《國家與國際組織》復(fù)習(xí)-專題一PPT演示課件
《《國家與國際組織》復(fù)習(xí)-專題一PPT演示課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《國家與國際組織》復(fù)習(xí)-專題一PPT演示課件(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
..,1,20國集團(tuán),又稱G20,它是一個國際經(jīng)濟(jì)合作論壇。 2015年11月,二十國集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人第十次峰會在土耳其安塔利亞舉行。 2016年9月中國杭州將舉行G20領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會。我國把2016年峰會主題確定為“構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”。 我們期待杭州藍(lán)。,G20,杭州國際會議中心,..,2,專題一 各具特色的國家與國際組織,漣水縣第一中學(xué) 劉亞軍,..,3,(1)國家與國家性質(zhì) (2)專政與民主 (3)國體與政體 (4)代議制 (5)民主共和制和君主立憲制 (6)議會制和總統(tǒng)制 (7)單一制國家和聯(lián)邦制國家 (8)維護(hù)主權(quán)國家的統(tǒng)一 (9)國際組織的分類和作用 (10)中國與國際組織,高考考點,..,4,1、全面理解國家。 2、民主與專政關(guān)系。 3、國體與政體的關(guān)系。 4、代議制含義、意義。 5、比較民主共和制和君主立憲制。 6、比較議會制和總統(tǒng)制。 7、比較單一制和聯(lián)邦制的特點。 8、怎樣維護(hù)國家的統(tǒng)一?,【自主學(xué)習(xí)】 ---理一理、背一背,..,5,單一制 復(fù)合制,國家,國 際 組 織,,國 際 社 會 的 主 要 成 員,,分類 作用 中國與國際組織,議會制 總統(tǒng)制 半總統(tǒng)制,內(nèi)容:國體,從立法機關(guān)與行政機關(guān)的關(guān)系看,民主共和制 君主立憲制,從權(quán)力機關(guān)和元首的產(chǎn)生方式及職權(quán)看,管理形式 (政體),結(jié)構(gòu)形式,服務(wù),決定,形式,,,,現(xiàn)代國家大都實行代議制,,,,,,,,,..,6,從四方面理解“國家”,階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn),人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán),階級性,根本職能:政治統(tǒng)治 其他職能:社會管理職能,核心考點1,..,7,國體與政體的關(guān)系,指國家性質(zhì),反映社會各階級在國家中的地位,國家的管理形式,① 決定 , 體現(xiàn) 。,② 的政體能夠 國體 , 的政體會 國體。,,憶一憶: 我國的國體、政體分別是什么?它們之間有什么關(guān)系?,核心考點2,國體,政體,政體,國體,相對的獨立性,③政體具有 。,適當(dāng),鞏固,不適當(dāng),危害,..,8,(2011?江蘇高考)列寧說:“民主共和制是資本主義所能采用的最好的政治外殼,所以資本一掌握這個最好的外殼,就能十分鞏固十分可靠地確立自己的權(quán)力,以致在資產(chǎn)階級民主共和國中,無論人員、無論機構(gòu)、無論政黨的任何更換,都不會使這個權(quán)力動搖?!?上述材料蘊含了國家學(xué)說的哪些道理?,合作探究一,國體決定政體,政體體現(xiàn)國體;一定的政體服務(wù)于一定的國體,統(tǒng)治階級為維護(hù)其根本利益,總是力求采用有效的政體。,..,9,核心考點3,民主與專政的關(guān)系,區(qū)別:,,含義,適用對象,,民主:在統(tǒng)治階級范圍內(nèi),按照平等的 原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來管理國家事務(wù)的國家制度。,專政:主要依靠國家政權(quán)的暴力對被統(tǒng)治階級實行的政治統(tǒng)治。,,民主:統(tǒng)治階級內(nèi)部,專政:被統(tǒng)治階級,聯(lián)系:,民主是專政的基礎(chǔ),專政是民主的保障。,..,10,核心考點4,代議制,含義與意義:代議制,就是由選舉產(chǎn)生的、代表 民意的機關(guān)來行使國家權(quán)力 的方式。 代議制充當(dāng)公民與國家之間的政治 紐帶,成為現(xiàn)代民主政體的共 同特征。