2019-2020年高考語文考點突破 專題四 正確使用詞語（包括熟語）.doc

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2019-2020年高考語文考點突破 專題四 正確使用詞語（包括熟語） 1.(xx廣東,2,3分)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 　　在許多人眼里,美術(shù)館一直是陽春白雪的代名詞,是少數(shù)有藝術(shù)造詣的人出入的地方,里面陳列的通常是看不太懂的作品。但如果你到臺灣的美術(shù)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你一定不會失望。臺灣的美術(shù)館數(shù)量眾多,有大有小,風(fēng)格迥異。其中規(guī)模最大的兩處是新北市的朱銘美術(shù)館和臺中市的“臺灣美術(shù)館”。置身其中,你會發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是高高在上的物品,而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。 A.陽春白雪 B.通常 C.迥異 D.高高在上 解析:D　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。陽春白雪:原指戰(zhàn)國時代楚國的一種高雅的歌曲,后來泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)(常跟“下里巴人”對舉)。通常:表示在一般情況下,行為、事情有規(guī)律地發(fā)生。迥異:相差很遠(yuǎn);大不相同。高高在上:形容領(lǐng)導(dǎo)者不深入實際,脫離群眾。此處使用對象錯誤。 2.(xx新課標(biāo)全國Ⅰ,13,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.他性格比較內(nèi)向,平時沉默寡言,但是一到課堂上就變得振振有詞,滔滔不絕,所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地,在浩如煙海的中華典籍中,留下了眾多頌揚泰山的詩詞文章。 C.張經(jīng)理語重心長的一席話,如電光石火,讓小余心頭郁積的陰霾頓時消散,再次燃起爭創(chuàng)銷售佳績的激情。 D.迅速崛起的快遞行業(yè),經(jīng)過幾年的激烈競爭,大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了,市場上只剩他們幾家平分秋色。 解析:B　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項,振振有詞:形容理由似乎很充分,說個不休。貶義詞。句中沒有此意,此處不合語境。B項,浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。C項,電光石火:閃電的光,燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非常快。此處不合語境,望文生義。D項,平分秋色:指雙方各占一半。此處對象為“幾家”,不恰當(dāng)。 3.(xx新課標(biāo)全國Ⅱ,13,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無論何時何地,他總能讓人為之傾倒。 C.最近幾年,由于市場競爭加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場份額。 D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛,養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性,不管對誰都側(cè)目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 解析:B　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項,櫛風(fēng)沐雨:形容奔波勞碌,不避風(fēng)雨。此處用來修飾斗笠,屬于望文生義。B項,風(fēng)姿綽約:形容風(fēng)度姿態(tài)柔美動人。此處用來形容舞臺上的梅蘭芳先生,修飾恰當(dāng)。C項,分庭抗禮:比喻彼此地位或勢力相等,平起平坐,可以抗衡。用錯對象。D項,側(cè)目而視:形容憎恨或憤恨而又畏懼。用在此處屬望文生義。 4.(xx大綱全國,2,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?盡管照片有些褪色,但溫馨和美的親情依然歷歷在目。 B.為了完成在全國的市場布局,我們?nèi)昵熬托袆恿?特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。 C.沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績急劇下降,幸虧父母及時發(fā)現(xiàn),并不斷求全責(zé)備,他才戒掉了網(wǎng)癮。 D.他在晚會上出神入化的近景魔術(shù)表演,不僅令無數(shù)觀眾驚嘆不已,還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。 解析:D　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。歷歷在目:形容景象或事物的面貌清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。與“親情”不搭配。處心積慮:千方百計地盤算(多含貶義)。求全責(zé)備:苛責(zé)別人,要求完美無缺。把“求全責(zé)備”當(dāng)成了動詞使用。出神入化:形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。 5.(xx山東,3,3分)下列各句中,加點詞語使用正確的一句是(　　) A.陽春三月,一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫,引來許多行人側(cè)目觀賞。 B.大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了,其間,他換過幾種不同性質(zhì)的工作,但始終沒有放棄專業(yè)學(xué)習(xí)。 C.老王一直熱衷于收藏,每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品,喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng),夜不成寐。 D.此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立,所占市場份額相差無幾。 解析:B　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項,“側(cè)目”指不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。此處感情色彩不當(dāng)。C項,“如坐春風(fēng)”指好像置身于和暖的春風(fēng)里,形容受到良師的教誨、熏陶。此處不合語境。D項,“鼎足而立”指像鼎的三條腿那樣站立著,比喻三方面的勢力對峙。選項中只有“中國航空西南分公司”與“四川航空公司”兩方,此處不合語境。 6.(xx浙江,3,3分)下列各句中,加點的詞語運用正確的一項是(　　) A.倒金字塔形的“421”家庭結(jié)構(gòu)使得居家養(yǎng)老陷入困境,社會養(yǎng)老服務(wù)體系又不夠完善,以至中國養(yǎng)老問題日趨嚴(yán)重。 B.有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細(xì)大不捐,以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運作缺乏透明度。 C.面對河水嚴(yán)重污染的現(xiàn)狀,大學(xué)生自愿組成暑期社會實踐小分隊,滿懷熱誠地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,積極宣傳環(huán)保理念。 D.