七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第二單元 3《我們的風(fēng)采》教案1 新人教版.doc

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我們的風(fēng)采教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)校服設(shè)計(jì)的基本方法。過(guò)程和方法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生積極探索，能運(yùn)用服裝設(shè)計(jì)知識(shí)和相關(guān)技能繪制出不同的效果圖。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛生活,以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。重點(diǎn)運(yùn)用服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí),設(shè)計(jì)學(xué)生裝練習(xí)。難點(diǎn)能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)手段。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間組織教學(xué)檢查學(xué)具檢查學(xué)具準(zhǔn)備上課1導(dǎo)入PPT展示不同風(fēng)格的校服。提問(wèn)： 我心目中的校服是什么樣的？引出課題我們的風(fēng)采學(xué)生認(rèn)真思考，積極回答，暢談心目中的校服感受校園服裝美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4講授新課一、欣賞校園服裝思考：校園服裝設(shè)計(jì)都需要考慮哪些要素？教師總結(jié)：款式、顏色、面料1. 服裝設(shè)計(jì)要素（1）款式 ：簡(jiǎn)潔大方、活潑新穎，如制服式、運(yùn)動(dòng)式分析與思考區(qū)分下圖服裝的種類（1） 禮儀裝（2） 休閑裝（3） 職業(yè)裝（4）運(yùn)動(dòng)裝（2）色彩 ：穩(wěn)重明快、清新柔和不同的色彩給人的感覺是不同的。分組討論：紅、橙、藍(lán)、紫、綠、黑、白各有什么感覺？教師總結(jié)：紅：熱情、奔放、喜慶橙：華貴、活潑、任性藍(lán)：沉靜、深遠(yuǎn)、活潑紫：威嚴(yán)、冷艷、夢(mèng)幻常用的色彩搭配：同類色：大紅、深紅等類似色：黃色、橘黃、橘紅等。對(duì)比色：紅對(duì)綠，黃對(duì)紫，藍(lán)對(duì)橙。（3）面料 ：透氣性好、易洗易干、價(jià)廉物美。如棉、麻、燈芯絨、牛仔布三、服裝設(shè)計(jì)過(guò)程(1)手繪校服設(shè)計(jì)A.設(shè)計(jì)草圖B.上色C.整理完成(2)紙貼校服設(shè)計(jì)學(xué)生小組討論，回答問(wèn)題學(xué)生認(rèn)真聽講觀察思考，認(rèn)真回答學(xué)生分組討論，總結(jié)不同顏色的意義。學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生總結(jié)設(shè)計(jì)制作過(guò)程小組討論培養(yǎng)分析能力使學(xué)生初步了解服裝的種類學(xué)生通過(guò)小組討論培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。了解服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)了解手繪效果圖的過(guò)程總結(jié)紙貼校服設(shè)計(jì)的方法步驟15學(xué)生作業(yè)學(xué)生分組：利用手繪、彩色紙粘貼完成你最喜歡的校服設(shè)計(jì)。學(xué)生設(shè)計(jì)教師巡視指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和制作能力15展示與評(píng)價(jià)每組派一位代表展示作品，并做簡(jiǎn)要說(shuō)明。教師總結(jié)學(xué)生上臺(tái)自評(píng)，互評(píng)展示與評(píng)價(jià)可以提升內(nèi)化知識(shí)，提高學(xué)生表達(dá)能力8課堂拓展我國(guó)百年校服史2板書設(shè)計(jì)一、服裝設(shè)計(jì)三要素：款式色彩面料2、 服裝設(shè)計(jì)過(guò)程：手繪校服紙貼校服