2019-2020年九年級化學上冊 第一單元 走進化學世界 課題1 物質的變化和性質教案2 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊 第一單元 走進化學世界 課題1 物質的變化和性質教案2 新人教版一、教學目標1、知道物理性質和化學性質的概念并能分清哪些是物理性質，哪些是化學性質。2、學會判斷物質的變化和性質。二、重點和難點教學重點： 物理性質和化學性質教學難點： 物質的變化和性質的區(qū)分三、教學流程設計（一）出示學習目標了解物理性質和化學性質的概念并能分清哪些是物理性質，哪些是化學性質。1、什么是化學性質？你能舉出日常生活中物質的化學性質的例子嗎？P782、什么是物理性質？你能舉出物質的物理性質的例子嗎？P783、如何區(qū)分變化和性質？P8（二）指導自學閱讀課本，初步掌握以下問題，并填入學案相應位置：1、什么是物理變化？物理變化有什么特征？P6-72、什么是化學變化？化學變化有什么特征？P6-73、舉例說明日常生活中一些物質的變化哪些屬于物理變化，哪些屬于化學變化？（三）師生互動完成教學過程1、化學性質引入物質之所以會發(fā)生一些變化，本質原因是由它們的性質決定的。下面我們一起來學習物質的性質，物質的性質包括物理性質和化學性質。板書 化學性質；物質在化學變化中表現出來的性質叫做化學性質。舉例說明 如物質的可燃性、穩(wěn)定性、毒性、酸性、堿性等2、物理性質板書物理性質：物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質叫做物理性質。舉例說明 顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、 沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性、導熱性、導電性、延展性等。講解 熔沸點與密度的概念；固體與液體密度表示的方法。演示實驗1-2膽礬的研磨3、變化與性質的區(qū)別與聯系講解 物質變化描述的是正在發(fā)生或已經發(fā)生的過程物質性質是物質變化過程中所表現出來的屬性板書 變化 性質思考與討論 如何區(qū)分物質的變化與性質小結 敘述物質的性質往往用“能”、“難”、“易”、“會”、“就”、“可”等表示能力或屬性的用語。敘述物質的變化往往用“已經”、“了” 等過去時或“在”等現在時等表示時態(tài)的用語。舉例 性質 變化 汽油可燃燒 汽油在燃燒 汽油易揮發(fā) 汽油揮發(fā)了補充如何正確描述物質的性質演示實驗1-5氧氣與二氧化碳的物理物理性質和化學性質操作 觀察氧氣與二氧化碳的顏色狀態(tài)氣味。將燃著的木條分別伸入集氣瓶中?，F象記錄 伸入氧氣中的木條燃燒得更旺。伸入二氧化碳中的木條熄滅。列表總結氧氣和二氧化碳的性質物理性質化學性質氧氣無色、無味的氣體支持燃燒（助燃性）二氧化碳無色、無味的氣體不燃燒，不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁補充 正確聞氣體的方法講解利用物質的性質區(qū)分物質3、課堂小結：這節(jié)課主要學習物理性質和化學性質的概念和特征，學會正確判斷物質的性質和變化，并能利用物質的性質區(qū)分不同物質。（四）當堂訓練1、下列描述屬于物理性質的是 ( )A金剛石可以在氧氣中燃燒 B銅絲加熱會發(fā)黑C鐵水降溫后能形成堅硬的鐵 D天然氣可以燃燒2、下列描述屬于一種與其他三種不同性質的是 ( )A棉花、石油能燃燒 B雞蛋放入白醋有氣泡 C食鹽、白糖能溶于水 D向澄清石灰水中吹氣會變渾濁3、下列描述屬于物理性質的是 ( )A可燃性 B酸堿性 C氧化性 D揮發(fā)性4、下列描述屬于物理性質的是 ( )A鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射 B氮氣在通常情況下沒有顏色C氧氣可以支持燃燒 D二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁5、下列物質的用途中，利用其化學性質的是 ( )A.干冰用作人工降雨劑 B.可燃冰用作燃料 C.活性炭除去冰箱中的異味 D.金剛石切割玻璃6、下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質？哪些是化學性質？A、銅綠受熱時會分解； B、純凈的水是無色無味的液體； C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂； D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大； E、木棒受力折斷。 7、銅是人類發(fā)現最早的金屬之一，也是較好的純金屬之一，呈紫紅色光澤，熔點為1083.4，沸點為2567，密度8.9g/3。銅具有很好的延展性，導電、導熱性較好，但含雜質時則導電性大受影響。銅在干燥的空氣里很穩(wěn)定，但在潮濕的空氣里表面可生成一層綠色物質，稱為銅綠。高溫時銅可被氧化，生成一層黑色氧化銅，銅溶于硝酸和熱濃硫酸。閱讀完這段話后，請回答下列問題： 銅的物理性質有： 銅的化學性質有： 四、板書設計一、化學性質1、概念2、常見的化學性質二、物理性質1、概念2、常見的物理性質三、物質的性質與變化五、課后作業(yè)學案課后練習