2019年高考生物試題匯編(10月 上)F單元 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(含解析).doc
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2019年高考生物試題匯編(10月 上)F單元 遺傳的分子(物質(zhì))基礎(含解析) 目錄 F單元 遺傳的分子(物質(zhì))基礎 1 F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1 F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 3 F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 7 F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎綜合 15 F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】24.格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了 ①DNA是遺傳物質(zhì)?、赗NA是遺傳物質(zhì) ③DNA是主要的遺傳物質(zhì) ④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)?、軸型細菌的性狀是由DNA決定的?、拊谵D(zhuǎn)化過程中,S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的體內(nèi) A.①④⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥ 【答案】【知識點】F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案解析】A解析:肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì);R型細菌向S型細菌轉(zhuǎn)化的內(nèi)因是S型細菌的DNA進入了R型細菌的細胞,并成功表達了某些性狀。A正確。 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】7、赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養(yǎng)液混合,一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關的敘述不正確的是 ( ) A.32P主要集中在沉淀物中,但上清液中也不排除有少量放射性 B.如果離心前混合時間過長,會導致上清液中放射性降低 C.本實驗的目的是獨立研究DNA在遺傳中的作用 D.本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性 【答案】【知識點】 F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案解析】B解析:如果離心前混合時間過長,會使大腸桿菌裂解,噬菌體釋放出來會導致上清液中放射性增強,B錯誤 【典型總結(jié)】知識點撥: 1、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析: ①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因: a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射陡。 b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高。 ②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。 2、關于噬菌體侵染細菌實驗中放射性元素的去向問題 ①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記,相當于間接地將核酸和蛋白質(zhì)分開,只在子代病毒的核酸中有32p標記。 ②若用32p和35S標記宿主細胞而病毒未被標記,則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標記元素。 ③若用C、H、O、N等標記病毒而宿主細胞未被標記,則只在子代病毒的核酸中有標記元素。 ④若用C、H、O、N等標記宿主細胞而病毒未被標記,則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均可找到標記元素。 3、標記噬菌體時應先標記細菌,用噬菌體侵染被標記的細菌,這樣來標記噬菌體。因為噬菌體是沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒,只能在宿主細胞中繁殖后代,所以在培養(yǎng)基中它是不能繁殖后代的。 4、噬菌體侵染細菌實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),因蛋白質(zhì)沒有進入細菌體內(nèi)。除此之外,還能證明DNA能進行自我復制,DNA控制蛋白質(zhì)的合成。 5、兩個實驗都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。 6、細胞生物(包括原核和真核生物)含有兩種核酸(DNA和RNA),遺傳物質(zhì)是DNA;病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只有一種核酸(DNA病毒、RNA病毒)。 7、DNA有四種堿基(AGCT),四種脫氧核苷酸。RNA有四種堿基(AGCU),四種核糖核苷酸。 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】6、下列關于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是 A.格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉(zhuǎn)化的因子 B.艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA C.