四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查.doc

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四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查幾年來，學(xué)校堅(jiān)持走：依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎(chǔ)教育整體水平也有了明顯的提高，雙四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查 幾年來，學(xué)校堅(jiān)持走：依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎(chǔ)教育整體水平也有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果，現(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報(bào)如下：一、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況 1、普及程度 （1）入學(xué)率 我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制六年，實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育，全校6-12周歲適齡兒童已經(jīng)全部入學(xué)，入學(xué)率100%。適齡流動(dòng)兒童90人，入學(xué)率100%。 （2）輟學(xué)率 我校學(xué)生無輟學(xué)，05屆畢業(yè)生44人，按時(shí)畢業(yè)率100%。 2、師資水平 （1）學(xué)歷提高比例 校長(zhǎng)一人，本科學(xué)歷。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。專任教師大專畢業(yè)有13人，4人本科畢業(yè)，三人本科在讀。計(jì)算機(jī)一級(jí)合格率100%并有4人取得二級(jí)合格證書。 （2）教學(xué)能力 落實(shí)基礎(chǔ)教育綱要改革課程后，20余名教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)100%以上；100%教師取得計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)合格證書。19%教師已獲得二級(jí)合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。部分教師利用假期自己制作課件，經(jīng)常應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。 （3）師德水平 組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)老師表示滿意。 （4）隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制；建立起完善的“以校為本，四位一體。課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，90%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。 3、辦學(xué)條件 （1）教育設(shè)施：（2）現(xiàn)代化教育條件：我校有專職計(jì)算機(jī)教室，現(xiàn)有微機(jī)45臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到7.7：1。 4、教育經(jīng)費(fèi) （1）生均教育經(jīng)費(fèi)：生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，保持逐年增長(zhǎng)。 （2）教師工資：設(shè)立教師工資專戶，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。 （3）家庭困難學(xué)生資助 每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)生教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。兩種方法確保完成:一是依靠政府,二是師生獻(xiàn)愛心資助. 5、教育質(zhì)量 我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓起。 （1）落實(shí)新課程：以國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指南，以我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作意見為依據(jù)，通過新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)，努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案，促進(jìn)課堂改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作有序高效地；從一年級(jí)開始，全面普及英語教學(xué)，從4年開始上微機(jī)課，3-6年開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室，并有兼職教師輔導(dǎo)。 （2）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：充分發(fā)揮教研組作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在：a、開放性；b、自主性；c、過程性。 （3）德育實(shí)效性 我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架。拓寬德育渠道，形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。 具體做法：以班級(jí)體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對(duì)性；以體驗(yàn)教育為主抓收，增強(qiáng)自主性；以心理教育為突破口，增強(qiáng)實(shí)效性。 （4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到100% （5）學(xué)生身體素質(zhì)：明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，抓好體、衛(wèi)工作，學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；通過開展課外和校本文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使65%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。 第 4 頁 共 4 頁