隨著出版業(yè)的市場化和多元化,類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn),其中也有一些作品粗制濫造,令人不忍卒讀。 解析:A　本題考查正確使用詞語(包括成語)的能力。本題側(cè)重于從用錯對象、望文生義等角度設(shè)誤考查詞語的使用。A項,以至:連詞,直到,表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸;用在下半句話的開頭,表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。要注意與“以致”區(qū)分開,以致:連詞,用在下半句話的開頭,表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。B項,細(xì)大不捐:小的大的都不拋棄。捐,拋棄。這里望文生義,誤將“捐”理解為“捐獻(xiàn)”。C項,熱誠:熱心而誠懇。應(yīng)用“熱忱”。D項,不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動人。卒,盡,完。此處屬望文生義。 7.(xx福建,17,2分)依次填入下面文字中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢幻般流動的水波　　　著它,將它浸泡在　　　的光影里。清晨的霧氣,陽光下的浮塵,任何一點點色調(diào)的變換都會讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情,恰如一位絕美的佳人隨性更換著　　　的霓裳。 A.蕩漾　　變幻莫測　　出人意料 B.簇?fù)?變幻莫測 風(fēng)格迥異 C.簇?fù)?千變?nèi)f化 出人意料 D.蕩漾 千變?nèi)f化 風(fēng)格迥異 解析:B　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。蕩漾:(水波)一起一伏地動。簇?fù)?(許多人)緊緊圍著。此處并非指湖水自身的起伏變化,而是指湖中的波浪沖擊著、圍繞著威尼斯城,所以用“簇?fù)怼?。變幻莫測:變化多端,難以揣測。千變?nèi)f化:形容變化非常多,沒有窮盡?！扒ё?nèi)f化”和“變幻莫測”都可形容“變化很多,很大”。但“千變?nèi)f化”偏重于變化的次數(shù)極多,而“變幻莫測”偏重于變化多而沒有頭緒,沒有規(guī)律。此處形容湖水中的光影,在這兩者中,只能用“變幻莫測”,才能體現(xiàn)光影給人的那種夢幻般的感覺。出人意料:(事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等)出乎人們的意料;在人們的意料之外。風(fēng)格迥異:思想特點或藝術(shù)特點完全不同。此處指霓裳的風(fēng)格、特點,故用“風(fēng)格迥異”。 8.(xx北京,3,3分)依次填入句中橫線處的詞語,正確的一項是(　　) ①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為　　　　創(chuàng)作而成的。 ②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場,并做出了緊急　　　　。 ③保險絲是電路安全的報警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時,保險絲就會　　　　,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。 A.原形　　　處置　　　融化 B.原型　　　處治　　　融化 C.原型　　　處置　　　熔化 D.原形　　　處治　　　熔化 解析:C　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。“原型”指原來的類型或模型,特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人,“原形”指原來的形狀;本來面目,含貶義。根據(jù)語境,此處應(yīng)用“原型”?！疤幹谩敝涪偬幚?②發(fā)落;懲治,“處治”指處分、懲治。結(jié)合句中的“事故”可知,此處應(yīng)用“處置”。“融化”指(冰、雪等)變成水,“熔化”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。這兩個詞語的適用對象不同,“融化”用于冰、雪等,“熔化”一般用于金屬。結(jié)合句中的“保險絲”可知,此處應(yīng)用“熔化”。 9.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.隨著全社會對宏觀經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)的深入解讀,“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題,受到公眾的普遍關(guān)注。 B.《舌尖上的中國》是國內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片,片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造,帶給觀眾煥然一新的審美感受。 C.如今,視覺文化方興未艾,在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實狀況下,圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點。 D.完善各級各類學(xué)校的心理健康工作者隊伍建設(shè),實施有針對性的心理健康教育,可以亡羊補牢,使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。 解析:C　本題考查正確使用成語(包括熟語)的能力。在考試中,應(yīng)從下列五個方面對該成語進(jìn)行仔細(xì)審查:①成語本身所蘊含的意義是否符合具體語境;②使用對象是否超出了成語的使用范圍;③感情色彩是否與具體語言環(huán)境相吻合;④成語的語法功能是否有所越位;⑤成語的使用程度是否恰如其分。A項,毋庸置疑:用不著懷疑,本詞不能作狀語。B項,煥然一新:形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。用于此處不合語境,應(yīng)用“耳目一新”。C項,方興未艾:事物正在興起發(fā)展,一時不會終止。D項,亡羊補牢:比喻在受到損失之后想辦法補救,免得以后再受類似的損失。與下文的“在萌芽狀態(tài)”矛盾。 10.(xx江西,3,3分)依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)家庭的　　　使他從小對美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。 (2)那個時候的中國,社會動蕩,經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂,物價　　　,人民苦不堪言。 (3)沈陽飛機(jī)制造公司全體職工都　　　總經(jīng)理羅陽獻(xiàn)身國防事業(yè)的崇高精神　　　打動。 A.熏陶　　青云直上　　為……而 B.熏染 青云直上 為……而 C.熏陶 扶搖直上 為……所 D.熏染 扶搖直上 為……所 解析:C　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。近義詞辨析題一般考查相近意義的詞的細(xì)微差別。要注意詞的感情色彩、詞語的搭配、詞語所在句子的前后關(guān)系等。“熏陶”指長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的);“熏染”指長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。根據(jù)語境,(1)句橫線處應(yīng)填“熏陶”?！扒嘣浦鄙稀毙稳莨俾毶煤芸旌芨?“扶搖直上”形容地位、名聲、價值等迅速往上升。根據(jù)語境,(2)句橫線處應(yīng)填“扶搖直上”?！盀椤敝笧椤觥?表示動作行為的對象與目的;“為……所”表被動。根據(jù)語境,(3)句橫線處應(yīng)填“為……所”。 11.(xx湖北,3,3分)依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①宋人畫雪常不用鉛粉,　　　　把背景用墨襯黑,一層層　　　　,留出山頭的白,樹梢的白,甚至花蕾上的白,虛實映襯,意境悠遠(yuǎn)。 ②因為睡不著,打開窗簾,遙望夜空,　　　　滿天,斜月晶瑩,薄霧似輕紗漫卷,　　　　。我思念那個小山村,那個讓我魂牽夢繞的地方! A.而是　　點染　　星漢　　如夢如幻 B.總是 浸染 星云 如詩如畫 C.卻是 繪染 星光 詩意盎然 D.只是 渲染 星斗 詩意朦朧 解析:D　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。而是:連詞,連接語意相反的成分,表示輕微轉(zhuǎn)折,常與“不是”搭配?？偸?表示一直如此,經(jīng)常如此;全是,都是。卻是:表示轉(zhuǎn)折,語氣較重。只是:僅僅是,不過是;強調(diào)限于某個情況或范圍;但是(口氣較輕)。從第一個空的句意看應(yīng)選擇表示“轉(zhuǎn)折”關(guān)系的詞語,故排除B項。點染:繪畫時點綴景物和著色,也比喻修飾文字。浸染:逐漸沾染或感染;液體滲入而使染上顏色或被污染。繪染:繪畫、染色。渲染:國畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩涂抹畫面,以增強藝術(shù)效果,也比喻夸大地形容。根據(jù)語境“把背景用墨襯黑”,應(yīng)選擇“點染”或“渲染”,排除C項。星漢:指銀河。星云:由氣體和塵埃組成的云霧狀天體。星光:星星的光輝。星斗:星星的總稱。結(jié)合“遙望夜空”“斜月晶瑩”的語境,應(yīng)該是“星星滿天”,故選擇“星斗”,排除A項。 12.(xx重慶,2,3分)下列語句中,加點詞語使用不正確的一項是(　　) A.終于有充足時間做早就計劃做的事情了,卻東摸摸西觸觸,有意無意地延宕。如果在一個人的生活中反復(fù)出現(xiàn)這種情形,我們就有理由為他擔(dān)憂了。 B.就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神,一直支持著她堅持不懈,不斷創(chuàng)新,才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。 C.這種全方位的惡性競爭,只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因為諳熟各種潛規(guī)則而變成蠅營狗茍的功利主義者。 D.他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說,清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上,他的創(chuàng)作可謂獨樹一幟。 解析:B　本題考查正確運用詞語(包括熟語)的能力。A項,延宕:拖延。用在此處正確。B項,驚艷:對女性的美艷感到驚異,也泛指對事物的美妙感到驚異。用在此處與“技藝”不搭配。C項,蠅營狗茍:像蒼蠅那樣飛來飛去,像狗那樣茍且偷生,形容人不顧廉恥,到處鉆營。用在此處符合語境。D項,獨樹一幟:單獨樹立起一面旗幟,指自成一家。用在此處正確。 13.(xx天津,3,3分)下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 長期以來,人們把圖書館當(dāng)成“知識寶庫”,當(dāng)成“知識殿堂”,似乎對圖書館　　　　有加。然而,“寶庫”和“殿堂”雖好,但它們離普通百姓很遠(yuǎn),甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往　　　　。一些人從不進(jìn)圖書館,恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系。圖書館　　　　“寶庫”“殿堂”,　　　　“知識公園”。 A.崇敬　望而生畏　不僅是　而且是 B.尊崇　望而生畏　不應(yīng)是　而應(yīng)是 C.崇敬　敬而遠(yuǎn)之　不應(yīng)是　而應(yīng)是 D.尊崇　敬而遠(yuǎn)之　不僅是　而且是 解析:C　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。本題側(cè)重于考查近義實詞和虛詞的辨析。崇敬:推崇尊敬,一般是對人和事物的敬仰。尊崇:尊敬推崇。根據(jù)語境,人們把圖書館當(dāng)成“寶庫”,對其應(yīng)持的態(tài)度是“崇敬”。望而生畏:看見了就害怕。畏,恐懼,害怕。敬而遠(yuǎn)之:表示尊敬,但不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話。由前面語境可以看出,人們對圖書館的態(tài)度是“敬”而不是“畏”,所以排除“望而生畏”。不僅是……而且是:表示遞進(jìn)關(guān)系。不應(yīng)是……而應(yīng)是:否定前者,肯定后者。從語境看,本段文字否定了圖書館作為“寶庫”“殿堂”的身份,而肯定了它作為“知識公園”的身份,所以應(yīng)用“不應(yīng)是……而應(yīng)是”。 14.(xx四川,3,3分)依次在下列橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) (1)現(xiàn)代自然科學(xué)　　　是研究單個的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程,研究事物之間的各種關(guān)系,這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。 (2)在蘆山地震災(zāi)難面前,基層黨組織就是一個　　　的戰(zhàn)斗堡壘,他們行動迅速,組織有力,幫助群眾有序疏散,及時救治傷員,成為災(zāi)區(qū)百姓的主心骨。 (3)從此以后,黑格爾將父親的話牢記在心,每當(dāng)要出現(xiàn)　　　、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭的時候,他都會想到父親的提醒:“馬車越空,噪音就越大?！? A.不止　　無堅不摧　　自以為是 B.不只 堅不可摧 自以為是 C.不止 堅不可摧 自行其是 D.不只 無堅不摧 自行其是 解析:B　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。對近義詞的辨析,注意從所給詞語的詞義、詞性、適用對象、感情色彩等角度考慮,一定要切合語境,切忌僅憑模糊的感覺作出判斷。不止:表示超出某個數(shù)目或范圍。不只:不但,不僅。根據(jù)句中的“還”可知前兩句話存在遞進(jìn)關(guān)系,因此應(yīng)選“不只”。堅不可摧:非常堅固,摧毀不了。無堅不摧:沒有任何堅固的東西不能摧毀,形容力量強大。根據(jù)(2)句語境可知,修飾“戰(zhàn)斗堡壘”的只能是“堅不可摧”。自以為是:認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見。自行其是:按照自己認(rèn)為對的去做(不考慮別人的意見)。根據(jù)(3)句語意可知,應(yīng)選“自以為是”。 15.(xx遼寧,13,3分)下列各句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.爸爸工資不高,媽媽沒有穩(wěn)定的工作,生活拮據(jù),但他們兄弟二人都很懂事,讓棗推梨,關(guān)系融洽,很受鄰居們喜愛。 B.他潛心于文字學(xué)研究,身居書齋十多年,焚膏繼晷,頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫,終于取得了令人矚目的成就。 C.小李考慮問題總是出于公心,勇?lián)?zé)任,從不患得患失,所以在這個有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊中威望很高。 D.我攀過陡峭的崖壁,歷盡艱辛,登上絕頂,放眼望去,天無涯際,頓覺自己渺小,登高自卑之感油然而生。 解析:D　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項,讓棗推梨:指兄弟互相謙讓友愛。B項,焚膏繼晷:點燃燈燭來接替日光照明,形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。C項,患得患失:指對于個人的利害得失斤斤計較。D項,登高自卑:登高山從低處開始。比喻事情循序漸進(jìn)。此處誤用為看見高山覺得自己很渺小。 16.