2019-2020年九年級政治 第二單元 第4課實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學設計（一）.doc

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2019-2020年九年級政治 第二單元 第4課實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學設計（一）教學目標知識目標學生能正確的處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系，堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。能力目標提高正確處理人口、資源、環(huán)境之間關系的能力。情感、態(tài)度和價值觀目標體會人口、資源、環(huán)境之間的關系，樹立科學的發(fā)展觀。教學重點難點人口、資源和環(huán)境之間的關系教學方法探究活動法、討論法教學媒體多媒體課時安排一課時教學過程導入新課課前播放歌曲好日子,同時顯示具有動感的環(huán)境優(yōu)美的相關圖片。教師為了使人民群眾過上好日子，我黨采取了各種各樣的措施，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就是其中之一,這就是本節(jié)課我們共同學習探討的內容。第四框實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（板書）一、我們共同的家園（板書）活動一：活動目的：引導學生根據(jù)教材中所設置的情景，認識到森林資源的重要作用，毀壞森林資源的表現(xiàn)及其嚴重危害?；顒舆^程：閱讀教材P59的情景，思考問題（1）關于是否砍這樣的大樹，各方面的理由是什么？你的選擇是什么？（2）生活中還有那些毀壞森林資源的行為？（學生回答，教師歸納）教師我國森林資源相對缺乏，我們的唯一的正確的選擇就是不去砍伐這些樹。這些樹可以產生氧氣，吸收有毒氣體，增加土壤肥力，涵養(yǎng)水源，為鳥類提供繁養(yǎng)場所等。這些樹的功能都是對我們有利而無害的。森林資源如果大量的被砍伐，土地就會荒漠化，最后到危及人類自身的生存。地球是我們共同的家園，地球上的自然資源是人類賴以生存的物質基礎。自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大，這是我國的又一個重要國情。長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。多媒體顯示今年來，我國水資源短缺越來越嚴重，可耕地越來越少。1985年至1997年，我國自然湖泊總數(shù)減少了19%，總面積縮小11%；地下水超量開采引起的地面下沉，正在危機華北、華東地區(qū)。1952年至xx年，我國人均耕地面積由2.82畝減少至1.43畝，不到世界平均水平的40%。（學生回答，教師歸納）教師你們說的只是其中的一部分，我們來看看你們沒有說到的，首先，以道理說服人。設計公益廣告是向公眾推銷可持續(xù)發(fā)展觀念或行為準則，應以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進行平等的交流。自己首先要對可持續(xù)發(fā)展的內涵和意義理解清楚。其次，以情感打動人。把正確的價值導向與積極的情感體驗有機地結合起來，就會引起人的情感共鳴。再次，語言要流暢、優(yōu)美、具有感召力。公益廣告語要求思想性和藝術性的統(tǒng)一，要通過廣告語引起人們對保護環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展的思考和認識。面對世界人口、資源和環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展逐步成為人類的共識?？沙掷m(xù)發(fā)展就是既要滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。我們知道可持續(xù)發(fā)展在中國的一些情況嗎？教師中國是一個發(fā)展中的大國，目前又正處于經(jīng)濟快速增長的發(fā)展過程中，擔負著實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的雙重歷史任務。在發(fā)展過程中面臨著人口資源環(huán)境的壓力：（1）人口眾多。第五次人口普查，我國大陸人口12.65億。由人口眾多產生的一系列問題：如吃飯問題、教育問題、就業(yè)問題、資源問題、環(huán)境問題等等，都會給經(jīng)濟與社會發(fā)展帶來巨大的壓力。（2）資源短缺。我國資源總量比較多，但人均資源占有量比較少，因而是一個資源短缺的國家，淡水、耕地、森林、礦產等資源的人均占有量遠遠低于世界人均占有量。我國技術水平比較低，資源利用率低，使得資源短缺和經(jīng)濟發(fā)展矛盾更為突出。（3）自然生態(tài)環(huán)境問題日趨嚴峻。本來中國的生態(tài)環(huán)境就比較脆弱，自然災害頻繁，不合理的生產活動和消費方式，又加劇了生態(tài)環(huán)境的惡化。進入90年代以來，黨中央把可持續(xù)發(fā)展放到了特別突出的位置和戰(zhàn)略高度。1992年6月，中國政府在聯(lián)合國召開的環(huán)境與發(fā)展會議上，作出了履行21世紀議程的莊嚴承諾，并于1994年3月通過了世界首部國家級可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中國21世紀議程中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書，并將其基本思想和內容，體現(xiàn)在“九五”計劃和xx年遠景發(fā)展目標中。1995年9月黨的十四屆五中全會上通過的中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和xx年遠景目標的建議，第一次把“實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展”作為主要奮斗目標和指導方針的重要內容，載入了黨的正式文件中。黨的十五大進一步指出：“我國是人口眾多資源相對不足的國家，在現(xiàn)代化建設中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！秉h的十六大又把可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強作為全面建設小康社會的重要目標，并再次強調把可持續(xù)發(fā)展放在十分突出的地位。中國在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施過程中已經(jīng)邁出了堅實的步伐，采取了許多切實可行的政策措施。活動三：正確處理人口、資源和環(huán)境的關系?；顒舆^程：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略主要是正確處理經(jīng)濟與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展關系，那么就中國的具體實踐來看怎樣正確的去處理呢？學生略教師就我國的具體實踐來說：首先，控制人口數(shù)量，提高人口質量。在人口問題上，我們一方面要利用經(jīng)濟與社會發(fā)展、教育普及、科學技術進步等有利條件，抓好計劃生育工作；另一方面，要通過抓好計劃生育工作，促進經(jīng)濟發(fā)展與社會進步，促進教育普及和人口素質的提高。創(chuàng)造良好的人口環(huán)境，即適度的人口總量、優(yōu)良的人口素質、合理的人口結構，促進人口與經(jīng)濟、社會、環(huán)境、資源的協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。其次，合理利用資源，提高資源的利用效率。資源開發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，增強節(jié)約使用資源的觀念，轉變生產方式和消費方式；建立適應社會主義市場經(jīng)濟要求的集中統(tǒng)一、精干高效、依法行政、具有權威的資源管理新體制，以加強對全國資源的規(guī)劃、管理、保護和合理利用；按照“有序有償、供需平衡、結構優(yōu)化、集約高效”的要求使用資源，以增強資源對經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的保障能力；依靠科技進步，完善市場機制，推進資源利用方式的根本轉變。最后，保護和改善環(huán)境。環(huán)境意識和環(huán)境質量如何，是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，環(huán)境保護工作是實現(xiàn)經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。保護和改善環(huán)境要從全局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，標本兼治，突出重點，務求實效。課堂小結同學們，通過這一節(jié)課的學習，我們共同認識到實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性，關系到中華民族生存和發(fā)展的長遠大計，我們青少年應該為當?shù)丶訌娙丝诠ぷ鳌h(huán)保和資源管理工作獻計獻策。板書設計