,..,11,卡梅倫 首相,伊莉莎白二世 英國女王,,君主立憲制--英國,民主共和制—美國,核心考點5,君主立憲制與民主共和制,..,12,比一比,經(jīng)過 產(chǎn)生,由 擔(dān)任,在議會制共和制國家中,國家元首 實權(quán);在總統(tǒng)制共和制國家中,國家元首同時又是 , 實權(quán),在憲法框架內(nèi),君主的權(quán)力受到不同程度的 ,在議會制君主立憲制國家其職責(zé)多是禮儀性的, 實權(quán)。,資產(chǎn)階級革命 的產(chǎn)物,資產(chǎn)階級革命 或?qū)髦七M(jìn)行改良的產(chǎn)物,現(xiàn)代大多數(shù)國家所采用, 如美國、法國、德國等,少數(shù)國家采用, 如英國、西班牙、日本等,(1)都是現(xiàn)代國家所采用的 ; (2)相對于君主專制,是國家管理形式上的巨大 。,選舉,世襲君主,沒有,政府首腦,限制,沒有,比較徹底,不徹底,管理形式,進(jìn)步,有,..,13,首相安倍晉三,天皇明仁,總統(tǒng)梅德韋杰夫,核心考點6,議會制與總統(tǒng)制,總統(tǒng)普京,議會制---日本,總統(tǒng)制---俄羅斯,..,14,總統(tǒng)是 .,由 選舉產(chǎn)生,對 負(fù)責(zé),受 監(jiān)督,由當(dāng)選 組織產(chǎn)生,向 負(fù)責(zé),政府接受 的監(jiān)督,定期向 報告工作,,總統(tǒng)獨立于議會之外,只對 負(fù)責(zé), 不對 負(fù)責(zé),都是現(xiàn)代資本主義國家所采用的 , 都是為維護(hù) 服務(wù)的。,比一比,議會,議會,議會,總統(tǒng),總統(tǒng),議會,議會,選民,議會,管理形式,資產(chǎn)階級統(tǒng)治,擁有虛位,沒有實權(quán),職責(zé)多是禮儀性的,國家元首和政府首腦,..,15,(2014·南京市二檢)在學(xué)習(xí)《國家和國際組織常識》過程中, 某校高三(1)班同學(xué)對現(xiàn)代國家管理形式發(fā)生濃厚興趣, 決定以日本、俄羅斯為例開展探究活動,請你也參與其中。 (1)比較下列國家的政體,并完成圖表(請在相應(yīng)位置打√)。 (2)上述兩個國家中,國家元首無權(quán)直接解散議會的是哪個? 說明其政體的特點。,√,√,√,√,日本。日本的政體是議會制君主立憲制,其特點:國家元首是由世襲的君主擔(dān)任,君主的權(quán)力受到極大限制,只是虛位元首;權(quán)力中心在議會,政府由議會產(chǎn)生,對議會負(fù)責(zé),受議會監(jiān)督。,..,16,,核心考點7,單一制與聯(lián)邦制,按地域 劃分的 普通行 政區(qū)域 或自治 區(qū)域,享有相對主權(quán) 的完整 的政治 實體,最高,中央政府,聯(lián)邦與其組成部分,中央,政治實體 所固有的,一個,一,中央 政權(quán),特點: “一”,特點: “雙重性”,聯(lián)邦成 員單位,聯(lián)邦成 員單位,聯(lián) 邦成員,..,17,1、我國的國家結(jié)構(gòu)形式是什么?有什么特點?,2、面對企圖分裂國家,外來的入侵的行徑,作為 中國公民應(yīng)該如何維護(hù)國家統(tǒng)一?,為維護(hù)國家統(tǒng)一,一方面要維護(hù)民族團(tuán)結(jié),另一方面要維護(hù)國家領(lǐng)土和主權(quán)的完整。 維護(hù)民族團(tuán)結(jié),就要不斷增強包括各民族在內(nèi)的全體人民的凝聚力和向心力; 維護(hù)國家領(lǐng)土和主權(quán)完整,就要堅決反對任何外來勢力的入侵或占領(lǐng),堅決反對分裂國家的行為。,,,,,,,,想一想,,核心考點8,單一制。 只有一個中央政權(quán),一部憲法,一種法律體系。,..,18,(2014·揚州中學(xué)考前模擬)材料一 我國《反分裂國家法》中 規(guī)定,“世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,中國 的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括 臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)?!?材料二 國民黨榮譽主席連戰(zhàn)2013年1月24日率團(tuán)訪問大陸,受到 習(xí)近平總書記的親切會見。這次交流肯定了2008年以來兩岸關(guān)系 取得的成就,就“一個中國”框架形成了更多的共識和更清晰的 認(rèn)知,確認(rèn)臺灣和大陸是休戚與共的命運共同體,兩岸同胞應(yīng)當(dāng) 發(fā)揮中華民族整體智慧,共同來圓“中國夢”,實現(xiàn)中華民族偉 大復(fù)興。 (1) 當(dāng)今世界各國的國家結(jié)構(gòu)形式有哪幾種? (2) 如果以“推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展,促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一” 為主題寫一篇小論文,請結(jié)合材料,運用國家結(jié)構(gòu)形式的知識, 列出寫作提綱。,單一制、復(fù)合制,..,19,①我國實行單一制國家結(jié)構(gòu)形式,其組成單位只能是按地域劃分 的地方行政區(qū)、民族自治區(qū)或特別行政區(qū)。 ②世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,是國際社會 的共識。實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一,是全體中國人民的共同意志。 ③維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,反對外來勢力的入侵或占領(lǐng), 反對分裂國家的行為。,注意運用的的知識是國家結(jié)構(gòu)形式,故就要從我國是單一制國家結(jié)構(gòu)形式的角度列提綱。,..,20,上海合作組織,歐洲聯(lián)盟,世界貿(mào)易組織,國際組織是國際社會的重要成員。,聯(lián)合國,核心考點9,..,21,按成員性質(zhì),,政府間國際組織,非政府間國際組織,——成員是主權(quán)國家或地區(qū)的政府,——成員是團(tuán)體或公民,按地理范圍,,世界性國際組織,區(qū)域性國際組織,——任何國家可以申請加入,——限于一定的條件,按職能范圍,,一般性國際組織,專門性國際組織,——職能范圍廣,——只具有專業(yè)技術(shù)職能,分類,..,22,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,√,,類型,..,23,(1)積極作用,(2)局限性,促進(jìn)主權(quán)國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域開展交流、協(xié)調(diào)、合作; 調(diào)停和解決國際政治沖突和經(jīng)濟(jì)糾紛,促進(jìn)世界和平發(fā)展;,成為大國強權(quán)霸權(quán)工具,國際組織的作用,全面的看待 國際組織的作用,..,24,核心考點10,(1)中國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,堅定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展,但絕不犧牲國家的主權(quán)、安全和發(fā)展利益。,(2)中國堅持與鄰為善、以鄰為伴,鞏固睦鄰友好,深化互利合作。 (3)中國積極發(fā)展與區(qū)域性國際組織的關(guān)系。,中國與國際組織,..,25,今年 11月15至16日,二十國集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人第九次峰 會在澳大利亞海港城市布里斯班舉行。國家主席習(xí)近平出席 峰會。本屆G20峰會的主要議題:經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)與抗風(fēng)險。 會議宣布,中國主辦2016年二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會。參加 峰會的各國領(lǐng)導(dǎo)人美國、韓國和法國是總統(tǒng),英國、日本是首 相,德國是總理……。,(1)二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的稱呼與該國的政體有何關(guān)系? (2)美國、韓國、法國、英國、日本與德國的國體相同, 為什么政體有差別?,答案:(1)美國、韓國實行的是總統(tǒng)制共和制,法國實行的是半總統(tǒng)制, 所以稱呼為總統(tǒng)。德國實行的是議會制,所以稱呼為總理。英國和日本實行的是君主立憲制,所以稱呼為首相。 (2)一般來說,國體決定政體,政體體現(xiàn)國體,但是政體又具有相對獨立性。地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、人口素質(zhì)、發(fā)展程度等都是影響國家政體的因素,國體不是決定政體的唯一因素, 因此,上述各國國體相同,但政體存在差異。,課堂練習(xí),..,26,謝謝!,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 國家 國際組織 復(fù)習(xí) 專題 PPT 演示 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-368912.html