2019-2020年九年級歷史下冊 第2課《對社會主義道路的探索》教案3 新人教版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊 第2課《對社會主義道路的探索》教案3 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與能力 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)的成立、蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林模式等基礎(chǔ)知識。 2、過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生本著"一切從實際出發(fā)"的精神,客觀地敘述蘇聯(lián)建設(shè)社會主義的歷程,同時實事求是地總結(jié)其成就與失誤。 3、情感態(tài)度價值觀 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認識蘇聯(lián)對社會主義建設(shè)道路的探索具有開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性、復(fù)雜性,它不僅對蘇聯(lián)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響,而且影響了其他國家的社會主義建設(shè)。認真總結(jié)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn),既有歷史意義又有現(xiàn)實意義。 【教學(xué)重、難點】 重點:①新經(jīng)濟政策。 ②蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。 難點:如何正確評價斯大林模式。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。 教師:1917年俄國十月社會主義革命的勝利,是人類歷史上一次偉大的革命,是無產(chǎn)階級打碎舊世界,建設(shè)新世界的偉大創(chuàng)舉,產(chǎn)生了世界上第一個無產(chǎn)階級專政國家,開辟了人類歷史新紀元。然而,十月革命勝利后,國內(nèi)外反動勢力聯(lián)合起來,企圖把蘇維埃政權(quán)扼殺在搖籃里,蘇俄又進入了三年國內(nèi)戰(zhàn)爭時期,為了打擊敵人,保衛(wèi)革命的勝利果實,蘇維埃俄國在經(jīng)濟上采用了什么政策? 學(xué)生:蘇維埃政權(quán)實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。 教師:這一政策的實施結(jié)果如何?這一政策如果長期存在下去,對社會的發(fā)展會產(chǎn)生怎樣的影響? 學(xué)生:在極端艱苦的三年國內(nèi)戰(zhàn)爭中,有效地集中全國人力物力,最終戰(zhàn)勝了敵人。但是,也引起了人民群眾尤其是農(nóng)民的不滿,破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展,造成生產(chǎn)下降,社會不穩(wěn)定。 教師:列寧是為了謀求勞苦大眾的解放而領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭的。革命勝利前主要通過政治上、軍事上的探索。如今革命勝利了,怎樣進行經(jīng)濟建設(shè)才能滿足民眾的需求?于是,列寧對社會主義道路開始了新的探索 。這節(jié)課我們所要共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《第2課 對社會主義道路的探索》。 二、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文第一部分,完成基礎(chǔ)知識并思考問題: 基礎(chǔ)知識: 新經(jīng)濟政策: 背景:_________________________ 時間:_________________________ 領(lǐng)導(dǎo)人:_________________ 內(nèi)容:________________________________________ 作用:________________________________________ 2、蘇聯(lián)的成立: 時間:______________________ 全稱:___________________________________ 最初成員:___________________________________________________ 后來發(fā)展的加盟共和國個數(shù):_______ 思考: 1、蘇俄建設(shè)社會主義道路上在經(jīng)濟上和政治上分別采取了什么重大舉措 2、、試從年代上區(qū)分“沙俄”、“蘇俄”、“蘇聯(lián)”。 三、檢查自主學(xué)習(xí)效果(在講授中穿插進行) 四、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文第二部分,完成基礎(chǔ)知識并思考問題: 基礎(chǔ)知識: 1、蘇聯(lián)的一五、二五計劃 時間:____________________ 領(lǐng)導(dǎo)人:_________________ 重點:__________________ 作用:_______________________________________________ 2、斯大林模式 背景:______________________________________________ 形成的標(biāo)志:________________________________________ 特點:_______________________________________________ 評價: ①作用:____________________________________________________ ②弊端: __________________________________________________ 思考: 1、蘇聯(lián)怎樣從落后的農(nóng)業(yè)國迅速變成先進的工業(yè)國? 2、蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化過程中曾出現(xiàn)“嚴重挫傷農(nóng)民的積極性”的做法,具體有哪些?中國在社會主義探索初期也曾出現(xiàn)過“使農(nóng)民生產(chǎn)積極性受到極大的損害”的事件,它是什么? 五、檢查自主學(xué)習(xí)效果(在講授中穿插進行) 六、組織學(xué)生課堂探究: 課堂探究一:列寧曾說:“我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?,F(xiàn)實生活說明我們錯了?!闭埬銚?jù)此回答下列問題: (1)“用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法”指的是什么政策? (2)列寧說這話時,蘇俄發(fā)生了怎樣的變化? (3)針對這種形勢,列寧做出了怎樣的探索? 課堂探究二:蘇聯(lián)的工業(yè)化與英國的工業(yè)化相比,有哪些顯著的不同點? 項目 事件 開始時的重點部門 社會制度 資金來源 英國 工業(yè)革命 輕工業(yè)(棉紡織) 資本主義 殖民掠奪、舉借外債 蘇聯(lián) 兩個五年計劃 重工業(yè) 社會主義 運用行政手段高積累多投資 課堂探究三:鄧小平說:“社會主義究竟是個什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,搞了個新經(jīng)濟政策,但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。” (1)“列寧的思路”好在哪里? (2)“后來蘇聯(lián)的模式”也被稱為什么? (3)這個模式形成的標(biāo)志是什么? (4)這個模式形成的背景如何? (5)斯大林模式的弊端給了我們什么教訓(xùn)? 七、能力提升: 1.1918年,小明的爺爺要往莫斯科寄包裹,他在收件人地址欄中應(yīng)該寫的國名是( B?。? A.沙皇俄國 B.蘇維埃俄國 C.蘇聯(lián) D.俄羅斯 2.下列關(guān)于列寧的說法不正確的一項是( D ) A.領(lǐng)導(dǎo)了著名的十月革命 B.實施新經(jīng)濟政策 C.倡導(dǎo)成立了蘇聯(lián) D.實行五年計劃 3.關(guān)于1940年的蘇聯(lián),下列描述不正確的是( D ) A.建成了許多大型工礦企業(yè) B.農(nóng)民在集體農(nóng)莊勞動生活 C.形成了高度集中的政治經(jīng)濟體制 D.農(nóng)產(chǎn)品和日用品相當(dāng)豐富 4.下列關(guān)于蘇聯(lián)模式,描述正確的一項是( A?。? A.是蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制 B.重點發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè) C.極大激發(fā)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 D.集約化經(jīng)營,節(jié)約資源 5.斯大林模式的嚴重弊端,留給我們有許多啟示,其中下列說法不正確的是( D?。? A.農(nóng)輕重的比例要協(xié)調(diào)發(fā)展 B.提高經(jīng)濟效益,降低資源的消耗 C.切實保護農(nóng)民的利益 D.社會主義經(jīng)濟只能是計劃經(jīng)濟 6.蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的締造者是( C ) A.馬克思 B.恩格斯 C.列寧 D.斯大林 八、課堂總結(jié): 本課講述的是蘇俄為了進一步鞏固自己的政權(quán),對社會主義道路進行了探索。蘇聯(lián)社會主義道路的探索先后出現(xiàn)過兩次重大轉(zhuǎn)折。第一次發(fā)生在列寧時期,即由戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)為新經(jīng)濟政策;第二次發(fā)生在斯大林時期,即放棄新經(jīng)濟政策,實行工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化。他們的探索精神是值得每個國家學(xué)習(xí)的。同時,我們作為社會主義國家,要從中吸取教訓(xùn),借鑒經(jīng)驗,堅持走具有中國特色的社會主義道路,那么我們的國家一定會更加美好!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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