2019-2020年九年級科學(xué)上冊《第三章 第二節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度》導(dǎo)學(xué)案1 浙教版.doc

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2019-2020年九年級科學(xué)上冊第三章 第二節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度導(dǎo)學(xué)案1 浙教版【問題導(dǎo)學(xué)：】情景1：舉重運(yùn)動員用力舉起杠鈴的過程中，會消耗人體內(nèi)的_能。情景2：馬拉車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，全消耗馬體內(nèi)的_能試綜合兩個情景歸納：（1）力的角度：杠鈴和車都受到了_的作用。（2）運(yùn)動的角度：杠鈴和車都在_方向上通過了_?！究偨Y(jié)】1. 功的兩個必要因素是物體受到_的作用，并且在_?！居懻摗?、做功跟我們?nèi)粘Ｋf的“做工”或“工作”一樣嗎？ 3、起重機(jī)下掛著重物，在以下三種情景中，鋼索的拉力是否都對它做了功？為什么？ 將貨物勻速向上提升；分析： 貨物在空中靜止不動；分析： 將貨物沿水平方向勻速移動分析： 。4、小球在光滑水平面上作勻速直線運(yùn)動，但沒有力做功分析： 。建議；從是否受力、是否運(yùn)動、是否沿著力的方向運(yùn)動三個方面加以分析，進(jìn)一步加深對做功必要因素的理解?！究偨Y(jié)】通過3、4兩題總結(jié)做功為零的三種情況（1）_（2）_（3）_5、在舉重運(yùn)動員舉杠鈴的過程中，發(fā)現(xiàn)杠鈴越重，舉得越高，舉起它所要轉(zhuǎn)化的化學(xué)能越多，能量轉(zhuǎn)化的多少用做功的大小來量度。所以功有大小，功的大小與 有關(guān)呢？6、. 功的計算公式與單位 （1）功的計算公式：_ （2）功的單位：_ （3）焦耳的含義：1牛的力使物體壓力的方向通過的距離為_米時所做的功為1焦耳。7、 物體具有做功的本領(lǐng)，是因?yàn)樗哂衉，做功的過程實(shí)質(zhì)上就是_的過程，力對物體做了多少功，就有_發(fā)生了轉(zhuǎn)化。公式變形： 注意：F 、s的方向是同一直線，切不可以將其他的距離代入。【應(yīng)用】8、科學(xué)書不小心掉在地上，將它從地上撿起，試估算要做多少功？9、把一只雞蛋舉高2米，做功約多少？【重要提示】1做功的過程，就是能量轉(zhuǎn)化的過程。2物體做功的多少，只與F和s有關(guān)。3F與s必須是同時作用在同一物體上(同一時間內(nèi)所作用的力和在力的方向上移動的距離)。隨堂檢測：1. 下列對功的理解的說法中，正確的是（ ）A.作用在物體上的力越大，做的功越多 B. 物體通過的距離越大，做的功越多 C. 有力作用在運(yùn)動物體上，此力對物體一定做功 D. 有力作用在物體上，物體在這個力的方向上通過距離，這個力對物體做了功2.下列情況，力做的功約1J的是 ( ) A. 把一臺電視機(jī)勻速舉高1米 B. 把一支圓珠筆勻速舉高1米C. 把一個雞蛋勻速舉高2米 D. 把一塊磚塊勻速舉高2米3. 甲、乙兩物體在相同的水平推力作用下，由靜止開始運(yùn)動，甲在光滑的平面上運(yùn)動，乙大粗糙平面上運(yùn)動，若兩物體在移動相同距離的過程中，推力做的功為W甲和W乙，則 （ ） A. W甲 W乙 B. W甲 = W乙 C. W甲 F乙 BF甲W乙W丙 BW乙W甲W丙 CW丙W乙W甲 DW甲=W乙= W丙92011年5月15日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110米欄比賽中，劉翔首次采用七步上欄技術(shù)，并以l3.07秒獲得冠軍，創(chuàng)造了該項(xiàng)目今年世界最好成績! (1)在這次比賽中，劉翔跑完110米的平均速度是 米秒(保留兩位小數(shù))。 (2)若體重為87千克的劉翔在跨欄時重心上升了0.32米，則他每跨過一個欄需要克服重力做功多少焦?(g取10牛千克)