九年級政治全冊 第3單元 關注國家的發(fā)展 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路 第2框 我們在行動教案 魯教版.doc

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我們在行動【教學目標】知識目標：（1）了解計劃生育基本國策的根本目的、基本要求、意義等。（2） 了解保護環(huán)境，合理利用資源的基本國策的具體措施和意義。（3） 了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對青少年的要求。能力目標：培養(yǎng)愛護自然、保護自然的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立人口意識、可持續(xù)發(fā)展意識，從聲百年的小事做起，派樣保護自然環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻?！窘虒W重點】如何實施計劃生育；實施計劃生育的意義；保護環(huán)境合理利用資源的基本國策的具體措施和意義；可持續(xù)發(fā)展觀的具體要求、啟示?！窘虒W難點】從不同的角度認識為什么要實施計劃生育；針對資源問題、環(huán)境問題的實際情況必須用哪些具體措施來解決?！窘虒W方法】討論、交流法。教學過程設計【教學過程】（一）計劃生育好閱讀P94的圖片和問題，回答和交流：（1） 你見到的我國宣傳計劃生育政策的標語有哪些？（2）從這些宣傳標語中你知道了什么？學生交流討論，教師點撥總結。實施計劃生育對國家民族有利；是每個公民的義務等等。1、計劃生育的目的和基本要求是什么？2、 計劃生育的有關法律規(guī)定。見相關鏈接，通過這段文字的閱讀和學習認識計劃生育。3、認識實行計劃生育的意義。4、 活動：調查自己村子里實行遵守計劃生育的情況。（1）多個孩子的有幾個？（2）兩個孩子的有幾個？（3）其中違反計劃生育政策的有幾個？（4）在一個家庭里，比較一個和有幾個孩子的生活水平，哪個更好？（5）問問你爺爺奶奶計劃生育好還是他們那時侯不加控制好？為什么？因為，之前都布置了課前調查準備，所以課上可以直接進行交流了?？傊ㄟ^交流使同學們認識到“計劃生育好”，而且作為一項基本國策，已經深入人心。在這里老師還可以列出一系列計劃生育的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)我們取得的成績。5.可以適當引申如今的全面二孩政策。是對我國原有計劃生育政策的調整。（2） 保護環(huán)境合理利用資源的基本國策閱讀P96材料，填空并回答問題。這也是主要由學生來討論交流回答，教師點撥。（1） 聯(lián)想到的詞匯有：酸雨、白色污染、退耕還林、退耕還草、圍湖造田、竭澤而漁等等。（2） 當?shù)卣诒Ｗo環(huán)境和合理利用資源方面采取了什么措施？取得了哪些成效？如：全區(qū)范圍內封礦護山、太湖取淤筑路、美化綠化環(huán)境、衛(wèi)生城鎮(zhèn)的評比創(chuàng)建等等。1、國家采取了哪些保護環(huán)境、合理利用資源的措施？（1）我國制定了保護資源環(huán)境的一系列法律法規(guī)。請同學們列舉有哪些法律法規(guī)。如：海洋環(huán)境法、自然保護法、固體廢物污染環(huán)境防治法、防沙治沙法、野生動物保護法、漁業(yè)法、土地管理法、環(huán)境噪聲污染防治法等等。（2）環(huán)境保護法律法規(guī)的意義是什么？（3）我國采取的一系列重大措施有哪些？見課文，各自交流。2、我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義有哪些？注意：學生在回答P98的啟示、行動的時候必須還要回憶P93的意義、目的。在這里可以通過展示一些圖片、錄象短片的形式加強學生的感性認識。3、可持續(xù)發(fā)展對青少年的要求啟示。這里可以先讓同學們討論，然后再到書本上的知識點上去認識。同時讓學生知道一些力所能及的綠色行為和生活小常識。教學小結【板書設計】2、 我們在行動（1） 計劃生育好（二）保護環(huán)境 合理利用資源