2019年六年級語文下冊 17《湯姆索亞歷險記》教案 新人教版.doc
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2019年六年級語文下冊 17湯姆索亞歷險記教案 新人教版【教學目標】1.閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解課文大意。 2.關注人物命運，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。 3.通過閱讀課文，進一步激發(fā)學生閱讀原著的愿望?！窘虒W過程】一、方法指導：1.小組合作，探究交流。2.質疑釋疑，大膽發(fā)言。3.讀悟結合。二、談論話題：朗讀精彩片斷，從課文看“我眼中的湯姆索亞”；學習梗概的寫法。1.總體 概梗主要寫了湯姆索亞哪幾次探險？精彩片段主要寫了哪一次？ 課后題 湯姆索亞是個怎樣的孩子？你從哪里看出來的？2.梗概 開頭兩段主要介紹了哪兩個人物？在文中有什么作用？ 第2段與湯姆索亞最“臭味相投”的是誰？為什么？ 第3段與哪里相照應？這兩段矛盾嗎？為什么？ 第4段說明了什么？ 第14段“震動”體現了什么？3.精彩片斷 第1段主要描寫人物的什么？表達了什么？ 小鎮(zhèn)的人們有什么特點？你從哪里看出來的？ 湯姆索亞遇到了什么困難？他是怎樣解決的？ 第5段貝琪的表現是怎樣的？對于表現湯姆索亞起什么作用？4.寫法 你覺得梗概應該怎樣寫？5.談論話題：說說你知道的湯姆索亞的其它故事。三、探究過程1.學生導入，明確目標2.小組合作，交流感悟談論話題為朗讀精彩片斷，從課文看“我眼中的湯姆索亞”； 學習梗概的寫法。3.展示提升，探究問題4.拓展延伸，發(fā)散思維談論話題：說說你知道的湯姆索亞的其它故事。5.歸納小結，布置作業(yè)“我眼中的湯姆索亞”： 聰明愛動腦筋 富有同情心 樂觀勇敢 足智多謀 頑皮 喜歡冒險 追求自由。小學教育資料好好學習，天天向上！第 2 頁 共 2 頁
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