2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章 電流做功與電功率 第3節(jié)《測(cè)量電功率》教案 滬科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章 電流做功與電功率 第3節(jié)測(cè)量電功率教案 滬科版教學(xué)目標(biāo) 1通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解；2通過學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能；3通過實(shí)驗(yàn)、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別。重點(diǎn)會(huì)測(cè)定小燈泡的功率難點(diǎn)電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的正確使用教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課如何測(cè)小燈泡的電功率呢？上課我們學(xué)過了哪兩種方法？它們分別根據(jù)什么公式進(jìn)行測(cè)量、計(jì)算的？【提出問題】怎么測(cè)電功率？【方案1】可以利用電能表和鐘表測(cè)?！痉桨?】也可以利用公式P=IU測(cè)出電壓和電流，計(jì)算出電功率。如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測(cè)。類比并結(jié)合實(shí)際情況得出對(duì)電功率的測(cè)量師生討論為測(cè)量什么做好鋪墊自主探究額定電壓下工作時(shí)的功率叫額定功率，如果小燈泡不是在額定電壓下，它的電功率叫什么功率，你想要測(cè)量的是什么功率？（一）【測(cè)量要求】小燈泡的實(shí)際電壓有很多，對(duì)應(yīng)的實(shí)際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，我們需要測(cè)量多種情況下的實(shí)際功率大小。測(cè)哪些功率有代表性呢？分別測(cè)量以下三種情況下的實(shí)際功率即可：（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測(cè)出其功率，觀察小燈泡亮度。（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的12倍，測(cè)出其功率，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測(cè)出其功率，并觀察小燈泡亮度。1要使小燈泡發(fā)光，該如何連接？2要測(cè)量小燈泡的電壓和電流，該如何設(shè)計(jì)電路圖？3要使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓，電源電壓應(yīng)該是多大，需要幾節(jié)干電池串聯(lián)？4要改變小燈泡兩端的電壓，該在電路中連入一個(gè)什么器材？5怎樣知道小燈泡在額定電壓下發(fā)光，和不在額定電壓下發(fā)光？看誰？通過誰來調(diào)節(jié)？師生討論、學(xué)生回答明確實(shí)驗(yàn)的目的提供、啟發(fā)設(shè)計(jì)的思路這些問題既可以提前通過討論解決，也可以在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)給出發(fā)揮學(xué)生的主體作用師生交流，達(dá)成共識(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回輔導(dǎo)合作交流強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題：1連接電路過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)；2根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器正確接法。3合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。4調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。（四）【分析論證】1你觀察到什么現(xiàn)象？2小燈泡發(fā)光的功率分別是多大？3實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？（五）【評(píng)估】1你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象是否相符？如果不相符，在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？2你通過實(shí)驗(yàn)，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式可以結(jié)合本實(shí)驗(yàn)給出，但告訴學(xué)生主要的框架即可，不能太詳細(xì)（1）不同電壓下，小燈泡的功率不同，實(shí)際電壓越大，小燈泡功率越大。（2）小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮。知能應(yīng)用【實(shí)驗(yàn)報(bào)告】題目測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電功率。實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)公式P=UI，測(cè)出燈兩端電壓和通過燈泡電流，計(jì)算出小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)電路根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理設(shè)計(jì)如下電路。實(shí)驗(yàn)器材：小燈泡（25V 03A）、電壓表（006A和03A）、電流表（03V和015V）、干電池（三節(jié)）、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等。實(shí)驗(yàn)步驟1按電路圖連接實(shí)物電路。2合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；3調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的12倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；4調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄；5斷開開關(guān)，整理實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄次數(shù)要求亮度電流電壓電功率1U=U額2UU額3UU額3UU額教后反思 本節(jié)課是電學(xué)中最重要的一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，它涉及的器材最多、操作步驟最復(fù)雜，教材中是完全放手讓學(xué)生去操作完成的，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生來說難度不小，所以在課堂上，我給予了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)，對(duì)一些關(guān)鍵性的問題給予了必要的提示，這樣學(xué)生的正確率得到了明顯的提高，實(shí)驗(yàn)也比較順利地能夠完成。很多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)失誤出現(xiàn)在對(duì)電表的使用上，包括電表的連接、量程的選取、數(shù)值的讀出等，所以練習(xí)對(duì)電表的使用，仍是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。對(duì)電路故障的排除，盡量讓學(xué)生自己去解決，教師只提供可能的位置和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象排除故障，進(jìn)一步加深對(duì)電路方面通路、短路和斷路的體會(huì)。