八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元 世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開端 6.1《連通世界的新航路》教案1 新人教版.doc
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連通世界的新航路 課程標(biāo)準(zhǔn):2—3—1 描述開辟新航路的主要人物和路線圖,評(píng)析開辟新航路的 原因和意義。 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能: 知道開辟新航路的主要人物和路線,評(píng)估開辟新航路的原因和意義。 2.過程與方法: 通過對(duì)史料、圖片等歷史資料的閱讀思考,分析新航路開辟的原因、條件,以及理解新航路開辟的影響,并能辯證看待。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 學(xué)習(xí)航海家在開辟新航路的過程中不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓的精神。能夠?qū)W會(huì)辯證地看待歷史問題:認(rèn)識(shí)到新航路開辟既是歷史的進(jìn)步,也充滿了血腥味和罪惡感。 重點(diǎn)難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):新航路開辟的原因、條件及過程 教學(xué)難點(diǎn):辯證分析新航路開辟的影響 教學(xué)過程: 導(dǎo)入:回顧第五單元所學(xué)內(nèi)容——一些原產(chǎn)于南美洲的高產(chǎn)且適宜性強(qiáng)的甘薯、玉米等作物引進(jìn)中國,并且逐步推廣,一定程度上解決了15世紀(jì)以來中國因人口不斷增長帶來的糧食緊張問題。 設(shè)問:甘薯、玉米的引進(jìn)跟哪一歷史事件有關(guān)? 新授: 一、新航路開辟的原因 閱讀教材P32圖文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 結(jié)合圖6-1和6-2,說一說,歐洲在哪些方面得到了很大的發(fā)展? 思考:工商業(yè)的發(fā)展意味著什么? 多媒體出示相關(guān)圖文材料,分析新航路開辟的其他原因 歸納:新航路開辟的原因 1.經(jīng)濟(jì)根源:工商業(yè)的發(fā)展,西歐社會(huì)對(duì)金銀貨幣的需求越來越大(根本原因) 2.社會(huì)根源:渴求黃金,“尋金熱” 3.宗教因素:傳播天主教 4.商業(yè)危機(jī):傳統(tǒng)商路受阻 二、新航路開辟的條件 觀察圖6—3,多媒體出示材料,分析新航路的開辟需要哪些條件? 歸納:地圓學(xué)說的流行;指南針的使用;航海地圖繪圖技術(shù)的高超;政府支持遠(yuǎn)航;航海家具有探險(xiǎn)精神、超人的意志和智慧………… 三、新航路開辟的過程 有了動(dòng)機(jī),又具備了條件,于是從15世紀(jì)開始,歐洲各國相繼開始了持續(xù)二百多年的海外探險(xiǎn)、考察、尋找黃金和侵略擴(kuò)張活動(dòng),史稱“新航路開辟”。 閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,完成表格 時(shí)間 航海家 國別 主要航線 支持國 1487—1488 1492 1497—1498 1519—1522 思考:最早進(jìn)行探險(xiǎn)的是哪兩個(gè)國家?為什么? 多媒體出示兩幅地圖,想一想:新航路開辟后,世界貿(mào)易的路線與傳統(tǒng)商道相比有何變化。 四、新航路開辟的影響 多媒體出示圖文資料,分析新航路開辟帶來的深遠(yuǎn)影響。 (能夠?qū)W會(huì)辯證地看待歷史問題:認(rèn)識(shí)到新航路開辟既是歷史的進(jìn)步,也充滿了血腥味和罪惡感。) 積極性: 消極性: 延伸拓展:我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)哥倫布? 小結(jié): 板書:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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