2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第二課 牛刀小試教案.doc
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2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第二課 牛刀小試教案 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)初步了解Photoshop的操作環(huán)境; ?。?)掌握圖像文件的操作,; ?。?)能夠?qū)崿F(xiàn)改變圖像大小和圖像的糾正。 【教學(xué)過程與方法】 充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的優(yōu)勢,首先由教師展示作品,確定教學(xué)主題并布置教學(xué)任務(wù),學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)。 【情感態(tài)度與價值觀】 (1)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力; ?。?)培養(yǎng)學(xué)生加工處理圖片的能力; 【教學(xué)重點、難點】 教學(xué)重點: 使學(xué)生熟悉Photoshop界面,體驗Photoshop的功能,對其產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點: 能夠?qū)崿F(xiàn)改變圖像大小和圖像的糾正。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、圖片 【學(xué)習(xí)要求】 (1)使學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),并能協(xié)作完成老師布置的任務(wù),提倡創(chuàng)新。 (2)提高學(xué)生的動手能力。 【問題設(shè)計】(能激發(fā)學(xué)生在教學(xué)活動中思考所學(xué)內(nèi)容的問題) 同學(xué)們,輕松愉快的暑期生活剛剛結(jié)束。在暑假,你們有沒有去旅游啊? 老師旅游了一次,大家一起看看我的一些照片! 我想將一些照片作為圖片素材用于網(wǎng)頁制作,放到網(wǎng)絡(luò)上,行不行?有什么地方不行?要如何修改? 那我們今天就利用Photoshop來修改這些照片吧! 【學(xué)習(xí)者特征分析】(說明學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)交往特點等) 由于Photoshop的普及面比較廣,可能有的學(xué)生以前系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,有的簡單接觸過,有的也可能一點都沒有接觸過,起點差異性比較大。教師應(yīng)當(dāng)盡力避免單純介紹知識或限制學(xué)生的操作過程,而應(yīng)該讓學(xué)生充分思考,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)Photoshop。 八年級學(xué)生對新鮮事物好奇心非常強(qiáng),并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。通過這一任務(wù)讓他們的想法得到實現(xiàn)。 教學(xué)設(shè)計 引入新課 教師活動:同學(xué)們,輕松愉快的暑期生活剛剛結(jié)束。在暑假,你們有沒有去旅游?。? 老師旅游了一次,大家一起看看我的一些照片! 我想將一些照片作為圖片素材用于網(wǎng)頁制作,放到網(wǎng)絡(luò)上,行不行?有什么地方不行?要如何修改? 那我們今天就利用Photoshop來修改這些照片吧! 學(xué)生活動:傾聽、欣賞并思考 初識Photoshop的操作環(huán)境 教師活動:1、標(biāo)題欄: 2、工具箱: 3、工具屬性欄:可針對用戶所選工具參數(shù)調(diào)整,一般工具屬性欄均在菜單欄下方。所有工具的參數(shù)均可復(fù)位。 4、菜單欄:菜單欄中包含了大多數(shù)的操作命令, 5、圖像窗口:即為當(dāng)前或已打開的各張圖像,一般每張圖像均有一個獨立的窗口。 6、狀態(tài)欄: 7、浮動面板(調(diào)板):用來顯示各種編輯信息,可顯示各種圖層、通道、路徑、歷史記錄、動作等。 教師簡單介紹Photoshop的界面,過一會兒練習(xí)時學(xué)生們可嘗試操作,特別是工具箱中的各種工具和菜單欄各菜單中的命令,盡量都試一試,在操作時注意觀察標(biāo)題欄、狀態(tài)欄、工具選項欄和面板的變化,從實踐中思考各部分的功能作用,教師可以適當(dāng)加以點撥。 學(xué)生活動:體驗,思考 二、photoshop文件操作 教師活動:這張照片放上網(wǎng)上,照片太大影響網(wǎng)頁的布局,同時瀏覽速度太慢,請修改它,以適合在網(wǎng)上瀏覽。 布置任務(wù): 1、第一張照片放到網(wǎng)頁中要求是300*80像素;修改好這張照片并上交。 打開指定圖像文件,并能改變圖像文件的大小及分辯率的設(shè)定,學(xué)生根據(jù)選取的圖片進(jìn)行操作。并保存為另一種格式文件。 學(xué)生活動:傾聽、制作自己的作品 教師巡視,指導(dǎo),鼓勵同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,激勵同學(xué)主動解決問題,加以點撥 注:1、補(bǔ)充:雙擊圖像文件的結(jié)果,如何修改打開方式。 2、知識林 像素是用來表現(xiàn)圖像的亮度和色彩變換的一個點,是構(gòu)成圖像的基本單位。 分辨率是指每單位長度方向上包含的像素數(shù)量。相同的區(qū)域內(nèi)包含的像素越多,圖像的細(xì)節(jié)就越豐富。 3、數(shù)碼相機(jī)的像素如何計算:數(shù)碼相機(jī)的CCD的分辨率(或稱為像素值):一幅標(biāo)有1024768像素的圖像而言,就表明這幅圖像的長邊有1024個像素,寬邊有768個像素,1024768=786432,即這是一幅將近80萬像素的圖像。 三、圖像的糾正 教師活動:第二張照片拍攝時沒拍好,歪了,要求將它糾正。 布置任務(wù): (1)度量傾斜的角度; (2)旋轉(zhuǎn)畫布擺正圖像 教師活動:我們從建筑物底下往上拍攝時造成圖像在空間上的扭曲,要求將它糾正。 布置任務(wù): (1)使用工具箱內(nèi)“矩形選框工具”,將整個圖像全部選中。 (2)點擊“編輯” 板書: 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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