(xx江蘇,2,3分)在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)讀者欣賞作品清新的故事,卻忽略了蘊藏的熱情,欣賞文字的樸實,卻忽略了作品隱伏的悲痛,實際上近于　　　。 (2)中國古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走,　　　,最終都必然會在山頂上相逢。 (3)多年前,集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺自己　　　,在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天,他的危機(jī)感絲毫未減。 A.南轅北轍　　異曲同工　　如臨深淵 B.買櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰 C.南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰 D.買櫝還珠 異曲同工 如臨深淵 解析:B　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。南轅北轍:心里想往南去,卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。買櫝還珠:買下匣子,而把匣子里的珍珠歸還賣主。比喻沒有眼光,取舍不當(dāng)。句中表達(dá)的是取舍不當(dāng)這一意思,只能用“買櫝還珠”。異曲同工:不同的曲調(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩,或者不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸:通過不同的道路走到同一個目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。結(jié)合語境,用“殊途同歸”合適。如臨深淵:如同處于深淵邊緣一般,比喻存有戒心,行事極為謹(jǐn)慎。如履薄冰:像走在薄冰上一樣,比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心。 B組　xx年高考題 1.(xx廣東,2,3分)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,特別是最近400年的突飛猛進(jìn),大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明,不再神秘。人們不再敬畏自然,憑借手中的科學(xué)技術(shù),肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄,爭相掠奪自然、破壞自然,把一個本不算大的地球折騰個底朝天。人類在發(fā)展中墮落,在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人類將無法在大自然里頤養(yǎng)天年?！　　　　　?　　　　　　 　　　　　　 A.涇渭分明 B.肆意 C.忤逆 D.頤養(yǎng)天年 解析:A　本題重點考查考生正確辨析和使用詞語的能力。A項,“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改為“一清二楚”;B項,“肆意”意思為縱情任意,不受拘束。后多含貶義,謂不顧一切,由著自己的性子。用于此處,符合句意;C項,“忤逆”,指違抗;冒犯。D項,“頤養(yǎng)天年”,指保養(yǎng)年壽,安享晚年。語段對人類的描述使用“墮落”“墳?zāi)埂敝敝痢安荒馨蚕硗砟辍?保持手法的連貫性,使用合理。 2.(xx浙江,3,3分)下列各句中,加點的詞語運用正確的一項是(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.在今年全國“兩會”上,溫總理對于一些地方房價還沒有回到合理價位,調(diào)控不能放松的表態(tài),讓市場對樓市調(diào)控政策放松的預(yù)期落了空。 B.要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾,既需要運用法律武器制止違法行為,更需要從根本上釜底抽薪,進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。 C.中國古典詩歌所用的許多物象,本是無情無知的,但經(jīng)過歷代詩人反復(fù)繼承、運用和發(fā)展,積淀了豐厚的象征意蘊,成為傳統(tǒng)的審美意象。 D.毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞,它再次給有關(guān)部門敲響了警鐘:藥品安全大如天,萬萬不可掉以輕心。 解析:C　本題考查正確使用詞語的能力。A項,“對于”應(yīng)改為“對”。 B項,釜底抽薪,比喻從根本上解決問題,和前面的“從根本上”語義重復(fù),應(yīng)刪去“從根本上”;D項,驚世駭俗,常指因言行異于尋常而使人感到震驚,不用于事情。 3.(xx四川,3,3分)下列各句中,加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.在施工過程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人員傷亡嚴(yán)重,救援隊伍很快趕到現(xiàn)場,克服困難搶救危重人員,并對輕傷者進(jìn)行了處理。 B.2011年8月,科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座,幾十位科幻創(chuàng)作愛好者聆聽了他的報告,會后我有幸向他垂詢了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問題。 C.一項對大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查表明,無論他們在校成績多么優(yōu)秀,走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn),需要用勤奮、智慧與堅韌去應(yīng)對。 D.在維也納金色大廳,經(jīng)常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里,他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映,久久回蕩。 解析:C　本題考查正確使用詞語的能力。本題將成語、虛詞、實詞結(jié)合在一起考查。A項,如期而至:按照約定的期限到了。不合語境。B項,垂詢,敬辭,指別人對自己的詢問。搞反了對象。D項,交相輝映:(各種光亮、彩色等)相互映照。形容對象錯了。 4.(xx山東,4,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.在這次演講比賽中,來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。 B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕,后來因為不滿當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過起了瓜田李下的田園生活。 C.抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻,各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位,沒有擅離職守,久假不歸現(xiàn)象,確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。 D.五四時期,革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號,奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。 解析:D　本題意在考查考生掌握成語的數(shù)量和對成語準(zhǔn)確理解的能力,考查考生分析語境并據(jù)此確定成語的使用正確與否的能力。本題選用了常見常用的成語,提供的語言環(huán)境比較通俗淺顯,為答題提供了足夠的信息依據(jù)。A項,“巧舌如簧”指舌頭靈巧,像簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語,能說會道。含貶義,形容演講選手,不合語境。