艾弗里用化學方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用 D.將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉(zhuǎn)化為S型細菌 【答案】【知識點】 F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案解析】D解析:將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將少數(shù)R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,D錯誤 7.F1 (xx黑龍江大慶鐵人中學高一下學期期末)下列四組成分中,屬于DNA分子組成成分的是( ) A.脫氧核糖、核酸、磷酸 B.脫氧核糖、堿基、磷酸 C.核糖、堿基、磷酸 D.核糖、脫氧核酸、磷酸 【知識點】DNA的結(jié)構(gòu) 【答案解析】B解析:DNA中含有脫氧核糖、磷酸及四種含氮堿基,不含核糖。 【思路點撥】只要根據(jù)DNA的化學組成分析即可。 F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【理綜卷(生物解析)xx屆廣西省桂林中學高三10月月考(xx10)】5.假定某高等生物體細胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標記,將該體細胞放入不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細胞時的有絲分裂后期,沒有被標記的染色體數(shù)為: A.5條 B.40條 C.20條 D.10條 【答案】【知識點】D1 細胞的增殖及有絲分裂實驗F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】D解析:在第一代細胞有絲分裂時,間期經(jīng)DNA的復制第一代產(chǎn)生的子細胞中每條染色體均有放射性,但每個DNA分子只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性;這樣的細胞進入第2代有絲分裂,間期又經(jīng)DNA復制,每條染色體上的兩個染色單體只有一個有放射性,另一個沒有放射性,因而后期著絲點分裂,染色體數(shù)加倍,為20條,但只有一半即10條染色體有放射性。 【思路點撥】根據(jù)有絲分裂過程及DNA的半保留復制知識分析。 【生物卷(解析)xx屆江蘇省鹽城中學高三第三次模擬考試(xx05)】23、假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是 A.該過程至少需要2.97105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等 C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49 D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 【答案】【知識點】F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì)F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】AC 解析:根據(jù)題意,噬菌體的DNA中G占的比例為30%,鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為30%10000=3000,這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌釋放出100個子代噬菌體需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為(100-1)3000=2.97105個;噬菌體增殖模板來自噬菌體,原料、酶來自細菌。含32P與只含31P的子代噬菌體分別有2個和98個,它們的比例為1:49;DNA發(fā)生突變,其控制的性狀不一定發(fā)生改變。 【思路點撥】根據(jù)噬菌體侵染細菌實驗及DNA的復制知識進行分析。 【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】29.如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,相關敘述中錯誤的是 A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 B.圖示各基因間不會發(fā)生自由組合 C.染色體上含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生了基因突變 D.基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變 【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】C解析:觀察圖示可知,8個基因在染色體上呈線性排列,A正確;圖示各基因位于同一條染色體上,它們相互間不會發(fā)生自由組合,B正確;基因突變是指基因中堿基對發(fā)生增添、缺失或替換,基因的數(shù)量沒有發(fā)生變化.因此含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生的不是基因突變而是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,C錯誤;基因中一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變,因為一個氨基酸可以有多個密碼子決定,而且基因中存在不編碼蛋白質(zhì)的非編碼序列,D正確。 【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】25.如圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是 A.由圖示得知,DNA分子復制的方式是半保留復制 B.解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP C.