94108焦 完全燃燒的煤的質(zhì)量為 例14、質(zhì)量不同，初溫相等的大、小兩個(gè)鐵塊，吸收了相等熱量后將它們接觸，則大、小鐵塊之間有沒有熱傳遞，為什么？ 答：物體之間有沒有熱傳遞，要看它們之間有沒有溫度差，設(shè)大小鐵塊的質(zhì)量為m1、m2吸熱后的溫度分別為t1、t2，初溫為t0，因?yàn)镼1=Q2，得到 ∵ m1＞m2 ∴（t1-t0）＜(t2-t0) 又因?yàn)閠0相同，∴t1＜t2，這就是說小鐵塊比大鐵塊的末溫高，因此會熱傳遞，內(nèi)能將從溫度高的小鐵塊傳向溫度低的大鐵塊。 第七單元 熱現(xiàn)象 內(nèi)能 專題練習(xí) 一、選擇 1、關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的區(qū)別，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A、體溫計(jì)與普通溫度計(jì)的區(qū)別僅是長短不同之異 B、體溫計(jì)內(nèi)有一特細(xì)的彎曲處，普通溫度計(jì)沒有 C、使用體溫計(jì)需用力甩動，把液柱用到35℃以下，一般溫度計(jì)不能甩動 D、使用體溫計(jì)測量體溫后，可離開身體觀察示數(shù)，一般溫度計(jì)不能離被測物體 2、把0℃的冰放進(jìn)0℃的水中，若它們與外界不發(fā)生熱傳遞，則： （ ） A、冰會增多，水減少 B、冰會減少，水增多 C、冰多則水就會凝固；水多則冰就會熔化 D、冰和水的多少跟原來的相同 3、關(guān)于晶體和非晶體的熔化，下面說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A、晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn) B、晶體熔化過程中溫度不變，非晶體熔化過程中溫度不斷升高 C、晶體熔化時(shí)不需要吸熱，非晶體熔化時(shí)要吸熱 D、晶體和非晶體的熔化都是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程 4、有兩支用后沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)都是37.2℃，再用它分別測甲、乙二人的體溫，結(jié)果甲的體溫計(jì)示數(shù)為37.2℃，乙的示數(shù)為37.4℃，那么這二人的體溫 （ ） A、甲的體溫一定是37.2℃；乙的體溫是37.4℃ B、甲的體溫小于37.2℃，乙的體溫小于37.4℃ C、甲的體溫可能小于37.2℃，乙的體溫是37.4℃ D、二人的體溫都無法確定 5、夏天洗臉后，用扇子扇感到?jīng)隹焓且驗(yàn)? （ ） A、加速了水分蒸發(fā)，蒸發(fā)致冷 B、加速了熱量的輻射 C、降低了周圍空氣的溫度 D、加速了熱的傳導(dǎo)熱從人臉的傳到空氣 6、下面的幾種現(xiàn)象中，屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是 （ ） A、在寒冷的冬天，冰凍的濕衣服會慢慢變干 B、擦在皮膚上的酒精很快變干 C、用久了的燈泡鎢絲變細(xì) D、燒水時(shí)從壺嘴噴出“白氣” 7、物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，下列現(xiàn)象中屬于凝華的例子是 （ ） A、露 B、霜 C、霧 D、冰 8、在夏天會看到冰棒冒出“白氣”，這是因?yàn)? （ ） A、冰棒蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣 B、冰棒升華產(chǎn)生的水蒸氣 C、冰棒熔解成的小水珠 D、冰棒周圍的水蒸氣液化成的小水珠 9、制造某種藥品時(shí)，為了使藥液中的水分在85℃下去掉，可采取的辦法是 （ ） A、繼續(xù)加熱，使液體到100℃沸騰，使水分去掉 B、把該液體放入雙層水浴鍋中，夾層中放入水，加熱使之沸騰去掉水分 C、把液體放入密閉容器內(nèi)，抽去里面的空氣，使氣壓小于1個(gè)大氣壓，讓它在85℃時(shí)沸騰 D、增大液面上壓強(qiáng)并加熱，去掉水分 10、燈泡用久了玻璃殼會發(fā)黑，這是由于 （ ） A、燈絲上的少量鎢遇熱熔解，變冷后凝固 B、燈絲蒸發(fā)和凝固形成的 C、燈絲的汽化和凝華形成的 D、燈絲的升華和凝華形成的 11、下面說法中正確的是 （ ） A、物體吸收了熱量，它的溫度一定升高 B、物體放出了熱量，它的溫度一定降低 C、物體溫度不變，它一定沒有吸熱，也沒有放熱 D、物體放出了熱量，它的溫度可能不變 12、關(guān)于分子運(yùn)動論，下面說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A、物質(zhì)由分子組成，分子間存在空隙 