九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第26章 二次函數(shù) 26.3 實(shí)踐與探究 第2課時(shí) 二次函數(shù)實(shí)物或幾何模型同步練習(xí) 華東師大版.doc
《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第26章 二次函數(shù) 26.3 實(shí)踐與探究 第2課時(shí) 二次函數(shù)實(shí)物或幾何模型同步練習(xí) 華東師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第26章 二次函數(shù) 26.3 實(shí)踐與探究 第2課時(shí) 二次函數(shù)實(shí)物或幾何模型同步練習(xí) 華東師大版.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
26.3第2課時(shí)二次函數(shù)實(shí)物或幾何模型一、選擇題1某種正方形合金板材的成本y(元)與它的面積成正比,設(shè)其邊長為x厘米,當(dāng)x3時(shí),y18,那么當(dāng)成本為72元時(shí),邊長為()A6厘米 B12厘米 C24厘米 D36厘米2圖K101是拱形大橋的示意圖,橋拱與橋面的交點(diǎn)為O,B,以O(shè)為原點(diǎn),水平直線OB為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系,橋的拱形可以近似看成拋物線y(x80)216,橋拱與橋墩AC的交點(diǎn)C恰好在水面上,有ACx軸,若OA10米,則橋面離水面的高度AC為()圖K101A16米 B.米C16米 D.米3汽車剎車后行駛的距離s(單位:m)關(guān)于行駛的時(shí)間t(單位:s)的函數(shù)關(guān)系式是s15t6t2,汽車從剎車到停下來前進(jìn)的距離是()A. m B. m C. m D. m二、填空題4如圖K102所示,濟(jì)南建邦黃河大橋有一段拋物線形的橋梁,拋物線的表達(dá)式為yax2bx.小強(qiáng)騎自行車從拱梁一端O沿直線勻速穿過拱梁部分的橋面OC,當(dāng)小強(qiáng)騎自行車行駛10秒時(shí)和26秒時(shí)拱梁的高度相同,則小強(qiáng)騎自行車通過拱梁部分的橋面OC共需_秒圖K1025xx綿陽如圖K103是拋物線形拱橋,當(dāng)拱頂離水面2 m時(shí),水面寬4 m,水面下降2 m,水面寬度增加_m.圖K1036學(xué)校組織“美麗校園我設(shè)計(jì)”活動(dòng)某同學(xué)打算利用學(xué)校文化墻的墻角建一個(gè)矩形植物園如圖K104,其中矩形植物園的兩鄰邊長之和為4 m,設(shè)矩形的一邊長為x m,矩形的面積為y m2,則y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為_(不必寫出自變量的取值范圍),該矩形植物園的最大面積是_ m2.圖K1047如圖K105,小明的父親在相距2米的兩棵樹間拴了一根繩子,給他做了一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千,拴繩子的地方距地面的高度都是2.5米,繩子自然下垂呈拋物線狀,身高1米的小明距較近的那棵樹0.5米時(shí),頭部剛好接觸到繩子,則繩子的最低點(diǎn)距地面的距離為_米圖K1058廊橋是我國古老的文化遺產(chǎn)如圖K106是某座拋物線形廊橋的示意圖,已知拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為yx210,為保護(hù)廊橋的安全,在該拋物線上距水面AB高為8米的點(diǎn)E,F(xiàn)處安裝兩盞警示燈,則這兩盞燈的水平距離EF是_米(精確到1米)圖K1069某海濱浴場(chǎng)有100個(gè)遮陽傘,每個(gè)每天收費(fèi)10元時(shí),可全部租出,若每個(gè)每天提高2元,則減少10個(gè)傘租出,若每個(gè)每天收費(fèi)再提高2元,則再減少10個(gè)傘租出以每次提高2元的這種方法變化下去,為了投資少而獲利大,每個(gè)傘每天應(yīng)提高_(dá)元三、解答題10xx衡陽一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價(jià)為10元/件,已知銷售價(jià)不低于成本價(jià),且物價(jià)部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價(jià)不高于16元/件,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系如圖K107所示圖K107(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;(2)求每天的銷售利潤W(元)與銷售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)銷售價(jià)為多少時(shí),每天的銷售利潤最大,最大利潤是多少11一種進(jìn)價(jià)為每件40元的T恤,若銷售單價(jià)為60元/件,則每周可賣出300件,為提高利潤,決定對(duì)該T恤進(jìn)行漲價(jià)銷售經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),每漲價(jià)1元,每周要少賣出10件,試確定該T恤漲價(jià)后每周銷售利潤y(元)與銷售單價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)銷售單價(jià)定為多少時(shí),每周的銷售利潤最大1解析 A設(shè)y與x之間的函數(shù)表達(dá)式為ykx2,把x3,y18代入可得9k18,k2,y2x2.