子代DNA分子的兩條鏈是反向平行排列的 D.DNA在復制過程中是先進行解旋,后半保留復制 【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】D解析:由圖示可知,新合成的每個DNA分子中,都保留了原來DNA分子中的一條鏈,因此復制的方式是半保留復制,A正確;解旋酶使DNA雙鏈解開過程消耗ATP,B正確;子代DNA分子的兩條鏈是反向平行的,C正確;DNA在復制過程中是邊解旋,邊半保留復制,D錯。 【理綜卷(生物解析)xx屆河南省實驗中學高三第三次模擬考試(xx05)】3、用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關敘述不正確的是 A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂 B.通過對細胞中不含單體時的染色體計數(shù),可推測DNA復制的次數(shù) C.通過檢測DNA鏈上3H標記出現(xiàn)的情況,可推測DNA的復制方式 D.細胞中DNA第二次復制完成時,每條染色體的單體均帶有3H標記 【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】D解析:著絲點的分裂受遺傳物質(zhì)控制,與有無紡錘體無關;DNA復制屬于半保留復制,復制第一次結(jié)束時DNA雙鏈中有一條帶有3H標記,第二次復制結(jié)束時,有一半的DNA沒有標記,有一半的DNA雙鏈中只有一條有標記,D錯誤 【典型總結(jié)】 DNA復制的有關計算 1.1個DNA分子復制n代后,能形成2n個DNA分子,這些DNA分子中,只有兩個含有第一代DNA分子的單鏈。 2.已知1個DNA分子中的P全部被32P標記,然后轉(zhuǎn)移到31P的培養(yǎng)基中復制n代,其計算規(guī)律為:被標記的DNA分子(含32P)的比例=1/2n-1;被標記的DNA鏈(含32P)的比例=1/2n。 3.已知某DNA分子中含某種堿基(如腺嘌呤A)的數(shù)目為a,該DNA分子經(jīng)過n次復制,所需要的該種游離堿基數(shù)目的計算公式為:所需要的游離堿基數(shù)=a(2n-1)。 注:1、2、3中的n均為DNA復制次數(shù)。 【生物卷(解析)xx屆內(nèi)蒙古赤峰二中(赤峰市)高三9月質(zhì)量檢測試題(xx09)word版】13.下列關于DNA結(jié)構(gòu)及復制的敘述,正確的是 A DNA的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定 B DNA分子中一個磷酸可與兩個核糖相連 C DNA分子的兩條鏈均作為復制時的模板 D DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用 【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】C解析:DNA的特異性由堿基的排列順序決定,A錯;DNA分子中絕大部分的磷酸可與兩個核糖相連,但有兩個磷酸只與一個核糖相連,B錯;DNA復制時是以DNA分子的兩條鏈做模板,C正確;DNA分子復制時是邊解旋邊復制,所以解旋酶與DNA聚合酶同時發(fā)揮作用,D錯。 【生物卷(解析)xx屆內(nèi)蒙古赤峰二中(赤峰市)高三9月質(zhì)量檢測試題(xx09)word版】12.科學發(fā)展離不開科學家們的卓越貢獻。下列關于科學家們研究的敘述,不正確的是 A 歐文頓通過植物細胞的通透性實驗,提出膜是由脂質(zhì)組成的 B 沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時,構(gòu)建了物理模型 C 摩爾根通過實驗將基因定位于染色體上,運用了假說-演繹法 D 赫爾希和蔡斯利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案】【知識點】B2 細胞膜(生物膜系統(tǒng))與細胞核F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系E3 基因在染色體上F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案解析】D解析:歐文頓通過500多種物質(zhì)通過植物細胞的通透性實驗,提出膜是由脂質(zhì)組成的沃森和克里克于1953年共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,構(gòu)建了物理模型,B正確;摩爾根運用了假說-演繹法,通過實驗將基因定位于染色體上,C正確;赫爾希和蔡斯分別用含35S和32P的噬菌體侵染細菌,觀察子代的放射線情況,從而證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯。 【思路點撥】閱讀題干可知本題涉及的知識點是部分科學家在生物科學上的發(fā)展成就,明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷。 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】11、如圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是 A.解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP B.DNA分子復制的方式是半保留復制 C.DNA分子的復制需要引物,且兩條子鏈的合成方向是相反的 D.因為DNA分子在復制時需嚴格遵循堿基互補原則,所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是完全一致的 【答案】【知識點】F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】D解析:由于DNA分子復制屬于半保留復制,新合成的兩條子鏈堿基序列互補,D錯誤 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】10、關于右圖所示DNA分子的說法正確的是 A.限制酶可作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位 B.