B項,“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的場合。出自古樂府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！贝颂幨峭纳x。C項,“久假不歸”原指假借仁義的名義而不真正實行,后指長期借用而不歸還。含貶義。此處望文生義。D項,“奔走呼號”指一面奔跑,一面呼喚。形容為辦成某事而到處宣傳,以爭取同情和支持。奔走:奔跑。呼號:叫喊。符合題意,使用恰當(dāng)。 5.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長12.7%,總收入同比增長19.9%,增長數(shù)據(jù)令人側(cè)目,顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭。 B.4月以來的多輪強降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2 370平方公里,以致極大地改善了江豚等珍稀水生動物的生存環(huán)境。 C.國際田聯(lián)專家認(rèn)為,男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下,劉翔的競技狀態(tài)與日俱增,而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。 D.電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化,主持人只有具備思想的創(chuàng)造性,才能將觀點轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說。 解析:D　本題考查正確使用詞語的能力。D項,鞭辟入里, 鞭辟:鞭策,激勵;里:最里層。形容作學(xué)問切實。也形容分析透徹,切中要害。A項,側(cè)目,側(cè):斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。B項,以致,連詞。用在下半句的開頭,表示下文是上述情況造成的結(jié)果,多指不好的。C項,與日俱增:與:跟,和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。形容對象不對。 6.(xx江西,3,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上,如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。 B.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講,觀點鮮明,切中時弊,真可謂不刊之論啊! C.無論東方還是西方,婚喪嫁娶,對普通人家來說都不是小事,對皇家而言,就更不同凡響了。 D.滾滾長江水,滔滔黃河浪,翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。 解析:B　本題考查正確使用成語的能力。A項,如數(shù)家珍:數(shù):點數(shù)。家珍:家藏的珍寶。如同點數(shù)家里的珍寶,比喻對所講的事情非常熟悉;B項,不刊之論,指不可磨滅和不可改動的言論;C項,不同凡響,凡響,平凡的音樂。形容事物不同尋常,多指文藝作品;D項,茹毛飲血,茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃,比喻處在未開化狀態(tài)。此處望文生義。 7.(xx新課標(biāo)全國,13,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹,在黃皮膚黑眼睛的國度里,很容易被人認(rèn)出。 B.為化解部分旅客的不滿情緒,他們設(shè)立了“旅客投訴中心”,此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識,還有聞過則喜的雅量。 C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑,兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結(jié)果人贓俱獲。 D.舊的夢想總是被新的夢想代替,很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢,因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想。 解析:B　本題考查的是考生正確使用成語的能力。A項,芝蘭玉樹:比喻有出息的子弟。形容對象錯了。B項,聞過則喜:聽到別人批評自己的缺點或錯誤,表示歡迎和高興。指虛心接受意見。C項,上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。褒貶不當(dāng)。D項,從一而終:丈夫死了不再嫁人,這是舊時束縛婦女的封建禮教。形容對象錯了。 8.(xx重慶,4,3分)依次填入下邊一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 　　當(dāng)你還是一棵幼苗的時候,別人不容易在遠(yuǎn)處看到你?！　　　∷麄儚哪闵磉呑哌^　　　　站在你身邊,也可能視而不見,　　　　你還不引人注目。而　　　　你長成一株大樹,哪怕在很遠(yuǎn)的地方,別人也會看到你,并且欣賞你。 A.雖然　甚至　因為　如果 B.雖然　或者　除非　只有 C.即使　或者　除非　只有 D.即使　甚至　因為　如果 解析:D　本題考查正確使用詞語的能力。具體涉及關(guān)聯(lián)詞語的使用。文段選擇了一個典型的復(fù)句,但句子與句子之間的關(guān)系并不復(fù)雜,只要能理解前后內(nèi)容的邏輯關(guān)系,不難得出答案。選詞填空,首先要整體感知,其次要根據(jù)句意和關(guān)聯(lián)詞辨清句與句之間的關(guān)系。三句話①②③構(gòu)成三個層次,①②與③構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,①與②之間也是假設(shè)關(guān)系。理清關(guān)系后,相對就容易了。 9.(xx江蘇,2,3分)在下面一段話空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 　　筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?事實上等于　　　　。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生,不如介紹茅盾來得響亮;介紹一位謝婉瑩女士,不如介紹冰心來得　　　　。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時候,仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后,非但真假難辨,而且　　　　。 A.改名換姓　大名鼎鼎　弄巧成拙 B.移花接木　如雷貫耳　弄巧成拙 C.改名換姓　如雷貫耳　弄假成真 D.移花接木　大名鼎鼎　弄假成真 解析:C　本題考查正確使用詞語的能力。第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應(yīng)填“改名換姓”,“移花接木”含有“暗中更換人和物,以假亂真”之意,與前文語境不符;第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來得響亮”一語,所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng);第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢,填“弄假成真”。 10.(2011廣東,2,3分)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 近年來,我國歷代文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世,更是卷帙浩繁,蔚為大觀。隨著國際文化交流的日益繁盛,各國文學(xué)讀物大量涌現(xiàn),使人自顧不暇。這里有各種文化珍品的精譯精編,有各國新作的爭奇斗艷,也有選材不嚴(yán)的作品魚目混珠,為讀者所詬病,但就其主流看來,文學(xué)翻譯家的辛勤勞動,大有益于我們文學(xué)的“外為中用”,大有助于文學(xué)新人的迅速成長,因此也是值得重視的。 