2019-2020年九年級政治 第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路7保護(hù)環(huán)境學(xué)案湘教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第三節(jié)走科學(xué)發(fā)展之路7保護(hù)環(huán)境學(xué)案湘教版 一課題：保護(hù)環(huán)境 二．學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道保護(hù)環(huán)境措施 2分析保護(hù)環(huán)境的原因，了解環(huán)境友好型社會 三學(xué)習(xí)方法：自主，合作與探究 四、知識梳理/環(huán)節(jié)與操作 1預(yù)習(xí)教材35-37和展示（10分鐘）：寫一寫 1）我國走（ ）之路，建設(shè)（ ）就必須從（ ）出發(fā)，加強環(huán)境保護(hù)， 2）我們不僅要關(guān)心與我們有直接利害關(guān)系的（ ），更要關(guān)心人類共同面對的（ ） 3）在生活中讓你感觸最深刻的環(huán)境問題是什么？并談?wù)劷鉀Q這個問題的方法/建議 五、走進(jìn)生活 經(jīng)典分析 學(xué)習(xí)小組合作探究 1老師就“履行保護(hù)環(huán)境責(zé)任”組織同學(xué)討論： 小明：當(dāng)你不亂扔廢紙，選用環(huán)保鉛筆……便履行了具體的環(huán)保責(zé)任。 小芳：徐州在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的同時，也面臨著空氣質(zhì)量下降、水資源污染等環(huán)境壓力，面對新一輪跨越式的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境更加任重道遠(yuǎn)…… 根據(jù)上述材料回答： （1）列舉日常生活中三個履行環(huán)保責(zé)任的事例。（不能重復(fù)材料中所列事例） （2）結(jié)合徐州實際，談?wù)劚Ｗo(hù)環(huán)境的重要性 2材料二：環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部于xx年４月聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強秸稈禁燒工作的通知》，將北京、天津、河北、江蘇、遼寧等９省、直轄市作為重點禁燒區(qū)域，實行全面禁燒，并組成聯(lián)合檢查組對部分省市的禁燒工作進(jìn)行了現(xiàn)場督查。 （1）焚燒秸稈的做法有什么危害？ （2）結(jié)合材料二，談?wù)剳?yīng)如何解決上述問題？ 3材料三：淮河流域一條河流的污染極為嚴(yán)重，群眾為此編成順口溜：“50年代淘米菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害。” 請回答：（1）要保護(hù)我們的生存環(huán)境，你認(rèn)為國家/政府應(yīng)該怎么做？ （2）中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 六、課堂總結(jié) 我的收獲我來說 七課堂達(dá)標(biāo)練習(xí) （相信自已一定能過） 1目前環(huán)境問題已成為全球性的問題，在世界各國普遍存在，為此，世界各國在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展方面普遍推行…………( ) A.通過高消耗促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的模式 B.“先污染后治理”的發(fā)展模式 C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D.保護(hù)環(huán)境，不準(zhǔn)發(fā)展的零增長戰(zhàn)略 2建設(shè)生態(tài)市，實現(xiàn)“青山、碧水、藍(lán)天、寧靜”的目標(biāo)，就必須( ) ①加大執(zhí)法力度，依法保護(hù)環(huán)境 ②依靠廣大群眾參與環(huán)境保護(hù) ③加大生態(tài)保護(hù)與治理力度 ④關(guān)注人口增長，降低新出生人口男女性別比 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。以下觀點能體現(xiàn)這一基本國策的是（ ） ①在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，污染不可避免，等經(jīng)濟(jì)發(fā)展了再治理污染也不遲 ②保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前的中心工作 ③拯救地球，就是拯救我們?nèi)祟愖约?④既要金山銀山，也要綠水青山 A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ 活動1：社會調(diào)查 （2）為了解家鄉(xiāng)水資源狀況，開展一次社會調(diào)查活動，你認(rèn)為開展此項活動有哪些方法？（不少于三點） 活動2：環(huán)保宣傳 （3）請為保護(hù)環(huán)境設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。