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(C+C)的比例上 C.若該DNA中A為P個,占全部堿基n/m(m>2n),則C的個數(shù)為pm/2n-p D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA占3/4 【答案】【知識點】 F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】C解析:③為氫鍵,DNA連接酶作用于①磷酸二酯鍵,A錯誤;生物中堿基種類相同,無特異性,B錯誤;由于根據(jù)堿基互不配對原則,A=T,G=C, 全部堿基個數(shù)為P/(N/M)=PM/N,C=(全部堿基個數(shù)-2A)/2,化簡既得,C正確;DNA是半保留復制,圖中DNA一條鏈被15N標記,復制一次后,有一半的分子全部被15N標記,有一半的一條被14N標記,另一條被15N標記,復制第二次以后,子代中含15N的DNA占100%,D錯誤 【思路點撥】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)和半保留復制的特點,看清圖中所給信息,結(jié)合所學知識,問題迎刃而解。 【典型總結(jié)】DNA分子復制過程中的相關問題 1、DNA分子復制過程中的相關數(shù)量關系: 2、DNA分子復制過程中的相關數(shù)量關系 若取一個全部N原子被15N標記的DNA分子(0 代),將其轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(復制)若干代,其結(jié)果分析如下: (1)子代DNA分子中,含14N的有2n個,n表示復制代數(shù),只含14N的有(2n一2)個,做題時應看準是 “含”還是“只含”。 (2)無論復制多少次,含15N的DNA分子始終是2 個,占總數(shù)比例為2/2n。 (3)子代DNA分子的總鏈數(shù)為2n2=2n+1條。含15N的鏈始終是2條,占總數(shù)比例為2/2n+l=1/2n。做題時,應看準是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。 (4)若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m 個,經(jīng)過n次復制需要消耗游離的該脫氧核苷酸m (2n一1)個。若進行第n代復制,需消耗該游離的脫氧核苷酸數(shù)為m2n-1。 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】9、1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于( ) ①發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲遺傳信息 ②確定DNA是主要的遺傳物質(zhì) ③發(fā)現(xiàn)DNA分子中堿基含量的規(guī)律性 ④為DNA復制機構(gòu)的闡明奠定基礎 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】【知識點】 F2 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復制和與基因的關系 【答案解析】C解析:確定DNA是主要的遺傳物質(zhì)需要證明少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA,DNA分子中堿基含量的規(guī)律性 需要進行測定,②③錯誤 F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【理綜卷(生物解析)xx屆廣西省桂林中學高三10月月考(xx10)】31.(8分)圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程?;卮鹣铝袉栴}: (1)細胞中過程①所需的原料是 ; (2)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是 。 (3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是 。 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】(每空2分,8分) (1)4種游離的脫氧核苷酸; (2)不完全相同 不同組織細胞中基因進行選擇性表達 (3)T//A替換為C//G(A//T替換為G//C) 解析:圖①②③分別表示DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯;DNA復制需的原料是游離的脫氧核苷酸;同一生物不同細胞中基因選擇性表達,因而不同細胞DNA分子轉(zhuǎn)錄的起始點不同;由于是一個堿基對替換,比較兩種氨基酸的密碼子,最可能是U→C,根據(jù)堿基互補配對原,基因中就是T//A替換為C//G(或A//T替換為G//C)。 【思路點撥】根據(jù)教材知識先識別三個圖表示的含義,再結(jié)合相關知識分析。 【生物卷(解析)xx屆江蘇省鹽城中學高三第三次模擬考試(xx05)】25、結(jié)合如下圖表分析,有關說法不正確的是 抗菌藥物 抗菌機理 青霉素 抑制細菌細胞壁的形成 環(huán)丙沙星 抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化) 紅霉素 能與核糖體結(jié)合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A.環(huán)丙沙星抑制細菌的①過程,紅霉素抑制細菌的③過程 B.青霉素和利福平能抑制DNA復制 C.結(jié)核桿菌的②和③過程都發(fā)生在細胞核中 D.①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】BCD 解析:示意圖中①~⑤分別表法DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA的復制、逆轉(zhuǎn)錄,根據(jù)表格中各藥物的作用可知,A正確、B錯誤;結(jié)核桿菌是原核細胞,沒有成形的細胞核,C錯誤;健康的人體中不可能發(fā)生RNA復制和逆轉(zhuǎn)錄過程,D錯誤。 