B、物體內(nèi)分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動 C、分子之間只存在引力 D、分子之間既有引力，又有斥力 13、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是 （ ） A、運(yùn)動的物體有內(nèi)能，靜止的物體沒有內(nèi)能 B、物體溫度在0C以下時(shí)沒有內(nèi)能 C、高溫物體的內(nèi)能一定比低溫物體的內(nèi)能大 D、質(zhì)量大且溫度高的物體的內(nèi)能一定比同狀態(tài)質(zhì)量小，溫度低的物體的內(nèi)能大 14、下面幾個(gè)例子中，屬于做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 （ ） A、用鐵錘打鐵塊，錘頭和鐵塊都發(fā)熱 B、冬天站在太陽光下感到暖烘烘的 C、放爆竹時(shí)，爆竹騰空而起 D、把一杯50C的熱水倒入一杯0C的冷水里，冷水變熱 15、在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣把軟木塞沖開，在沖開軟木塞的過程中 （ ） A、水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的內(nèi)能增加 B、水蒸氣膨脹做功，消耗了水蒸氣的內(nèi)能 C、水蒸氣膨脹做功，但水蒸氣的內(nèi)能不變 D、水蒸氣膨脹做功，水蒸氣的溫度不變 16、關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系，下面說法正確的是 （ ） A、同一物體溫度上升越高，吸收的熱量越多 B、物體溫度上升越高，含的熱量越多 C、物體吸收熱量，溫度一定會升高 D、物體含有的熱量多少與溫度無關(guān) 17、人們在生活中用熱水取暖，生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑，這因?yàn)樗模? ） A、比熱大 B、吸收的熱量多 C、放出的熱量多 D、密度較大 18、甲、乙兩種物體質(zhì)量相同比熱不同，當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，一定是 （ ） A、比熱小的吸收熱量多 B、比熱大的吸收熱量多 C、甲、乙吸收的熱量一樣多 D、因初溫不知道無法判定 19、下面哪種情況下比熱會發(fā)生變化 （ ） A、一杯水倒掉一半 B、水凝固成冰 C、0C的水變成4C的水 D、鐵塊加工成鐵板 20、初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會出現(xiàn) （ ） A、銅塊放熱，水吸熱 B、銅塊吸熱，水放熱 C、銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞 D、水的內(nèi)能傳遞到銅塊上 二、填空： 1、常用液體溫度計(jì)是根據(jù) 制成的；把 的溫度規(guī)定為0℃，把 的溫度規(guī)定為100℃。 2、固體有 和 之分； 是在一定的溫度下 ，而 沒有一定的熔解溫度。 3、蒸發(fā)和沸騰時(shí)，液體都要 ，但它們不同的是蒸發(fā)時(shí)液體的溫度要 ，沸騰時(shí)液體的溫度則 。 4、下面有幾個(gè)常見的物理現(xiàn)象，各屬什么物態(tài)變化：（1）湖面結(jié)冰： ；（2）燒水時(shí)看到“白氣”： ；（3）自來水管“出汗”： ；（4）嚴(yán)冬玻璃窗上結(jié)有“冰花”： ；（5）冰箱中取出冰棒冒“白氣” 。 5、要使?jié)褚路傻每煨梢詫⒁路归_是利用 來加快液體蒸發(fā)；把衣服晾在陽光下是利用 來加快液體蒸發(fā)；把衣服放在通風(fēng)的地方是利用 來加快液體蒸發(fā)。 6、分子運(yùn)動論基本內(nèi)容：物質(zhì)是由 組成的，一切物體的分子都在 ，分子間存在相互作用的 和 。 7、不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做 ，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在 。 8、在高空飛行的子彈具有 能， 能，還具有 能，子彈落地后這三種能不為零的是 能。 9、用鋁壺?zé)_水，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起來，這是消耗水蒸氣的 能對外做功，將水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化成壺蓋的 能。 10、在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小塊棉花，把活塞迅速壓下去時(shí)，棉花燃燒起來，這一事實(shí)說明 。 