A.蔚為大觀 B.自顧不暇 C.魚目混珠 D.詬病 解析:B　本題考查正確運用詞語的能力。A項,蔚為大觀:形容事物美好而繁多,給人一種盛大的景象。用于此處符合語境。B項,自顧不暇:光顧自己還來不及。指沒有力量再照顧別人。用于此處不合語境。可以改為“目不暇接”。C項,魚目混珠:比喻以假亂真,以次充好。用于此處符合語境。D項,詬病:意為指責(zé)。用于此處符合語境。 11.(xx廣東,2,3分)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天,他們并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。 A.殊途同歸 B.斗轉(zhuǎn)星移 C.甚囂塵上 D.銷聲匿跡 解析:C　本題考查正確運用詞語的能力。殊途同歸:通過不同的道路,達(dá)到同一個目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的結(jié)果。斗轉(zhuǎn)星移:北斗轉(zhuǎn)向,眾星移位。表示時序變遷,歲月流逝。甚囂塵上:原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛?，F(xiàn)多指反動或錯誤的言論十分囂張。本題的甚囂塵上用錯對象。而且,褒貶也失當(dāng)。高科技手段是新事物,對舊事物之沖擊本為正常。銷聲匿跡:指隱藏起來,不公開露面?，F(xiàn)在也指事物消失。 12.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.今年春節(jié)期間,鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會,向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動黨員們通報了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢。 B.在文化強省戰(zhàn)略指引下,我省動漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段,去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。 C.第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁,創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場體驗等方式,以突出全民互動的特點。 D.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策,協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 解析:C　本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項,“別無二致”意思是指區(qū)分不出兩者的差別。指兩者完全一致,但語境中只有“一場”茶話會。B項,“等量齊觀”等:同等;量:衡量,估量;齊:一齊,同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)“等量”了,沒有量的差別了。C項,“獨出心裁”原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。D項,“首當(dāng)其沖”當(dāng):承當(dāng),承受;沖:要沖,交通要道。比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。在句中感情色彩不當(dāng)。 13.(xx廣東,2,3分)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 欣逢您四十華誕,我們謹(jǐn)向您——親愛的母校,致以熱烈的祝賀。 四十年來,您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子,或縱橫商海,運籌帷幄,或潛心學(xué)界,激揚文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中,總是首當(dāng)其沖。 親愛的母校,是您厚實的沃土孕育了我們的未來,是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量,是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。 A.莘莘學(xué)子 B.運籌帷幄 C.首當(dāng)其沖 D.棟梁之材 解析:C　本題考查正確使用成語的能力。A項,“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)子。此處符合語境。B項,“運籌帷幄”指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。也泛指籌劃決策。此處符合語境。C項,“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。此處不合語境。D項,“棟梁之才”指擔(dān)負(fù)國家重任的人。符合語境。 14.(xx北京,3,3分)依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①逐步推廣使用清潔的可再生能源,減少使用污染環(huán)境的能源,是　　　環(huán)境惡化的正確選擇。 ②隨著人們自律程度的不斷提高,過去有些需要用鐵欄桿來維持　　　的地方,現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。 ③具有世界影響的中國畫大師張大千,人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精,尤其　　　畫山水。 A.遏制　次序　善于 B.遏制　秩序　擅長 C.遏止　秩序　擅長 D.遏止　次序　善于 解析:B　本題考查正確使用詞語的能力。近義實詞可以從適用對象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制:重點是“制”,控制住/遏止:重點是“止”,使停止。顯然,目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止,排除C、D。善于:范圍廣/擅長:主要用于專業(yè)特長,如擅長繪畫?！啊　　‘嬌剿?應(yīng)該選用“擅長”。 A組　xx年高考模擬題選粹 1.(廣州高三調(diào)研)下面語段中畫線的詞語,使用不正確的一項是(　　) 《賽德克巴萊》是一部反映賽德克族反抗日本殖民統(tǒng)治的電影,影片運用藝術(shù)的手法將眾多的歷史場景展現(xiàn)得淋漓盡致。為拍好這部電影,導(dǎo)演專門聘請了賽德克人郭明正為歷史顧問,經(jīng)過十年的苦心經(jīng)營,影片最終在我國臺灣大獲成功。電影的取材來源于歷史,故事既有演繹,也不乏虛構(gòu)。專家認(rèn)為,觀眾如果想要更充分地了解我國臺灣原住居民這一悲憫的抗日史實,需要補充閱讀其他文獻(xiàn)資料。 A.淋漓盡致 B.苦心經(jīng)營 C.演繹 D.悲憫 解析:D　D項,悲憫:哀憐;慈悲憐憫。一般用作動詞,用在此處不恰當(dāng);宜改為“悲壯”。A項,淋漓盡致:形容文章或語言等載體把所想要表達(dá)的東西表達(dá)得非常充分、透徹。B項,苦心經(jīng)營:費盡心思和精力來經(jīng)營籌劃。C項,演繹:推演引申,鋪陳發(fā)揮。 2.(廣東惠州調(diào)研)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 2012年1月5日下午,惠州花邊嶺廣場發(fā)生了一起車禍。面對突如其來的車禍,小轎車司機(jī)三魂掉了七魄,驚慌失措,被壓在車底下的女子已奄奄一息。在這萬分危急的關(guān)頭,迅速趕過來的7名摩的司機(jī)齊心協(xié)力把小轎車抬起來搬開,拯救了一條生命,這真是三人成虎啊!醫(yī)生說:“多虧了現(xiàn)場的即時救助,否則后果不堪設(shè)想?！蹦Φ乃緳C(jī)江鶴松在接受采訪時說:“遇到這種事情,誰都會想去幫忙,不可能袖手旁觀?！? A.突如其來 B.三魂掉了七魄 C.三人成虎 D.不堪設(shè)想 解析:C　C項,三人成虎:三個人都說街市上有老虎,別人便以為真有老虎。