【思路點撥】將表格中藥物的作用與圖示過程相對合即可。 【生物卷(解析)xx屆江蘇省鹽城中學高三第三次模擬考試(xx05)】7、如圖表示真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,①②③④表示相關過程。請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 A.①過程發(fā)生在細胞分裂間期,催化②過程的酶是RNA聚合酶 B.假設a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是a→b C.一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,在原核細胞中分離出的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明原核細胞是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯 D.假設②過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,那么可在豌豆葉肉細胞中分離出與R相對應的mRNA 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】D 解析:圖中①②③④分別表示DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、蛋白質(zhì)加工;假設②過程表示豌豆的紅花基因(R)的轉(zhuǎn)錄過程,只能在豌豆花細胞中分離出與R基因相對應的mRNA,葉肉細胞中R基因不表達。 【思路點撥】先識別圖示中的生理過程再根據(jù)相關知識分析。 【理綜卷(生物解析)xx屆重慶南開中學高三9月月考(xx09)】1.下圖是某基因進行遺傳信息傳遞的部分圖解,判斷下列說法,正確的是( ) A.圖l的①和②所代表的物質(zhì)依次是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶 B.圖2所示的過程核糖體沿mRNA移動方向為從右到左 C.圖2中mRNA是翻譯的模板,正常情況下翻譯出的蛋白質(zhì)種類相同 D.圖l與圖2過程中堿基配對方式相同 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】C解析:圖l的①代表的物質(zhì)是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和②代表的物質(zhì)是尿嘧啶,A錯;肽鏈的合成是有長到短,所以圖2所示的過程核糖體沿mRNA移動方向為從左到右,B錯;mRNA是翻譯的模板,同一條mRNA翻譯出的蛋白質(zhì)種類正常是相同的,C正確;圖l是轉(zhuǎn)錄,堿基配對的方式為A-U、T-A、G-C、C-G,圖2是翻譯,堿基配對的方式為A-U、U-A、G-C、C-G,D錯。 【生物卷(解析)xx屆山東省實驗中學高三第一次診斷性考試(xx09)】29.miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長度為19-25個核苷酸。不 同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進而特異性的影響相應的基因的表達。請根據(jù)材料判斷下列相關說法正確的是 A.不同miRNA在個體發(fā)育不同階段產(chǎn)生,與細胞分化有關 B.不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同 C. miRNA指導合成的肽鏈最多含有8個氨基酸 D.miRNA在轉(zhuǎn)錄階段特異性的影響基因的表達過程 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】A 解析:脫氧核苷酸是組成DNA的單位,組成RNA的單位是核糖核苷酸;miRNA上有終止密碼子,不能決定氨基酸,因而miRNA指導合成的肽鏈最多有個氨基酸;從題意可知,miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進而特異性的影響相應的基因的表達,D項不正確。 【思路點撥】根據(jù)轉(zhuǎn)錄翻譯知識結(jié)合題意分析。 【生物卷(解析)xx屆山東省實驗中學高三第一次診斷性考試(xx09)】26.研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關敘述錯誤的是 A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞 C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上 D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】B 解析:HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,逆轉(zhuǎn)錄酶是由病毒自帶的,當HIV侵染宿主細胞時,逆轉(zhuǎn)錄酶會隨RNA一起進入宿主細胞內(nèi),逆轉(zhuǎn)錄酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。 【思路點撥】需了解HIV的特點。 【生物卷(解析)xx屆山東省實驗中學高三第一次診斷性考試(xx09)】12.某生物基因表達過程如下圖所示。下列敘述與該圖相符的是 A.圖中核糖體移動的方向是從下到上 B.圖中RNA聚合酶移動的方向是從右向左 C.多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 D.該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】A 解析:根據(jù)圖中肽鏈的長度可判斷核糖體移動的方向是從下到上;同時可判斷RNA聚合酶移動的方向是從左向右;一個核糖體完成一條多肽鏈的合成;該圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行,表示原核細胞中發(fā)生的,原核細胞沒有線粒體。 【思路點撥】根據(jù)圖中發(fā)生的過程結(jié)合轉(zhuǎn)錄翻譯知識進行分析。 