11、改變物體內(nèi)能的兩種方法是 和 ，它們在改變物體內(nèi)能上是 ，它們所用的單位相同，都是 。 12、用搓手的方法可以使手暖和，這是用 的方法增加手的內(nèi)能，用暖水袋使手暖和，這是用 方法增加了手的內(nèi)能。 13、在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。 （1）這盆水很熱，這里的“熱”是指 。（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 。 （3）摩擦生熱，這里的“熱”是指 。 14、用做功的方法來改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是 能轉(zhuǎn)化為 能的過程。 15、已知銅的比熱是鉛的3倍，現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，它們吸收相同的熱量后，銅塊升高的溫度是鉛塊升高溫度的 倍。 16、2.5千克的水，加熱前水溫是20C，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把水加熱到開始沸騰，水吸收的熱量是 焦。 17、甲、乙兩種金屬的比熱之比是3：1，質(zhì)量之比是2：1，當(dāng)它們吸收相同的熱量，甲物體的溫度升高了10C，則乙物體的溫度升高了 C。 18、 某種燃料 放出的熱量，叫做這種燃料的燃燒值，燃燒值的單位 。 19、20千克無煙煤完全燃燒，將可以放出 熱量，這些熱量能使 千克15C的冷水燒開（無煙煤的燃燒值是3.4107焦/千克） 20、內(nèi)燃機(jī)的工作過程由 、 、 、 四個(gè)沖程組成。 三、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算 1、有三支相同的溫度計(jì)，其中一支用酒精浸濕的棉花包住玻璃泡，另一支中用干棉花包住玻璃泡，第三支不包，如圖所示，如果這三支溫度計(jì)放在同一室溫下，示數(shù)一樣嗎？為什么？ 2、關(guān)于“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快”這一問題，小紅作出了如下猜想。純水可能比鹽水結(jié)冰更快。利用家中冰箱和其它器材，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對小紅的猜想加以驗(yàn)證。 3、如圖所示，A、B容器里都裝有水，當(dāng)對B加熱時(shí)，待水沸騰后仍繼續(xù)加熱，A管中的水能否沸騰？ 4、在我國西部干旱地區(qū)，水的年蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和縮小。從小影響蒸發(fā)快慢的有關(guān)因素考慮，解釋一下當(dāng)?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因。 5、燒瓶中的水燒開后停止加熱，水即停止沸騰，如果將瓶塞塞緊，并將燒瓶倒置，用冷水澆燒瓶底，燒瓶內(nèi)的水將會怎樣？ 6、一支溫度計(jì)的刻度不準(zhǔn)確，但相鄰兩格之間的距離仍均勻。把它插入冰水混合物中，溫度計(jì)的示數(shù)是5℃，把它插入沸水中（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），示數(shù)為95℃，若放在室內(nèi)，示數(shù)為23℃，那么室溫的實(shí)際度數(shù)為多少？ 7、如圖所示，是某種物質(zhì)的熔化圖象，由此可知它的熔點(diǎn) ℃，這種物質(zhì)是 。熔化過程持續(xù)了 分鐘，在0~4分鐘時(shí)間內(nèi)物質(zhì)處于 狀態(tài)，4~10分鐘時(shí)間內(nèi)是 狀態(tài)，10分鐘以后是 態(tài) 8、為什么沿海地區(qū)的氣溫變化沒有內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化那么劇烈？ 9．小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣，太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。 小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。 照射時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 溫度/℃ 海水 31．0 31．6 32．1 32．5 32．8 33．0 33．1 沙子 31．0 32．5 33．8 34．8 35．8 36 36．3 （1）小明探究的物理問題是什么？ （2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？ （3）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象 10、把500克的水加熱到100C，吸收了1.68105焦的熱量，則它的初溫是多少？ 11、太陽光垂直照射時(shí)，每平方厘米的面積上每年共獲得4.3105焦的熱量，用這些熱量給水加熱，可以使多少水從溫度15C升高到55C，這些熱量全部用來做功的話，能做多少功？這些熱量與完全燃燒多少汽油放出的熱量相等？ 參考答案與提示 一、選擇 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C C A B B D C D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A B A C D A B B A 二、填空 1、液體的熱脹冷縮 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn) 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn) 42℃ 35℃ 2、晶體 非晶體 晶體 熔化 非晶體 3、吸熱 降低 不變 4、凝固 汽化 液化 凝華 液化 5、增大液體表面積 提高液體溫度 加快液體表面的空氣流動 6、分子 不停地做無規(guī)則運(yùn)動 引力 斥力 7、擴(kuò)散 不停地做無規(guī)則運(yùn)動 8、動 重力勢 內(nèi) 內(nèi) 9、 內(nèi) 內(nèi) 動10、壓縮氣體做功使氣體內(nèi)能增大11、做功 熱傳遞 等效的 焦耳12、克服摩擦做功 熱傳遞 13、（1）溫度 （2）熱量 （3）內(nèi)能 14、機(jī)械 內(nèi)15、16、 17、60 18、1千克 完全燃燒 19、 1900千克 20、吸氣、壓縮、做功、排氣 三、問題 1、答：這三支溫度計(jì)的示數(shù)不一樣，其中包有濕酒精棉的溫度計(jì)示數(shù)最低，另兩支溫度計(jì)示數(shù)一樣。因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)溫度降低，它要從周圍物體吸收熱量，致使溫度計(jì)的示數(shù)降低，而第二支溫度計(jì)的玻璃泡雖然包有干棉花，但示數(shù)并不升高，因?yàn)楦擅藁囟群褪覝匾粯?，并沒有熱傳遞給溫度計(jì)，所以它和第三支溫度計(jì)示數(shù)一樣。 2、答：（1）取兩個(gè)相同的杯放入相同的水，其中一杯加鹽，一杯不加鹽 （2）將兩杯水同時(shí)放入冰箱，每5min觀察一次效果。 3、答：液體沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)后需繼續(xù)吸收熱量。容器B內(nèi)的水達(dá)到100℃后，能繼續(xù)從爐火（高于100℃））中吸收熱量保持沸騰狀態(tài)，在水未完全汽化之前，溫度保持在100℃，管A置于容器B中，能夠從B中吸收熱量而溫度升高達(dá)到100℃，但因B中的水溫不能高于100℃，所以，管A內(nèi)的水就無法再從B中吸收熱量，因而不可能發(fā)生劇烈的沸騰現(xiàn)象。但A管中的水可以維持在100℃。 4、答：（水表面）空氣流動快或西部風(fēng)大，加快蒸發(fā)；（天氣炎熱）溫度高，加快蒸發(fā)，水域面積大，加快蒸發(fā)。 5、答：燒瓶中的水會再次出現(xiàn)沸騰現(xiàn)象，其原因是，冷水將使瓶內(nèi)一部分蒸氣液化，液面上方壓強(qiáng)減小沸點(diǎn)降低，從而再次沸騰。 6、解：實(shí)際室溫是 7、0，冰，6，固體，固、液共存，液。 8、答：沿海地區(qū)的周圍主要是海水，海水的比熱比較大，而內(nèi)陸地區(qū)的周圍主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比熱比海水的比熱小得多，因此，在同樣受熱或遇冷的條件下，沿海地區(qū)的氣溫變化就不像內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化得那樣劇烈。如在夏季，海水接受太陽的輻射熱后，溫度上升緩慢，而泥土、砂石被太陽照射后，溫度升高明顯，在冬季，則相反，海水溫度下降慢，而陸地泥土，砂石溫度下降明顯。 9．答：（1）質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰溫度升得快 （2）相同質(zhì)量的沙子和海水，吸收相同熱量，沙子升溫快，水和沙子吸熱溫度變化隨著時(shí)間延長而減小 （3）沿海地區(qū)晝夜溫差變化小，而內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差變化大； 10、解： 11、解：可使m千克水從15C升高到55C ∵Q=cm△t ∴ 這些熱量全部用來做功，可做4.3105焦的功 設(shè)這些熱量與M千克汽油完全燃燒所釋放的熱量相等，則Q=Mq