比喻謠言一再反復(fù),就會使人信以為真。這里犯了望文生義的錯誤。A項,“突如其來”指出乎意料地突然發(fā)生。B項,“三魂掉了七魄”比喻驚恐萬狀,嚇得六神無主。D項,“不堪設(shè)想”形容未來情況不能想象。指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步。 3.(廣東珠海模擬)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 隨著進(jìn)城務(wù)工人員規(guī)模不斷擴(kuò)大,隨遷子女完成義務(wù)教育后,繼續(xù)升學(xué)考試的問題日益突出,隨遷子女能否在流入地參加高考的追問愈演愈烈。日前,民眾千呼萬喚的《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》終于出爐,1 200多萬進(jìn)城務(wù)工人員子女終于可以參加異地高考。在因地制宜的方針指引下,各地異地高考方案原則上將由省級政府在年內(nèi)制定出臺。 A.愈演愈烈 B.千呼萬喚 C.出爐 D.因地制宜 解析:A　A項,“愈演愈烈”指事情或情況變得越來越嚴(yán)重。“追問”不能“愈演愈烈”,故錯誤。B項,“千呼萬喚”比喻急切盼望。C項“出爐”比喻新產(chǎn)生出來。D項,“因地制宜”指根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。 4.(廣東湛江調(diào)研)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) “如今的鳳凰更像一座五光十色的娛樂城,一個土特產(chǎn)的露天超市?！弊骷荫T驥才在提及鳳凰古城時說的這番話,力透紙背地指出了鳳凰古城所面臨的危機(jī),古城原本應(yīng)該是歷史文化的載體,如今卻被過度的商業(yè)開發(fā)榨干了精氣神。解決之道,應(yīng)當(dāng)是剝離其過度的經(jīng)營職能,將更大的空間留給歷史文化的保護(hù)。 A.五光十色 B.力透紙背 C.載體 D.剝離 解析:B　B項,“力透紙背”形容寫字、畫畫十分賣力,或形容詩文等作品深刻有力。A項,“五光十色”形容色澤鮮艷,花樣繁多,也比喻事物形形色色。C項,“載體”泛指能夠承載其他事物的事物。D項,“剝離”指分離。 5.(廣東六校聯(lián)考)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 8月14日清晨,隨著幾聲槍響,惡貫滿盈的殺人魔王周克華在重慶街頭被擊斃。據(jù)悉,數(shù)千名全副武裝的民警和武警參與了對周克華的追捕行動,此外,成都軍區(qū)某部也加入到搜捕的行列。連日來,如此大張旗鼓地采取行動對付一個劫匪,為近年來少有,凸顯出當(dāng)局除惡務(wù)盡的決心。聽到周克華被擊斃的消息,老百姓奔走相告,彈冠相慶。 A.惡貫滿盈 B.凸顯 C.除惡務(wù)盡 D.彈冠相慶 解析:D　D項,彈冠相慶:彈冠,撣去帽子上的塵土,準(zhǔn)備做官。指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙互相慶賀將有官可做。多用于貶義,此處不合語境。A項,惡貫滿盈:作惡極多,已到末日。B項,凸顯:清楚地顯露。C項,除惡務(wù)盡:清除壞人壞事或邪惡勢力必須徹底。 6.(廣東“六校教研協(xié)作體”聯(lián)考)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 最近,一則有關(guān)小區(qū)安全管理的帖子在“望江豪庭”的業(yè)主論壇及微博圈內(nèi)傳得沸沸揚揚,業(yè)主們口耳相傳,議論紛紛。據(jù)悉,事情的起因源自于中秋前后的一系列盜竊案。幾個不法分子趁小區(qū)業(yè)主外出之機(jī)登堂入室,大肆盜竊業(yè)主財物。面對這令人痛心疾首的事實,業(yè)主將問題反映至小區(qū)物管部,但物管部的反應(yīng)十分冷淡。更讓人難以想象的是,物業(yè)公司的保安主管竟百般找借口推脫責(zé)任,從而引起了業(yè)主的極大憤慨。 A.登堂入室 B.大肆 C.痛心疾首 D.難以想象 解析:A　A項,“登堂入室”:比喻學(xué)問或技能從淺到深,循序漸進(jìn),達(dá)到了很高的水平。易誤用為“進(jìn)入”。B項,“大肆”:毫無顧忌地進(jìn)行某種活動,常用于貶義。此處符合語境。C項,“痛心疾首”:疾首:頭痛。心痛,頭也痛。比喻痛恨到極點或悲傷到了極點。D項,“難以想象”:無法想象,難以理解。 7.(廣東韶關(guān)始興中學(xué)模擬)下面語段中加點的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 加快轉(zhuǎn)型升級,建設(shè)幸福廣東,“雙轉(zhuǎn)移”成功“騰籠換鳥”,“雙提升”戰(zhàn)略瞄準(zhǔn)“擴(kuò)籠壯鳥”,提升產(chǎn)業(yè)競爭力和提升自主創(chuàng)新能力。廣東從“拼汗水”、“拼體力”到“拼知識”、“拼智慧”,從生產(chǎn)到創(chuàng)意,從制造到創(chuàng)造,從貼牌到品牌,再次未風(fēng)先雨,在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,踐行科學(xué)發(fā)展觀中,敢為人先,正奮力“闖出一條新路”。 A.騰籠換鳥 B.未風(fēng)先雨 C.敢為人先 D.奮力 解析:B　B項,未風(fēng)先雨:比喻未見事實先下結(jié)論,應(yīng)改為:一馬當(dāng)先。A項,騰籠換鳥,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的一種戰(zhàn)略舉措,就是把現(xiàn)有的傳統(tǒng)制造業(yè)從目前的產(chǎn)業(yè)基地“轉(zhuǎn)移出去”,再把“先進(jìn)生產(chǎn)力”轉(zhuǎn)移進(jìn)來,以達(dá)到經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級。C項,敢為人先:“敢”,勇敢、膽量;“先”,先知先覺,指比別人早預(yù)知的事情,果斷地作出相應(yīng)的決策,敢于做別人不敢做的事情。D項,奮力,充分鼓起勁來。 8.(廣東梅縣高級中學(xué)月考)下面語段中加點的詞語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 每到“315”,廣大消費者都有一腔“冤屈”要述說、投訴。當(dāng)下的消費維權(quán)生態(tài)和現(xiàn)實圖景不容樂觀,這是無庸置喙的。尚且不論現(xiàn)有的消費維權(quán)法規(guī)是否完善,單說不少地方相關(guān)執(zhí)法部門對生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品的經(jīng)營者的不訴不理,甚至沆瀣一氣、為虎作倀,已使消費者消費維權(quán)程序煩瑣勞神費時、成本高企,維權(quán)之艱難“難于上青天”。因此,完善法律法規(guī)的同時,加大執(zhí)法力度,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),營造一個健康的消費環(huán)境,可以說是目前的當(dāng)務(wù)之急。 A.無庸置喙 B.尚且 C.為虎作倀 D.當(dāng)務(wù)之急 解析:C　C項,為虎作倀:倀,倀鬼,古時傳說被老虎吃掉的人,死后變成倀鬼,專門引誘人來給老虎吃。替老虎做倀鬼,比喻充當(dāng)惡人的幫兇。A項,“無庸置喙”:喙,嘴;不容許插嘴,指不讓人有說話的機(jī)會。此處應(yīng)用“無庸置疑”。B項,“尚且”:提出程度更甚的事例作為襯托,下文往往用“何況”呼應(yīng),表遞進(jìn)。此處應(yīng)用“姑且”或“暫且”。D項,“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前應(yīng)該做的事情中最急需辦的事,和“目前的”重復(fù)了。 9.(廣東仁化中學(xué)模擬)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) “鉻膠囊”事件被媒體如火如荼地曝光后持續(xù)發(fā)酵,9家被曝光的藥企或許只是冰山一角。國家藥監(jiān)局(SFDA)在其網(wǎng)站發(fā)出公告,勒令此次9家涉案企業(yè)的13個批次鉻超標(biāo)藥用膠囊產(chǎn)品立即暫停銷售和使用。