2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 殖民地人民的抗?fàn)幗贪?新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 殖民地人民的抗?fàn)幗贪?新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治，激起了殖民地人民的反抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭(zhēng)，19世紀(jì)爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度的民族大起義。 2、能力目標(biāo)：引通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。 3、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)和探究，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的思維方法，來分析思考拉丁美洲和亞洲長(zhǎng)期落后的原因，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的民族責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因，玻利瓦爾、章西女王。 教學(xué)難點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、溫故互查 1．“三角貿(mào)易”的路線以及影響。 2．簡(jiǎn)述英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪所帶來的后果和影響。 二、設(shè)問導(dǎo)讀： （一）印度民族英雄——章西女王 1、印度民族大起義爆發(fā)的根本原因是英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治。 2、 1857年——1859年，印度終于爆發(fā)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的民族大起義。參加起義的封建王公成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者。 3、章西女王是印度民族大起義中杰出的女英雄。1858年，她領(lǐng)導(dǎo)起義軍隊(duì)，打擊英軍。 （二）“南美的解放者”——玻利瓦爾 1、新航路開辟后，西班牙和葡萄牙侵入了拉丁美洲。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地區(qū)基本上都在西班牙的殖民統(tǒng)治下。 2、18世紀(jì)末19世紀(jì)初，受美國(guó)獨(dú)立和法國(guó)大革命的影響，爭(zhēng)取獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)在拉丁美洲興起。 3、在拉丁美洲爭(zhēng)取民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，玻利瓦爾就是其中的杰出代表。他率領(lǐng)起義軍隊(duì)解放了 西班牙在南美洲的殖民地。被譽(yù)為“南美的解放者”。 三、合作探究： 1、你能想起和章西女王同時(shí)期中國(guó)發(fā)生了什么類似的大事嗎？結(jié)果怎樣？ （太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)；在清王朝和帝國(guó)主義的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失?。? 2、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)掀起的原因有哪些？從拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，拉美人民有哪些值得我們教學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)？ （①西、葡的殖民統(tǒng)治；②18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉美經(jīng)濟(jì)有了一定的發(fā)展；③法國(guó)大革命爆發(fā)，西班牙、葡萄牙不斷衰落；④美國(guó)獨(dú)立，大大鼓舞了拉丁美洲人民的民族民主意識(shí)。 熱愛祖國(guó)，為正義事業(yè)獻(xiàn)身，不圖私利、努力探索、堅(jiān)強(qiáng)的意志、團(tuán)結(jié)聯(lián)合的思想等等） 四、自我檢測(cè)： 1、1857年印度民族大起義反抗的殖民統(tǒng)治者是（ A ） A．英國(guó) B 葡萄牙 C 法國(guó) D西班牙 2、“巾幗不讓須眉?！庇《仁飞系谝淮蚊褡宕笃鹆x中，向世人展示了女子風(fēng)采的民族英雄是（ B ） A．克倫威爾 B．章西女王 C．克萊武 D．玻利瓦爾 3、印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（ B ） A．農(nóng)民 B．手工業(yè)者 C．封建王公 D．資產(chǎn)階級(jí) 4、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是（ A ） A．葡萄牙 B．西班牙 C．英國(guó) D．法國(guó) 5、南美各國(guó)足球俱樂部冠亞軍參加的足球聯(lián)賽被冠名為“解放者杯”。這是為了紀(jì)念被尊為“南美解放者”的（ B ） Ａ．圣馬丁　?。拢＠郀枴　。茫挛髋酢　　。模藗愅? 五、拓展探究： 11、閱讀下列材料，回答問題：（《課時(shí)掌控》P36第15題） 材料一：馬克思在《資本論》中說：“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度開始進(jìn)行征服和掠奪，非洲變?yōu)樯虡I(yè)性獵獲黑人的場(chǎng)所：這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光，這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素?！? 材料二：只有團(tuán)結(jié)，才能驅(qū)逐西班牙人，建立一個(gè)自由的政府。 ——摘自下利瓦爾的一封信 材料三：有人比喻英國(guó)“像海綿一樣從恒河邊上吸取財(cái)富，又?jǐn)D出來倒在泰晤士河中”。 “棉紡織工人的白骨使印度平原都白成一片了”。 （1）結(jié)合材料一，說出歐洲殖民者資本原始積累的主要罪惡方式。（列舉兩項(xiàng)即可） （2）在材料二中下利瓦爾由于功勛卓著，被人們譽(yù)為什么？ （3）材料三反映的英國(guó)的行為最終導(dǎo)致了印度1857-1859年什么事件的發(fā)生？ 六、課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩大地區(qū)：即印度和拉丁美洲，同時(shí)我們也學(xué)到了兩大主題：壓迫和抗?fàn)帯１菊n我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是1.英國(guó)工業(yè)革命完成后，加劇對(duì)外擴(kuò)張，選擇了印度，而印度人民在章西女王的領(lǐng)導(dǎo)下奮起反抗，表現(xiàn)了殖民地人民勇于抗?fàn)幉磺粨系木瘛?.西班牙和葡萄牙也加劇對(duì)拉丁美洲的侵略，拉美人民在幾位民族英雄的領(lǐng)導(dǎo)下最后取得了獨(dú)立。從章西女王，玻利瓦爾兩個(gè)英雄人物身上我們學(xué)到了熱愛祖國(guó)，不畏犧牲的愛國(guó)主義精神。同時(shí)也深深地懂得“落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理”，使我們認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心才能攻克難關(guān)，作為我們新時(shí)代的青年，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來建設(shè)我們偉大祖國(guó)。 七、鞏固訓(xùn)練:見《課時(shí)掌控》P35—P36 板書設(shè)計(jì)： 第16課 殖民地人民的抗?fàn)? 教學(xué)反思：