【生物卷(解析)xx屆山東省實驗中學高三第一次診斷性考試(xx09)】11.某二倍體植物細胞的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是 A.基因M在該二倍體植物細胞中的數(shù)目最多時可有兩個 B.在減數(shù)分裂時等位基因隨a、b鏈的分開而分離 C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應密碼子變?yōu)锳UC 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】D 解析:考慮有絲分裂后期,及該二倍體植物基因型為MM,基因M在二倍體植物細胞中的數(shù)目最多時可有四個;圖中的a、b鏈是一個DNA分子上的兩條脫氧核苷酸鏈,不是兩個DNA分子,因而a、b鏈的分開不表示等位基因的分離;基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時不一定都以b鏈為模板。 【思路點撥】根據(jù)題意結(jié)合示意圖分析。關鍵是理解圖中a、b鏈與基因的關系。 【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】27.如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸),下列敘述正確的是 A.RNA分子中兩個相鄰核苷酸之間通過氫鍵連接 B.該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素 C.有多少個密碼子就有多少個反密碼子與之對應 D.該過程中有水產(chǎn)生 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】D解析:RNA分子中兩個相鄰核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接,A錯;該過程合成的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),而酶或激素不都是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)也不僅僅是酶或激素,B錯;終止密碼沒有反密碼子與之對應,C錯;氨基酸是通過脫水縮合形成蛋白質(zhì),D正確。 【生物卷(解析)xx屆河北省邯鄲市高三摸底考試(xx09)word版】26.右圖為中心法則圖解。下列有關的敘述中,正確的是 A.過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中 B.轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)①~⑤過程 C.①~⑤過程中都能發(fā)生堿基互補配對 D.③過程中堿基互補配對時,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】C解析:由圖可知,①是DNA復制、②是轉(zhuǎn)錄、③是逆轉(zhuǎn)錄、④是RNA的復制、⑤是翻譯。逆轉(zhuǎn)錄過程是發(fā)生在寄主細胞中,A錯;轉(zhuǎn)基因生物中能夠體現(xiàn)DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程,沒有逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復制過程,B錯;DNA復制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復制、翻譯都能發(fā)生堿基互補配對,C正確;逆轉(zhuǎn)錄過程中堿基互補配對時,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原則,D錯。 【理綜卷(生物解析)xx屆河南省實驗中學高三第二次模擬考試(xx05)】5.下圖是酵母菌細胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”。下列分析正確的是: A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸 B.合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種 C.在轉(zhuǎn)錄過程中,由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個堿基(箭頭處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸 D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止.說明ACT也是終止密碼 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】C 解析:圖中字母A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸;分析圖中的mRNA上的堿基,找出起始密碼子AUG,然后依次找出其它氨基酸的密碼子,可知三個亮氨酸,有兩個密碼子是相同的,表明合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA有2種;終止密碼是位于mRNA上的,mRNA沒有堿基T,因而ACT不可能是終止密碼。 【思路點撥】根據(jù)題意依次找出圖中mRNA上密碼子與多肽鏈上的氨基酸相對應,然后進行分析。 【生物卷(解析)xx屆內(nèi)蒙古赤峰二中(赤峰市)高三9月質(zhì)量檢測試題(xx09)word版】14.右圖為某生理過程示意圖。相關敘述正確的是 A 該工程中的①位于染色體上 B ①與②堿基互補配對區(qū)域中A均與T配對 C ④與②的結(jié)合部位形成tRNA的結(jié)合位點不止一個 D 圖中④的移動方向由上往下 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】C解析:由圖可知,①是DNA,②是mRNA,③是多肽,④是核糖體,圖中為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,同時進行,表明為原核生物或真核生物線粒體或葉綠體中的過程。