七年級美術(shù)上冊 第二單元 1《小伙伴》教案3 新人教版.doc
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小伙伴教案單元綜述:在這單元中,通過小伙伴的學習,讓學生了解人物頭像的寫生方法,學習人物基本臉型及五官比例。知識目標:了解人物頭部的基本比例,人體的基本比例,學習通過觀察來表現(xiàn)人物頭像特點,服裝設(shè)計的基本原則,以及服裝設(shè)計審美性與實用性的基本原則。過程與方法目標:通過觀察與分析,欣賞與評述,初步學習人物頭像和全身速寫的畫法,以及學生裝的設(shè)計草圖。情感態(tài)度價值觀目標:通過描繪同學肖像和全身速寫以及學生裝的設(shè)計,體驗繪畫和設(shè)計活動的樂趣,進而增進同學之間的友情。教材分析:本課主要的學習內(nèi)容是學習人物臉部的比例、表情特點、以及人物頭部的基本形等知識,以及人物頭像的寫生方法等。讓學生明白人物頭像寫生的意義,人的形象最為生動完美,又富于動態(tài)、表情和個性特點的變化,因此,惟妙惟肖地畫好人物形象也就是最為困難,需要較強的觀察力、理解力和較高的素描技巧。人物頭像的寫生練習是獲得這些能力和技巧的必不可少的環(huán)節(jié)。教學目標:知識與技能:了解人物頭部的基本比例、基本形、頭部的透視規(guī)律,知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布,懂得由于人物頭部的基本形以及五官的細微不同產(chǎn)生的人物相貌的差異性。過程與方法:通過觀察周圍同學的臉型、表情,欣賞畫家作品等方法,初步學習通過觀察并以線造型、明暗造型的不同表現(xiàn)方法,表現(xiàn)人物相貌特征和表情。情感、態(tài)度和價值觀:體驗觀察、分析不同同學的臉型,表情和性格中的快樂,增進同學之間的友誼。教學思路:采用“探究發(fā)現(xiàn)”的教學策略,即教學中可引導學生通過觀察同學或同學的照片,來探究和發(fā)現(xiàn)人物頭部比例、基本形和透視變化,學習人物頭像的寫生方法。教學建議:一、課前準備多媒體課件,頭部輔助理解圖,2B鉛筆,像皮,尺子,速寫本等。二、課堂學習(一)引導階段教師提出問題:1、我們在數(shù)學課上學習了比值和比例,在生活中你觀察過身邊物體的比例嗎?2、請觀察你手中的教科收長與寬的比值是多少?(寬為1)3、舉例其他比值的物品(練習本等)學生經(jīng)過啟發(fā)和觀察后得出結(jié)論并發(fā)現(xiàn)其中的比例關(guān)系,引起好奇心和對知識探究的興趣。(二)發(fā)展階段1、給學生出示一些教具來進一步說明這個現(xiàn)象。學生分組討論,引發(fā)黃金比例的知識探索。這種被大家公認的,符合我們視覺美感的比例,我們就稱之為黃金比例。也叫黃金分割,它的比值是1:1.618。2、現(xiàn)在我們知道了黃金比值,那么在我們臉上你能找到這樣的比例嗎?從頭頂發(fā)髻線到鼻底為一個單位,整張臉的比值就是1:1.6.我們每一個人都有不同的臉型和發(fā)型,咱班誰的發(fā)型給你的印象最深刻?他又是什么臉型呢?(提示:田、由、申、甲)3、講解三庭五眼,并解析五官在三庭五眼比例中的具體分布位置。(三)展示與講評階段同桌之間互相寫生,通過實踐掌握三停五眼的理論知識以及人物頭像的初步畫法。(四)收拾與整理階段教師對學生作品進行講評,提出意見,給予鼓勵。也可采用互評的方式,引導學生發(fā)表自己的意見,在評價作品的同時進一步鞏固人物頭像的畫法。三、課后拓展1、隨時做一些身邊的和生活中的人物頭像練習,一方面鞏固本課所學知識技能,一方面為以后的創(chuàng)作搜集積累素材。2、運用所學的頭部比例知識以及頭像寫生方法,用線條的方式對家庭成員或社區(qū)中的人物進行頭像練習,除畫五官特征描寫外,還可以初步嘗試用人物五官練習刻畫人物心理。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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