2019版九年級物理全冊 14 內能的利用教案 （新版）新人教版.doc

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2019版九年級物理全冊 14 內能的利用教案 （新版）新人教版 班級 九年級 執(zhí)教人 單元 第十四章 課題 內能的利用 教 材 分 析 本章在內能的基礎上，進一步討論內能的實際應用——熱機。本章首先從內能的轉化的角度介紹了如何利用內能，之后介紹了熱機的基本工作原理和熱機的效率，最后給出能量守恒定律，從而使熱學部分知識組成一個有機整體。特別是熱機工作的原理所涉及的工業(yè)設計技術，其設計的巧妙之處都是為了實現更高效地利用內能做功這一目的。 學 情 分 析 1、 學生已經學習了內能的有關知識，對內能利用的學習比較容易接受。 2、 我們生活中內能的利用實例較多，但學生將其表達清楚環(huán)很吃力。 3、 學生對物理知識在生活中的應用興趣濃厚。 教 學 目 標 1、 了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產、生活的聯系。 2、 通過實驗，認識能量可以從一個物體轉移到另一物體，不同形式的能量可以相互轉化。 3、 從能量轉化的角度認識燃料的熱值。 4、 了解熱機的工作原理。知道內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。 5、 知道能量守恒定律。列舉日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉化與守恒的觀點分析問題的意識。 6、 從能量轉化和轉移的角度認識效率。 教 學 措 施 一、 從實際出發(fā)，認識熱機 1、 認識熱機 2、 認識汽油機和柴油機 二、 認識熱機效率，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識 三、 全面認識能量守恒定律 教 學 反 思 學生本章內容掌握較上章好。但了解生活例子較少，教師應該打開視野，從生活中個發(fā)面拓展學生視野。 教學進行較順利，但在具體實施過程中，有些灌輸，今后要讓學生多多參與進來。 板書設計應該美觀得當。