現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)-《人物形象的分析方法》19張課件.ppt

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現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo),----人物形象的分析方法,鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯。提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。,孔乙己臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮?duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。,“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f(shuō)?！跋勇宸?qū)④姡颗?！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命,天這么熱,看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)。,塑造人物形象的方法,肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě),容貌、神態(tài)、姿態(tài)、衣著、儀表,例1（2004天津）作者刻畫(huà)孔乙己的人物形象，沒(méi)有使用的一項(xiàng)描寫(xiě)方法是（）A.外貌描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)例2（2004四川?。氨闩懦鼍盼拇箦X(qián)”一句中“排”字對(duì)刻畫(huà)孔乙己形象有什么作用？（同上）上文中不只一次寫(xiě)到酒客們對(duì)孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行？請(qǐng)就你的理解簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?D,,顯示了孔得意炫耀的心理、死要面子的性格,他們的這種言行構(gòu)成了孔乙己周?chē)淠畾埲痰沫h(huán)境；嘲笑和諷刺一方面是對(duì)孔乙己種種劣根性的否定，更是對(duì)短衣幫缺乏同情、麻木不仁的精神狀態(tài)的批判。,中考現(xiàn)代文閱讀考察人物形象的幾個(gè)角度,塑造人物所用的描寫(xiě)方法描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用人物形象的總體特征及評(píng)價(jià),例三(2004廣東省第6題)“我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室?！闭?qǐng)發(fā)揮想象，把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。,例四：(2004濟(jì)寧)閱讀下面的文章,完成下題結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用(1)她怕肥皂水弄臟了珍珠,就摘下項(xiàng)鏈放在梳裝臺(tái)的一個(gè)專門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里.(2)女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈,簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn),,閱讀《珍珠項(xiàng)鏈》討論分析“母親”這個(gè)人物形象,題例分析,例四：(2004濟(jì)寧)閱讀下面的文章,完成下題結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用(1)她怕肥皂水弄臟了珍珠,就摘下項(xiàng)鏈放在梳裝臺(tái)的一個(gè)專門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里.(2)女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈,簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn),表現(xiàn)母親用了哪些描寫(xiě)手法？這些描寫(xiě)的作用是什么？母親具有什么樣的性格特征？,肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě),反映人的思想感情和性格特征,描寫(xiě)的作用,肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě),思想性格的外在表現(xiàn),反映身份經(jīng)歷、習(xí)慣愛(ài)好和思想,展示精神面貌、思想感情,由內(nèi)而外的體現(xiàn)人物性格,“借一斑略知全貌，以一目盡傳精神”,肖像描寫(xiě)的句子：她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的墨藍(lán)色的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，60歲的母親那天依然十分美麗。表現(xiàn)母親的氣質(zhì)和修養(yǎng),結(jié)合文章的內(nèi)容,具體分析下面兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用(1)她怕肥皂水弄臟了珍珠,就摘下項(xiàng)鏈放在梳裝臺(tái)的一個(gè)專門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里。(2)女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈,表現(xiàn)了母親對(duì)珍珠項(xiàng)鏈的喜愛(ài)以及對(duì)女兒感情的珍視。,女孩被母親的真誠(chéng)所感動(dòng)，表現(xiàn)了她對(duì)母親的感激和敬意,母親真誠(chéng)善良、富有愛(ài)心，她以極大的愛(ài)心和委婉的方式挽救了一位女孩，使女孩得到了比珍珠項(xiàng)鏈更珍貴的東西。,,簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象的特點(diǎn),實(shí)戰(zhàn)演練,一諾千金1．在“借錢(qián)男生”、“兩少年”及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。2．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？請(qǐng)描寫(xiě)出來(lái)(40字左右)。3．文中“我”對(duì)女友失約持什么態(tài)度？你對(duì)此有什么看法，理由是什么？,小結(jié)：,掌握各種描寫(xiě)方法對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用;能借用各種描寫(xiě)方法綜合性的把握人物形象的性格特征;能按照自己所理解的人物性格，對(duì)人物形象多角度的展開(kāi)評(píng)價(jià)。,