2019-2020年九年級政治全冊 2.5.1 人貴誠信教案 蘇教版 (I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 2.5.1 人貴誠信教案 蘇教版 (I)教學目標1、情感態(tài)度價值觀做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。2、知識與技能正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關系，懂得誠信是一種資源。3、過程與方法自學、講授、討論、合作探究教學重點難點誠信的價值；如何理解誠信是一種資源。教具學具課本、高效課堂導學案教學設計教 學環(huán) 節(jié)教學過程二次備課教師引導活動學生探究活動預習交流一、導入新課一諾千金、曾子殺豬的歷史典故導入課題。二、新課教學（一）學生自讀課文，完成以下問題1、高效課堂導學案填空2、簡答題 什么是誠信？ 為什么要講誠信？ 如何理解誠信是一種資源？ 師生互動交流學生自讀課文，在書本上劃出問題答案教 學環(huán) 節(jié)教學過程二次備課教師引導活動學生探究活動展示探究（二）教師邊組織開展活動邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。活動一：列舉幾個誠實守信的成語誠信誠實守信。誠實忠誠老實、言行一致、實事求是。守信遵守信用、履行諾言。誠實與守信是什么關系？活動二：根據(jù)教材P.63材料，探究：如果你是該公司的招聘經(jīng)理，是否錄用那位求職者？為什么？活動三：根據(jù)教材P.64材料，探究：請對同仁堂的經(jīng)營理念作簡要評析，并談談對我們個人事業(yè)成功的啟示?；顒铀模喝绾卫斫猓赫\信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格魅力；就企業(yè)而言，誠信是資本，是財富，是競爭力；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序；就政府而言，誠信是良好的政府形象。（三）課堂小結(jié) 看板書，師生共同回顧。學生獨立思考，全班交流學生小組討論談啟示師生問答互動學生小組討論師生問答互動課 堂檢 測高效課堂導學案單項選擇題、簡答題教 后反 思