2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)用語(yǔ)》復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)用語(yǔ)》復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 討論1：寫(xiě)出你所知道的可以產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)，能用化學(xué)方程式表示的盡可能用方程式表達(dá)。（注意書(shū)寫(xiě)步驟：寫(xiě)、配、注、等） 你看投影中的化學(xué)方程式哪些屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)，哪些屬于化合反應(yīng)？ 練習(xí)：下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是____________。 A．2H2O===2H2+O2 C．2Zn+2HCl===2ZnCl+H2↑ D．2NaOH＋+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4 討論2：碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示哪些信息？ 碳與氧氣的反應(yīng)中符號(hào)C可以表示哪些物質(zhì)？ 如果用C60那么方程式應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？ C與C60的含義分別是什么？ 磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式。 討論3： 根據(jù)C、H、O、Ca四種元素你可以多少化學(xué)式？根據(jù)剛才所寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，請(qǐng)你將它們進(jìn)行分類(lèi)。 討論4： 近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是什么？自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是什么？ 光合作用就是綠色植物吸收太陽(yáng)光能，同時(shí)消耗二氧化碳和水，制造有機(jī)物（C6H12O6）并釋放氧氣的過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)信息寫(xiě)出化學(xué)方程式。 課堂反饋： 1、右圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略）， 用化學(xué)用語(yǔ)回答： (1)物質(zhì)①的化學(xué)式是 ； (2)物質(zhì)②的陽(yáng)離子是 ； (3)物質(zhì)③帶點(diǎn)元素的化合價(jià) ； (4)生成物質(zhì)④的化學(xué)方程式 。 2、根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)程序，寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式，各部分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。 A和C都是無(wú)色氣體，C能燃燒。B和D都是黑色粉末。當(dāng)加熱D時(shí)，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，試管丙處的澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出A、B、C、D的物質(zhì)名稱(chēng)，甲、乙、丙、丁部位發(fā)生的化學(xué)方程式。