解決藥品安全問題已然箭在弦上,但在事發(fā)12小時后的這一簡單公告中,國家藥監(jiān)局對此不以為然,并未給出可能涉及產(chǎn)品的具體數(shù)量、召回時間及方式。 A.如火如荼 B.冰山一角 C.箭在弦上 D.不以為然 解析:D　D項,不以為然:不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。A項,如火如荼:形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛,氣氛熱烈。B項,冰山一角:指所暴露出來的只是事物的一小部分。含貶義。C項,箭在弦上:比喻事情到了不得不采取行動的時候。 10.(廣東陸豐碣石中學(xué)月考)下面語段中畫線的詞語,使用不正確的一項是(　　) “詩圣”杜甫在去世一千多年后的今天突然變得很忙,很火。借助網(wǎng)絡(luò)的推波助瀾,杜甫很忙:一會是送水工、肌肉男,一會是火影忍者、高達(dá)戰(zhàn)士……各種搞怪造型不一而足。年輕人“惡搞”杜甫畫像,拿名人大家開涮,這種穿鑿附會的做法不得不令人擔(dān)心,隨意拿文化名人消遣娛樂,久而久之,會失了分寸,辱沒傳統(tǒng)。 A.推波助瀾 B.不一而足 C.開涮 D.穿鑿附會 解析:D　D項,“穿鑿附會”指生拉硬扯的解釋,把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。此處不合語境。A項,“推波助瀾”比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展,擴(kuò)大影響。B項,“不一而足”原指不是一事一物可以滿足。后指同類的事物或現(xiàn)象很多,反復(fù)出現(xiàn),不止一個,不能一一列舉。C項,“開涮”指耍弄,開玩笑。 11.(廣東梅州皇華中學(xué)月考)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 從藥家鑫到李昌奎案,再到現(xiàn)在引發(fā)民間熱議的吳英案,最近,廢除死刑這一原本看起來遙不可及的法律命題,開始在普通民眾層面引起了爭議。如果說幾年前,廢除死刑的觀點還被人道路以目的話,那么近幾年來,“少殺、慎殺”的觀點已陸續(xù)成為各地法院在實踐中遵循的原則,也在民眾層面被逐步接受,不再被視為天方夜譚。 A.熱議 B.遙不可及 C.道路以目 D.天方夜譚 解析:C　C項,道路以目:在路上遇到不敢交談,只是以目示意。形容人民對殘暴統(tǒng)治的憎恨和恐懼。此詞不合語境,不妥。A項,熱議:指很多人積極發(fā)表意見而且意見不完全相同。B項,遙不可及:指很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西。D項,天方夜譚:比喻虛誕夸飾的議論、荒誕不經(jīng)的說法。 12.(廣東新興慧能中學(xué)月考)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 兩艘中國商船在湄公河金三角水域遭遇襲擊,兩艘商船上的13人全部遇難。槍殺事件牽動了國人的心。但正如向來都以變幻莫測面貌示人的金三角一樣,案件同樣撲朔迷離。一個月來,大家眾說紛紜,莫衷一是。10月28日,9名泰國陸軍現(xiàn)役軍人懾于壓力主動向泰國警方投案自首,至此,震驚東南亞的“10.5湄公河慘案”真相呼之欲出。 A.變幻莫測 B.撲朔迷離 C.莫衷一是 D.呼之欲出 解析:D　D項,呼之欲出:形容人像畫得逼真,似乎叫他一聲就會從畫中走出來。泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。這里屬于望文生義,可改為“水落石出”。A項,變幻莫測:變化很多,不能預(yù)料。B項,撲朔迷離:形容事情錯綜復(fù)雜,不易識別;C項,莫衷一是:不能決定哪個是對的。形容意見分歧,沒有一致的看法。 13.(廣東潮州龍溪中學(xué)月考)下面語段中加點的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 王室是英國的象征。不過,尊貴的女王也不妨給開幕式演出客串一回“邦女郎”:不僅詹姆斯邦德能夠冠冕堂皇地走進(jìn)女王官邸,陪女王乘直升機(jī)前往倫敦碗,還有個女王的替身代替她跳傘先于邦德降落到開幕式現(xiàn)場。憨豆先生混進(jìn)演奏會歌的交響樂團(tuán)里大肆搞笑,更是英國人用典型的平民化幽默讓歷來莊嚴(yán)的開幕式變得亦莊亦諧的絕妙嘗試。而且,倫敦奧運會開幕式還大膽顛覆奧運會的競技屬性,盡可能淡化其體育和錦標(biāo)本色,突出其生活、社會和人性的內(nèi)涵。 A.客串 B.冠冕堂皇 C.亦莊亦諧 D.淡化 解析:B　B項,冠冕堂皇:形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。A項,“客串”在過去指非戲曲演員參加戲曲演出,演員臨時扮演自己本行以外的角色。C項,“亦莊亦諧”形容既嚴(yán)肅又風(fēng)趣。指講話或文章既莊重正派,又幽默活潑。D項,“淡化”原指使海水變成淡水,這里指弱化,減化。 14.(廣東執(zhí)信中學(xué)期中)下面語段中加點的成語,使用正確的一項是(　　) 七月流火,伴著倫敦奧運的熱浪,高一級全體師生在武警邊防指揮學(xué)校進(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)活動。在級長的組織下,軍訓(xùn)各項工作按部就班。白天同學(xué)們進(jìn)行站軍姿、正步走、齊步走等訓(xùn)練,一到了晚上,同學(xué)們以班為單位互相拉歌,整個校園歌聲盎然。雖然時間過去很久了,但同學(xué)們對當(dāng)時那些事情至今依然記憶猶新。 A.七月流火 B.按部就班 C.盎然 D.記憶猶新 解析:B　B項,“按部就班”是指按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神,此處取前者意。A項,“七月流火”是指天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。C項,“盎然”是形容景象、氣氛、趣味等洋溢、蓬勃、旺盛的樣子,不能用來形容歌聲,可以改為“嘹亮”。D項,“記憶猶新”過去的事,至今印象還非常清楚,就像剛才發(fā)生的一樣,注意“猶”是“還、依然”的意思,因此前面不能再加“還、依然”等詞。 15.(廣東興寧一中月考)下面語段中加點的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 縱觀國外幸福之城的概念,包括漫畫之都的一些案例,廣州與其千人一面,不如獨辟蹊徑,通過廣州根深蒂固的漫畫文化,對文化廣州進(jìn)行重塑,凸顯休閑、幽默、熱情、奔放的魅力,用虛幻的文化資源來帶動我們的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并且?guī)觽鹘y(tǒng)的旅游,以及第三產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展。 A.千人一面 B.獨辟蹊徑 C.根深蒂固 D.虛幻 解析:D　D項,“虛幻”,空幻,不真實,強調(diào)主觀幻想或結(jié)果。這里應(yīng)用“虛擬”等詞語。A項,“千人一面”,一千個人的面孔都一個樣子。比喻文章或做事公式化、格式化,都是一個樣子。B項,“獨辟蹊徑”,自己開辟一條路。比喻獨創(chuàng)一種風(fēng)格或新的方法。C項,“根深蒂固”,比喻基礎(chǔ)深厚,不容易動搖。 16.(廣東中山一中統(tǒng)測)下面語段中畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 我一個人看著車窗外,這是我第一次來傳說中的大上海。這個國內(nèi)其他城市難以望其項背,蜚聲國際的大都市,正值晚上8點夜生活開始的時候,走在街上勁爆的音樂紛至沓來。但是這一切的繁華離我這么近,卻又那么遠(yuǎn)。我聽不懂他們的講話,我記不清錯綜復(fù)雜的道路。 A.望其項背 B.蜚聲 C.紛至沓來 D.錯綜復(fù)雜 解析:C　A項,望其項背:項:頸的后部。能夠望見別人的頸項和背脊,表示差距不大,表示趕得上或比得上(多用于否定式)。難以~,不能~。B項,蜚聲:聞名于。C項,紛至沓來:紛:多,雜亂;沓:重復(fù),多。形容紛紛到來,連續(xù)不斷地到來。不合語境。D項,錯綜復(fù)雜:錯:交錯,交叉;綜:合在一起;錯綜:縱橫交叉。形容頭緒繁多,相互糾結(jié),情況復(fù)雜。 B組　2011—xx年高