原核生物或真核生物線粒體或葉綠體中無染色體,A錯;mRNA中無堿基T,但有U,與DNA上的A配對,B錯;核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成tRNA的結(jié)合位點不止一個,C正確;圖中④的移動方向由下往上,肽鏈逐漸延長,D錯。 【生物卷(解析)xx屆山東省師大附中高三第一次模擬考試(xx09)】7.有關蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是 A.終止密碼子不編碼氨基酸 B.每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸 C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 D.核糖體可在mRNA上移動 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】CmRNA上的密碼子有64種,其中有3種終止密碼子不能編碼氨基酸,A正確; 一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸,但是一種氨基酸可以有一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運,B正確;攜帶了氨基酸序列的遺傳信息存在于基因中,tRNA只是翻譯過程中的工具,C錯誤;D核糖體可以在mRNA上移動翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì),D正確。 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】37、(8分,每空1分)請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題。 材料1:醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細菌的作用部位或作用原理。 材料2:三位科學家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”取得突出成就而獲得xx年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。 (1)甲圖中結(jié)構(gòu)P的化學本質(zhì)是________________,在基因工程中??勺鳛開_____________發(fā)揮重要作用。 (2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似,即在細胞增殖過程中抑制細菌________________(結(jié)構(gòu))的形成??股氐牟缓侠硎褂猛鶗е录毦a(chǎn)生耐藥性,其實質(zhì)是定向選擇導致菌群中_________________增加。 (3)細菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低。基于對細菌核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中______________(填寫數(shù)字序號),即通過影響細菌遺傳信息表達中______________的過程,達到殺菌或抑制效果。 (4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進行如下實驗:將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細菌菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結(jié)果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中______________對大腸桿菌的抑制最有效,判斷依據(jù)是________________________________________。 【答案】【知識點】自然選擇 F3基因表達 【答案解析】(1)DNA 運載體 (2)細胞壁 抗藥性基因頻率 (3)⑤ 翻譯 (4)A 抗生素A對細菌的抑制區(qū)域最大 解析:(1)P是質(zhì)粒,化學本質(zhì)是DNA,在基因工程中??勺鳛檫\載體發(fā)揮重要作用。 (2)①是作用與細胞壁上,細菌原來就有耐藥性,抗生素起到了選擇的作用,其實質(zhì)是定向選擇導致菌群中抗藥性基因頻率增加。 (3)新型的抗生素對核糖體有影響則會影響蛋白質(zhì)的合成,同圖中⑤翻譯有關 (4)A區(qū)域無大腸桿菌的范圍大,所以A種類型最有效 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】13、圖1表示染色體DNA的基因表達過程,圖2為部分氨基酸的密碼子表。下列說法或判斷正確的是( ) A.圖1所示的堿基改變一定能引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變 B.圖1中Ⅱ過程只能發(fā)生在細胞核中,表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 C.圖1中Ⅰ過程遺傳信息的流向是從mRNA→tRNA→氨基酸→蛋白質(zhì) D.若圖1的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是圖2氨基酸中精氨酸的可能性最小 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 G1 基因突變和基因重組 【答案解析】B解析:由于密碼子的兼并性和內(nèi)含子的存在,加上基因的表達受環(huán)境影響,堿基的改變不一定導致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變,A錯誤;根據(jù)題干圖1表示染色體DNA的基因表達過程,染色體分布在細胞核中,B正確;.圖1中Ⅰ過程遺傳信息的流向DNA流向RNA流向氨基酸流向蛋白質(zhì),C錯誤;根據(jù)密碼子表分析甲硫氨酸的可能性最小,D錯誤 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】12、下圖是細胞中多聚核糖體合成多肽的過程,下列有關說法不正確的是 A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) B.