八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第八課 法律為生活護航 第2框 法律是社會生活的保障教案 人民版.doc

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《法律是社會生活的保障》 教學分析 教材分析 這一框《法律是社會生活的保障》主要講述了隨著我們法治建設的不斷推進，法律對人們的生活發(fā)揮著越來越重要的作用，因此在法律面前人人平等，人人都應該樹立法治觀念，嚴格依法辦事，依法維護自己的合法權益。最后，引導學生以“法律為生活護航”為主題，開展一次普法活動，引導學生做一個有法治信仰的現(xiàn)代公民。本框分三個部分，一是社會生活離不開法律。二是法律的作用，即法律可以維護公民權利，法律可以協(xié)調人際關系，法律可以維護公共秩序。三是做一個合格的現(xiàn)代公民。 教學目標 社會生活離不開法律；法律在社會生活中多方面的作用。 教學重點 法律在社會生活中多方面的作用 教學難點 社會生活離不開法律 教學方法 采用設問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等 教學準備 教具學具 補充材料 教具學具：書中提供的案例及相關課件。 補充材料： 教學活動設計 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 導入新課 看漫畫，思考問題 活動 二、法律是社會生活的保障 1．社會生活離不開法律 第一環(huán)節(jié)：現(xiàn)象思考。 通過列舉生活中人們對法律認知的一些誤區(qū)，引導學生開展討論，澄清觀念。在此基礎上，通過正文強調，社會生活離不開法律，在現(xiàn)代社會生活中沒有法律是難以想象的。 第二環(huán)節(jié)：“相關鏈接”。 從關于“法”的傳說和“法”字的結構中，幫助學生理解“法”包含著維護公平、鏟除邪惡的意思。法律是調整社會關系的規(guī)范，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為，保障社會生活有序和諧。 2．法律的作用 第一環(huán)節(jié)：法律可以維護公民權利。 一方面，通過案例分析，讓學生感受法律保護我們作為公民的一般權利：另一方面，通過相關鏈接，呈現(xiàn)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，讓學生感受法律給予我們未成年人特殊的保護。 第二環(huán)節(jié)：法律可以協(xié)調人際關系。 一方面，通過“案情發(fā)布”欄目，引導學生通過分析案例，體會法律可以協(xié)調人際關系； 第三環(huán)節(jié)：法律可以維護公共秩序。 一方面，通過“案情發(fā)布”欄目，引導學生通過分析案例，體會法律可以維護公共秩序；另一方面，通過拓展活動，讓學生了解《中華人民共和國治安管理處罰法》詳細規(guī)定的擾亂公共秩序的行為及其處罰，并反思在我們身邊有哪些擾亂公共秩序的行為。 3．做一個合格的現(xiàn)代公民 首先讓學生認識到法律是我們生活的“衛(wèi)士”；在此基礎上，強調我們要樹立法律的底線意識，以守法為榮，以違法為恥，做法律的“衛(wèi)士”；最后在老師的組織下，開展相關的普法活動。 這部分內(nèi)容是對本課教學內(nèi)容的課外延伸，我們要在學習法律知識、激發(fā)法律情感的基礎上，關注學生的法治實踐。 隨堂檢測 1．法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發(fā)達。權益受侵害，維權要靠法。守法又護法，利民利國又利家?！睂Υ死斫庹_的是(　 C　) ①法律維護社會穩(wěn)定　 ②法律社會生活離不開法律　 ③法律懲惡揚善，維護公民合法權利　 ④法律無所不能 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2.因個人信息被泄露，不少人都有過被傳銷、詐騙電話騷擾的經(jīng)歷。為此，新刑法修正案增加了違規(guī)提供公民個人信息，最高可判刑7年的內(nèi)容，這體現(xiàn)了(　 B　) A.公民享有知識產(chǎn)權 B.法律保護公民的隱私，維護公民的合法權利 C.公民享有政治權利 D.國家對保護公民隱私負有全責 3.趙氏四兄弟因遺產(chǎn)糾紛訴訟到法院，法院在查明事實的基礎上作出公正判決，解決了兄弟間沖突。這體現(xiàn)了法律能夠（ B ） A.解決一切爭端 B.協(xié)調人際關系 C.提高人們的道德水平 D.打擊違法犯罪行為 4.2016年5月28日《京華時報》報道，父母感情不和離婚后，因父親未按時支付生活費，8歲女兒小美(化名）一紙訴狀將父親告上法庭。法院判決高某支付小美xx年1月至12月的生活費9600元。這告訴我們（ D ） ①小美親情觀念淡薄 ②小美是一個具有法律素養(yǎng)、法律意識的人 ③日常生活中需要法律保護我們的合法權益 ④要增強法律意識,為自己的幸福生活提供保障 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.小全說：“我一點都不喜歡法律，它對我們有太多約束了?！甭犃诉@句話后，你會告訴他(　C ) A.是啊，法律約束力太強了，我也不喜歡 B.法律是冷酷無情的，誰都不喜歡 C.在日常生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護 D.你不喜歡法律可以不理它唄