九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第1課時(shí) 微粒的性質(zhì)同步練習(xí)1 滬教版.doc

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第1課時(shí) 微粒的性質(zhì)同步練習(xí)1 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第1課時(shí) 微粒的性質(zhì)同步練習(xí)1 滬教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第3章 第1節(jié)第1課時(shí)微粒的性質(zhì)建議用時(shí)：15分鐘一、選擇題1xx銅仁對(duì)詩句“遙知不是雪，為有暗香來”后一句，用分子觀點(diǎn)解釋正確的是()A分子的體積很小B分子之間有間隔C分子的質(zhì)量很小D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)2xx吉林構(gòu)成二氧化碳的基本微粒是()A分子 B原子 C離子 D電子3將等體積的滴有紅墨水的水和酒精分別緩緩注入如圖11K1所示的裝置中。蓋緊膠塞將兩種液體混合。圖11K1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是()A微粒變小了B微粒間有空隙C不同微粒間一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D酒精不能溶于水4下列詩句中，不能體現(xiàn)微粒在不斷運(yùn)動(dòng)的是()A疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏B曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙C梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香D有麝自來香，不用大風(fēng)揚(yáng)二、填空題5有下列現(xiàn)象：相同質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w體積比干冰體積大；一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑；漫步在花園里可以聞到花香；1個(gè)氫氣分子質(zhì)量為3.341027 kg。請(qǐng)把上述現(xiàn)象的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。(1)微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的_。(2)微粒之間有空隙_。(3)微粒的質(zhì)量很小_。(4)構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同_。6某興趣小組做實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。(1)實(shí)驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有_。(2)實(shí)驗(yàn)(如圖11K2中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。圖11K2(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要？_；理由是_。1xx賀州下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()A原子 B分子 C電子 D離子2xx河北用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是()A水結(jié)成冰，是因?yàn)樗肿油Ｖ沽诉\(yùn)動(dòng)B變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D1 L大豆與1 L小米混合后總體積小于2 L，是由于分子間有間隙3xx日照以下事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A一畦春韭綠，十里稻花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大C1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子分子很小D6000 L氧氣加壓后可裝入容積為40 L的鋼瓶中分子間有間隔詳解詳析【課時(shí)作業(yè)】達(dá)標(biāo)鞏固1D2.A3.B4B解析 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，是看到了冒出的煙，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榉肿雍苄?，用肉眼看不到?(1)(2)(3)(4)6(1)氨水能使酚酞試液變紅(2)溶液由上到下逐漸變紅氨分子運(yùn)動(dòng)到了燒杯B的溶液中，形成氨水，使酚酞變紅(3)無燒杯B中本來就存在蒸餾水直擊中考1C2C解析 大豆和小米都是宏觀物質(zhì)，二者混合后總體積變小不能用微粒的性質(zhì)來解釋。3B解析 物質(zhì)的體積或狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，是微粒之間空隙發(fā)生變化的結(jié)果，而微粒本身的體積不會(huì)發(fā)生變化。