八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1 動(dòng)物的主要類(lèi)群教案 （新版）新人教版.doc

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鳥(niǎo)課 題鳥(niǎo)執(zhí)筆審核授課人時(shí)間姓名班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡明鳥(niǎo)類(lèi)適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.概述鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征。3、通過(guò)對(duì)“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”的探究，培養(yǎng)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感態(tài)度。學(xué)習(xí)過(guò)程自主空間一、 自主學(xué)習(xí)，感受新知閱讀課文3034頁(yè)，思考下列問(wèn)題，在課本上雙色筆標(biāo)記。二、閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：（1）外形：體形呈 型，體表 ，前肢 。（2）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：翼是鳥(niǎo)類(lèi)的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展開(kāi)時(shí)呈 型；骨骼 ，有些骨_中空， 肌特別發(fā)達(dá)。（3）消化系統(tǒng)：食量 ，消化能力 ，直腸 ，體內(nèi)不貯存糞便。（4）循環(huán)系統(tǒng)： 發(fā)達(dá)， 的能力強(qiáng)。體溫 。（5）呼吸系統(tǒng)：有 和 ，進(jìn)行雙重呼吸。二、互助合作，共同進(jìn)步同伴互助，交流分享1從高處放一張紙與向前拋一個(gè)紙飛機(jī)的現(xiàn)象有哪些不同？鳥(niǎo)飛行與此的共同點(diǎn)是什么？2鳥(niǎo)類(lèi)的體形是怎樣的？與飛行有什么關(guān)系？3.填寫(xiě)下表，說(shuō)明家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行生活的特點(diǎn)體形體表前肢骨骼肌肉呼吸消化三、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)主動(dòng)展示，張揚(yáng)個(gè)性展示所學(xué)內(nèi)容，其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，隨時(shí)補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。 四、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)：（隨堂檢測(cè)）1.大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥(niǎo)飛行時(shí)所起的作用不包括（ ）A.輔助肺完成雙重呼吸 B.減輕體重，增加浮力C.散失熱量，降低體溫 D.保溫保暖，使體溫恒定2.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（ ）。A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢變成翼，生有大型正羽 D.身體呈流線(xiàn)型3.家鴿排便頻繁的原因是（ ）。A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直腸短，不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存糞便4.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)（ ）。A.胸肌發(fā)達(dá) B.骨骼薄而輕 C.氣囊發(fā)達(dá) D.胃發(fā)達(dá)5.鳥(niǎo)飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，其動(dòng)力主要來(lái)自( )A四肢 B胸骨 C胸肌 D羽毛6.家鴿飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼的肌肉主要著生在( )A后肢 B脊椎骨 C頸部 D胸骨7.蜂鳥(niǎo)的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項(xiàng)生理活動(dòng)密切相關(guān)( )A飛行 B呼吸 C生殖 D孵卵8.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)家鴿的身體呈 型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作。(2)飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了 ，生有幾排大型的 ，胸部有很突出的 ，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的 ，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。(3)直腸 ，糞便可及時(shí)排出體外，這樣可以 ，利于飛行。(4)飛行時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過(guò)體內(nèi)的 經(jīng)呼吸作用，散失到體外，以便保持體溫恒定 （5）心臟 腔， 發(fā)達(dá)，輸氧能力強(qiáng)。9.鳥(niǎo)類(lèi)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊的一端與_ _相通，分布在_ _之間，有的還突入到 里。由此可見(jiàn)，鳥(niǎo)類(lèi)的氣囊具有 、 、 、 減輕 的作用。學(xué)生記憶教師檢查指導(dǎo)課后反思：