2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 女?huà)z造人教案 北京課改版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 女?huà)z造人教案 北京課改版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步了解神話極其特點(diǎn)。 2、了解鮮明的人物形象，甘受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、了解鮮明的人物形象，感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解文中想象的作用，感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 【教學(xué)方法】 速讀法 跳讀法 合作探究法 【教具準(zhǔn)備】 多媒體課件 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 1、我國(guó)古代也有許多神話故事，下面請(qǐng)同學(xué)們看圖片，辨析說(shuō)出是哪則神話，導(dǎo)入課文《女?huà)z造人》。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、知識(shí)積累 1、有關(guān)神話 有關(guān)神話 神話是古代勞動(dòng)人民對(duì)其所接觸的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象，不能正確地解釋而通過(guò)想象創(chuàng)造出來(lái)的故事。 神話特點(diǎn):1、它是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。2、充滿奇妙的想象和幻想，非常有趣。3、人物形象，大多具有超人的力量。 2、我國(guó)遠(yuǎn)古比較著名的神話 盤古開(kāi)天辟地 女?huà)z補(bǔ)天 后羿射日 嫦娥奔月 夸父逐日 精衛(wèi)填海 鯀禹治水 刑天舞干戚 共工怒觸不周山 3、字詞積累 女?huà)z（wā）：傳說(shuō)中造人、補(bǔ)天的神。 澄澈（chnɡ ch）：清澈透明。 幽光（yōu） 靈敏：反應(yīng)快。 綿延：延續(xù)不斷。 莽莽榛榛（mǎnɡ zhēn）：草木叢生的樣子。 神通：原是佛教用語(yǔ)，指無(wú)所不能的力量，今指特別高明的本領(lǐng)。 三、整體感知 1、投影出示《風(fēng)俗通》里的兩則短文。 課文是根據(jù)這兩則短文改編的，看看課文豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見(jiàn)出作者的想象力？ 聽(tīng)課文錄音，討論后作答。 2、師生共同訂正 3、問(wèn)題思考：女?huà)z為什么要造人？女?huà)z是怎樣造人的？女?huà)z如何讓人類繁衍生息的？ 四、合作探究 1、生動(dòng)感人的神話，離不開(kāi)精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，你能概括出女?huà)z的形象嗎？可用下列句式概括： 女?huà)z既是一個(gè)_________的神,又是一個(gè)_______________________的人。 2、文中處處洋溢著人類誕生的喜悅感。找出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一喜悅感的體會(huì)?？勺寣W(xué)生各抒己見(jiàn)，答案不要求統(tǒng)一。 五、拓展延伸 1、出示名言 想象是人類思維中最美麗的花朵。（雨果） 想象是最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)。 （黑格爾） 2、女?huà)z造人新編 請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)新奇大膽合理的想象，就女?huà)z造人的原因、方法、情感等某一個(gè)方面來(lái)改編“女?huà)z造人”的故事。 3、課文小結(jié) 六、布置作業(yè) 仿照課文的寫法，請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)大膽、新奇、合理的想象，選擇一則我國(guó)古代神話改寫成一篇不少于300字的短文。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 女?huà)z造人 造人原因：孤獨(dú)寂寞 造人過(guò)程、方法 揉泥成團(tuán) 揮藤灑泥 繁衍生息：男女配合 神通廣大 勤勞、智慧、偉大 【課后反饋】