把y72代入上式,得2x272,解得x6.正方形的邊長不能為負(fù)數(shù),x6.故選A.2答案 B3解析 Ds15t6t26,當(dāng)t時(shí),s取得最大值,即汽車從剎車到停下來前進(jìn)的距離是 m.4答案 365答案 (4 4)解析 以水面AB所在的直線為x軸,拋物線形拱橋的對(duì)稱軸為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,如圖由題意知拋物線頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),設(shè)拋物線的表達(dá)式為yax22,代入(2,0),得a0.5,所以拋物線的表達(dá)式為y0.5x22.當(dāng)y2時(shí),20.5x22,解得x2 ,所以水面寬度增加到4 m,與原先的寬度相比增加了(4 4)m. 6答案 yx24x4解析 由矩形的一邊長為x m,可知與其相鄰的另一邊長為(4x)m,所以矩形的面積yx(4x)x24x(x2)24,則當(dāng)x2時(shí),矩形的面積取得最大值,最大值為4 m,故答案為yx24x,4.70.5解析 如圖,以左邊樹與地面交點(diǎn)為原點(diǎn),地面水平線為x軸,左邊樹所在直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,由題意可得A(0,2.5),B(2,2.5),C(0.5,1),設(shè)函數(shù)關(guān)系式為yax2bxc,把A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別代入,得解得y2x24x2.52(x1)20.5.20,當(dāng)x1時(shí),y最小0.5.8答案 18解析 由“在該拋物線上距水面AB高為8米的點(diǎn)E,F(xiàn)處”,可知點(diǎn)E,F(xiàn)的縱坐標(biāo)y8,把y8代入yx210,得x4 ,EF8 18(米)9答案 6解析 設(shè)每個(gè)遮陽傘每天應(yīng)提高x元,每天獲得的利潤為S元,由此可得S(10x)(10010),整理得S5x250x10005(x5)21125,因?yàn)槊刻焯岣?元,則減少10個(gè),所以當(dāng)提高4元或6元的時(shí)候,獲利最大,又因?yàn)闉榱送顿Y少而獲利大,因此應(yīng)提高6元10解析 (1)由圖可知y是x的一次函數(shù),設(shè)函數(shù)關(guān)系式為ykxb,把(10,30),(16,24)代入求出k,b的值即可由成本價(jià)為10元/千克,銷售價(jià)不高于16元/千克,得出自變量x的取值范圍;(2)根據(jù)銷售利潤銷售量每一件的銷售利潤得到W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)得最值即可解:(1)由圖可知y是x的一次函數(shù),設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為ykxb.把(10,30),(16,24)代入,得解得y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為yx40(10x16)(2)W(x10)(x40)x250x400(x25)2225(10x16)10x16,當(dāng)x16時(shí),W取得最大值,最大值為144.即當(dāng)銷售價(jià)為16元/件時(shí),每天的銷售利潤最大,最大利潤是144元11解:根據(jù)題意得y(x40)30010(x60)10x21300x36000(60x90)a100,65,當(dāng)x65時(shí),y的值最大,即當(dāng)銷售單價(jià)定為65元/件時(shí),每周的銷售利潤最大- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第26章 二次函數(shù) 26.3 實(shí)踐與探究 第2課時(shí) 二次函數(shù)實(shí)物或幾何模型同步練習(xí) 華東師大版 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 26 二次 函數(shù) 實(shí)踐 探究 課時(shí) 實(shí)物 幾何 模型 同步 練習(xí) 華東師大
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3341034.html