2019年高考物理一輪總復(fù)習(xí) 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力 安培力課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3-1.doc
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2019年高考物理一輪總復(fù)習(xí) 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力 安培力課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3-1 第1題圖 1.如圖所示,質(zhì)量為m的通電導(dǎo)體棒ab置于傾角為θ的導(dǎo)軌上.若已知導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在圖所加的各種磁場(chǎng)中,導(dǎo)體棒均處于靜止?fàn)顟B(tài),則導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間摩擦力可能為零的是( ) A B C D 2.如圖所示,一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,且與磁場(chǎng)方向(垂直于紙面向里)垂直.線段ab、bc的長(zhǎng)度均為L(zhǎng),且∠abc=∠bcd=135.流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I,方向如圖中箭頭所示.導(dǎo)線段abcd所受到的磁場(chǎng)的作用力的合力( ) 第2題圖 和cd A.方向沿紙面向上,大小為(+1)ILB B.方向沿紙面向上,大小為(-1)ILB C.方向沿紙面向下,大小為(+1)ILB D.方向沿紙面向下,大小為(-1)ILB 3.在圖所示電路中,電池均相同,當(dāng)開關(guān)S分別置于a、b兩處時(shí),導(dǎo)線MM′與NN′之間的安培力的大小分別為fa、 fb,可判斷這兩段導(dǎo)線( ) 第3題圖 A.相互吸引, fa>fb B.相互排斥, fa>fb C.相互吸引, fa<fb D.相互排斥, fa<fb 4.如圖所示,兩個(gè)完全相同的閉合導(dǎo)線環(huán)掛在光滑絕緣的水平橫桿上,當(dāng)導(dǎo)線環(huán)中通有同向電流時(shí)(如圖所示),兩導(dǎo)線環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是( ) 第4題圖 A.互相吸引,電流大的環(huán)其加速度也大 B.互相排斥,電流小的環(huán)其加速度較大 C.互相吸引,兩環(huán)加速度大小相同 D.互相排斥,兩環(huán)加速度大小相同 5.(13年江蘇模擬)如圖所示,長(zhǎng)直導(dǎo)線與矩形導(dǎo)線框固定在同一平面內(nèi),直導(dǎo)線中通有圖示方向電流.當(dāng)電流逐漸減弱時(shí),下列說法正確的是( ) 第5題圖 A.穿過線框的磁通量不變 B.線框中產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流 C.線框中產(chǎn)生逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流 D.線框所受安培力的合力向左 6.一條形磁鐵放在水平桌面上,它的上方靠S極一側(cè)吊掛一根與它垂直的導(dǎo)電棒,圖中只畫出此棒的截面圖,并標(biāo)出此棒中的電流是流向紙內(nèi)的,在通電的一瞬間可能產(chǎn)生的情況是( ) 第6題圖 A.磁鐵對(duì)桌面的壓力減小 B.磁鐵對(duì)桌面的壓力增大 C.磁鐵受到向右的摩擦力 D.磁鐵受到向左的摩擦力 7.如圖所示,臺(tái)秤上放一光滑平板,其左邊固定一擋板,一輕質(zhì)彈簧將擋板和一條形磁鐵連接起來,此時(shí)臺(tái)秤讀數(shù)為T1,現(xiàn)在磁鐵上方中心偏左位置固定一導(dǎo)體棒,當(dāng)導(dǎo)體棒中通以方向如圖所示電流后,臺(tái)秤讀數(shù)為T2,則以下說法正確的是( ) 第7題圖 A.彈簧長(zhǎng)度將變長(zhǎng) B.彈簧長(zhǎng)度將變短 C.T1>T2 D.T1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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