2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式的乘除法》教案1 華東師大版.doc

《2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式的乘除法》教案1 華東師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式的乘除法》教案1 華東師大版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式的乘除法》教案1 華東師大版 教學(xué)內(nèi)容 =（a≥0，b>0），反過來=（a≥0，b>0）及利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)． 教學(xué)目標(biāo) 理解=（a≥0，b>0）和=（a≥0，b>0）及利用它們進(jìn)行運(yùn)算． 利用具體數(shù)據(jù)，通過學(xué)生練習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出除法規(guī)定，并用逆向思維寫出逆向等式及利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)． 教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵 1．重點(diǎn)：理解=（a≥0，b>0），=（a≥0，b>0）及利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)． 2．難點(diǎn)關(guān)鍵：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出二次根式的除法規(guī)定． 教學(xué)方法 三疑三探 教學(xué)過程 一、設(shè)疑自探——解疑合探 自探1.（學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)同學(xué)們完成下列各題： 1．填空 （1）=____，=_____； （2）=_____，=_____； （3）=_____，=_____； （4）=________，=________． 規(guī)律：____；____；____；___． 2．利用計(jì)算器計(jì)算填空: （1）=_____，（2）=_____，（3）=____，（4）=_____． 規(guī)律：___；____；___；__。 每組推薦一名學(xué)生上臺(tái)闡述運(yùn)算結(jié)果．（老師點(diǎn)評(píng)） 剛才同學(xué)們都練習(xí)都很好，上臺(tái)的同學(xué)也回答得十分準(zhǔn)確，根據(jù)大家的練習(xí)和回答，我們進(jìn)行合探：二次根式的除法規(guī)定： 一般地，對(duì)二次根式的除法規(guī)定： =（a≥0，b>0）， 反過來，=（a≥0，b>0） 下面我們利用這個(gè)規(guī)定來計(jì)算和化簡(jiǎn)一些題目． 合探1．計(jì)算：（1） （2） （3） （4） 分析：上面4小題利用=（a≥0，b>0）便可直接得出答案． 合探2．化簡(jiǎn)： （1） （2） （3） （4） 分析：直接利用=（a≥0，b>0）就可以達(dá)到化簡(jiǎn)之目的． 三、質(zhì)疑再探：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)你還有什么問題或疑問？與同伴交流一下！ 四、應(yīng)用拓展 已知，且x為偶數(shù)，求（1+x）的值． 分析：式子=，只有a≥0，b>0時(shí)才能成立． 因此得到9-x≥0且x-6>0，即60）和=（a≥0，b>0）及其運(yùn)用． 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 一、選擇題 1．計(jì)算的結(jié)果是（ ）． A． B． C． D． 2．閱讀下列運(yùn)算過程：， 數(shù)學(xué)上將這種把分母的根號(hào)去掉的過程稱作“分母有理化”，那么，化簡(jiǎn)的結(jié)果是（ ）． A．2 B．6 C． D． 二、填空題 1．分母有理化:(1) =_________;(2) =________;(3) =______. 2．已知x=3，y=4，z=5，那么的最后結(jié)果是_______． 三、綜合提高題 計(jì)算 （1）（-）（m>0，n>0） （2）-3（） （a>0） 教后反思：