2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）.doc

《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握用方程和算術(shù)方法解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。學(xué)會(huì)運(yùn)用線段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。 2、在分析數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題的過程中，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 3、極度熱情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。 重點(diǎn)：掌握解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題的方法。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析題中數(shù)量之間的關(guān)系。 一、自主學(xué)習(xí)： 1、自學(xué)課本P39-P40頁 2、直接寫出得數(shù)。 3、畫線段圖表示下面各數(shù)量關(guān)系，并寫出等量關(guān)系式。 1）、楊樹比柳樹少 。 2）、柳樹比楊樹多 。 二、合作探究： 例1、美術(shù)小組有25人，美術(shù)小組的人比航模小組多 ，航模小組有多少人？ 要求：1）、畫線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系。 2）、用方程和算術(shù)方法兩種方法解答。 小結(jié)：解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題的解題關(guān)鍵是： 例2、一個(gè)機(jī)械加工廠，九月份生產(chǎn)一種零件1000個(gè)，比原計(jì)劃多生產(chǎn) 。多生產(chǎn)多少個(gè)零件？ 要點(diǎn)提示：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在找準(zhǔn)單位“1”的同時(shí)，還要看清所求的問題與單位“1”的關(guān)系。 三、學(xué)以致用： 1、想一想，填一填。 商店運(yùn)來彩電150臺(tái)，（ ），運(yùn)來空調(diào)多少臺(tái)？ 1）、空調(diào)比彩電少 ，列式是（ ）。 2）、150除以（1 - ），條件是（ ）。 3）、空調(diào)比彩電多 ，列式是（ ）。 4）、彩電比空調(diào)多 ，列式是（ ）。 2、列式計(jì)算 1）、一個(gè)數(shù)的 是 的 ，求這個(gè)數(shù)。 2）、 與 的積再除以 ，商是多少？ 3）、 的倒數(shù)的3倍減去 ，差是多少？ 四、我的收獲： 五、解決問題： 1）、超市運(yùn)來一批洗衣粉，第一天賣出 ，第二天賣出剩下的 ，第三天和第二天賣得一樣多，這時(shí)還有500袋，超市一共進(jìn)了多少袋洗衣粉？ 2）、有一桶油，第一次到出總數(shù)的 ，第二次倒出總數(shù)的 ，第二次倒出12千克，第一次倒出油多少千克？ 3）、一筐蘋果的 是16千克，吃去這筐蘋果的 ，還剩多少千克？ 4）、有一根竹竿插入池塘中，竹竿的 露出水面， 插在泥里，池塘水深1.7米，問這根竹竿長多少米？ 六、作業(yè)布置： 課本P42 11、 13、 14 7、 學(xué)習(xí)反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