2019年五年級語文上冊 第29課 武松打虎教案 語文S版.doc
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2019年五年級語文上冊 第29課 武松打虎教案 語文S版 教學(xué)要求: 1.講讀課文第二、三、四段。 2.重點(diǎn)訓(xùn)練“注意詞語的使用范圍”的方法。 3.摘錄描寫武松勇敢和機(jī)智的句子。 4.有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn): 訓(xùn)練“詞語的使用范圍”。體會武松的勇敢和機(jī)智。 教學(xué)難點(diǎn): 訓(xùn)練“詞語的使用范圍”。 教學(xué)過程: 一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課 師:“上一節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了武松打虎的第一二段。誰來說說它的內(nèi)容。 師:“明知山有虎,偏向虎山行,說明他有驚人的膽量。武松不聽別人的勸告,獨(dú)身一人上岡,果然碰到了一只斑斕的猛虎。當(dāng)老虎張開大嘴時,發(fā)生了一件什么事呢?學(xué)習(xí)第三、四段。 二、聽課文第三段的錄音,學(xué)習(xí)第三段。 1.邊聽便劃出老虎吃人的招數(shù)。(可以用找句子,圈詞語,讀一讀的方法) 2.學(xué)生交流:撲、掀、剪。 3.老虎是兇猛的,可是武松它是怎樣對付老虎的?(方法同上) 4.學(xué)生交流:跳、閃、躲。 5.有感情地朗讀課文第三段。 6.注意帶點(diǎn)詞的用法,回答括號內(nèi)的問題。 (1)武松口嘴發(fā)干,渾身熱乎乎的,便搖搖晃晃地走到大青石前躺下。(“搖搖晃晃”能換成“大搖大擺”嗎?)為什么? ?。?)老虎咆哮著撲向武松。(“咆哮”能換成“喊叫”嗎?)為什么? 7.機(jī)智的武松等老虎招數(shù)用完,又怎樣打老虎的? 學(xué)生交流,抓住重點(diǎn)的句子。 8.注意帶點(diǎn)詞的用法,回答括號的問題。 (1)武松等老虎這幾招用盡,正在那兒呼哧呼哧,便掄起哨棒朝它劈頭打去,“掄”能換成“舉”嗎?為什么? (2)武松扔掉哨棒,空出雙手把吊睛白額大虎的腦門緊緊揪住?!熬尽蹦軗Q成“抓”嗎?為什么? 9.指導(dǎo)朗讀 10.找出武松勇敢機(jī)智的句子來。 三、朗讀第四段。 “挨”字說明了什么? 四、課外的延伸 當(dāng)武松打完老虎以后,發(fā)生了一系列什么事? (請學(xué)生交流從網(wǎng)上查的資料。) 板書: 老虎吃人的動作 武松打虎的表現(xiàn) 撲 跳 掀 閃 剪 跳 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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