該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 C.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 D.該過程的方向是從右向左 【答案】【知識點】F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達 【答案解析】C解析:分析多聚核糖體合成多肽,一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體,同時進行翻譯,A正確;由于模板相同②③④⑤在結(jié)構(gòu)上也相同C錯誤;根據(jù)合成肽鏈的長度可以判斷核糖體的移動方向是從右向左,D正確 F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎綜合 【生物卷(解析)xx屆山東省師大附中高三第一次模擬考試(xx09)】17.將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞,檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是 A.若進行有絲分裂,則含32P染色體的子細胞比例一定為 B.若進行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細胞比例一定為1 C.若子細胞中的染色體都含32P,則一定進行有絲分裂 D.若子細胞中的染色體不都含32P,則一定進行減數(shù)分裂 【答案】【知識點】F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎綜合 【答案解析】B若進行有絲分裂,DNA復制兩次,得到的含32P染色體的子細胞有2個或3個或4個,A錯誤;若進行減數(shù)分裂,DNA復制一次,所有的子代DNA分子都含有32P,B正確;若子細胞中的染色體都含32P,可能是有絲分裂也可能是減數(shù)分裂,C錯誤;若子細胞中的染色體不都含32P,則一定進行有絲分裂,D錯誤。 【生物卷(解析)xx屆山東省師大附中高三第一次模擬考試(xx09)】16.人類每條染色體上都有很多基因。下圖表示1號染色體上的幾種基因?qū)π誀畹目刂萍盎蛟谌旧w上的分布位置,若不考慮染色體交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是 A.他們的兒子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞概率為1/2 B.他們的孩子不可能是Rh陰性 C.母親正常減數(shù)分裂第一極體中的基因組成是aDe D.他們有的孩子可能不產(chǎn)生淀粉酶 【答案】【知識點】F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎綜合 【答案解析】C由圖中可知母親的基因型為AaDDEe,父親基因型為Aaddee,由于ADE基因在同一條染色體上,則母親所能形成的卵細胞的基因組成為ADE、aDe,父親所產(chǎn)生精子的基因組成為Ade、ade。其兒子出現(xiàn)橢圓形紅細胞(Ee)的概率為1/2,A正確。其母親的卵細胞中一定攜帶有D基因,因此二者的后代不會出現(xiàn)Rh陰性,B正確。第一極體中每條染色體上具有兩條姐妹染色單體,因此母親正常減數(shù)分裂第一極體的基因組成為aaDDee或AADDEE,C錯誤。不能產(chǎn)生淀粉酶的個體其基因組成為aa,這對夫妻都攜帶控制淀粉酶的合成基因的隱性基因,因此其可能生出隱性純合子后代,D正確。 【生物卷(解析)xx屆河南省南陽一中高三上期第一次月考(xx10)word版】15、DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性,即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關敘述正確的是 A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 B.動物細胞有絲分裂分裂間期有DNA和中心體的復制 C.突變酶減少了基因突變的發(fā)生有利于進化 D.人體成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞均不能合成DNA聚合酶 【答案】【知識點】 F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎綜合 【答案解析】B解析:有的RNA為雙鏈則含有氫鍵,A錯誤;基因突變?yōu)樯镞M化提供了原始材料,突變酶減少了基因突變的發(fā)生不有利于進化,C錯誤;記憶細胞具有增殖能力所以能合成DNA聚合酶,D錯誤 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學期第二次月考(xx09)】39.三位科學家因“對核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得 xx年的諾貝爾化學獎。成果之一是通過構(gòu)筑核糖體的三維模型顯示不同的抗生素如何抑制細菌核糖體的功能,這些模型已被用于研發(fā)新的抗生素,拯救生命。下圖為核糖體作用的機制(AA代表氨基酸)。下列有關核糖體和細菌的敘述中,錯誤的是( ) ④新形成的肽鏈 ① ② ③氨基酸 下一個 氨基酸 A.核糖體的功能是合成相應的蛋白質(zhì) B.細菌體內(nèi)的①共20種 C.細菌內(nèi)只有核糖體這種細胞器 D. 組成②的基本單位有4種 【答案】【知識點】F4 遺傳的分子(物質(zhì))基礎綜合 【答案解析】B解析:①是指tRNA,種類61種,B錯誤- 配套講稿:
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- 2019年高考生物試題匯編10月 上F單元 遺傳的分子物質(zhì)基礎含解析 2019 年高 生物試題 匯編 10 單元 遺傳 分子 物質(zhì) 基礎 解析
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