2019春八年級語文下冊 第三單元 10 小石潭記同步試題 新人教版.doc

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10小石潭記追溯背景柳宗元因參加王叔文政治革新運(yùn)動，于唐憲宗元和六年被貶至永州擔(dān)任司馬。他到永州后，母親病故，王叔文被處死，自己也不斷受到敵對者的誹謗和攻擊。在永州期間，他寫有一系列著名的山水游記，被后人稱為“永州八記”，本文是其中的第四篇。文章主旨文章生動地描寫了小石潭優(yōu)美的環(huán)境和凄清的氛圍，抒發(fā)了作者被貶后的失意孤凄之情。結(jié)構(gòu)圖示重難解讀本文是怎樣做到情景交融的？這篇文章有不少地方運(yùn)用了情景交融的寫法。如寫最初發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)，說水聲“如鳴珮環(huán)，心樂之”；寫游魚的活潑，說“似與游者相樂”；寫坐潭上的感受，說“凄神寒骨，悄愴幽邃”。這樣寫，景物就染上了人的感情色彩，文章所創(chuàng)造的境界就更為鮮明切實(shí)。本文寫小石潭的自然景色，與作者當(dāng)時(shí)的兩種心情交融在一起，真正做到了融情于景。拓展鏈接柳宗元在柳州柳州因地處南方，氣候潮濕多雨，人們不懂科學(xué)，鑿井時(shí)經(jīng)常塌方。柳宗元到任后，自己籌了一些錢，再利用一部分地方經(jīng)費(fèi)，親自帶領(lǐng)人員進(jìn)行勘測，利用科學(xué)方法，在城北開鑿了水井。水井至今還在用。為了引導(dǎo)百姓從事農(nóng)林生產(chǎn)，他親自在城西北種植柑樹，并寫了柳州城西北隅種柑樹一詩以明其志。此外，柳宗元還大力指導(dǎo)發(fā)展畜牧業(yè)，造船筑路，修建房屋，使柳州的經(jīng)濟(jì)獲得了前所未有的發(fā)展。1請把下面的詞語工整、正確地書寫在田字格中。 篁 竹 清 冽 佁 然 翕 忽 幽 邃 披 拂 寂 寥 悄 愴 2下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A篁竹(hung)清冽(li)為嶼(y) 翕忽(x)B為坻(ch) 為嵁(kn) 披拂(f) 寂寥(lio)C參差(cn) 佁然(y) 幽邃(su) 奉壹(y)D俶爾(sh) 龔古(gng) 珮環(huán)(pi) 差互(c)3下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A水尤清冽(涼) B卷石底以出(翻卷)C潭中魚可百許頭(可以) D乃記之而去(離開)4下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A從小丘西行百二十步 B皆若空游無所依C如鳴珮環(huán)，心樂之 D四面竹樹環(huán)合5下列選項(xiàng)中的加點(diǎn)詞與例句中的加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()例句：明滅可見A. 捉襟見肘 B各抒己見C撥云見日 D. 書讀百遍，其義自見 6下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是()A潭中魚/可/百許頭，皆若/空游/無所依B潭西南/而望，斗折/蛇行，明滅/可見C其岸/勢/犬牙差互，不可/知/其源D以/其境/過清，不可/久居，乃/記之/而去7. 下列對課文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A. 首段從小丘寫到篁竹，從篁竹寫到水聲，再從水聲寫到小潭，采用了移步換景的寫法。B. 文章描寫游魚“皆若空游無所依”，襯托出潭水的清澈透明，給人以鮮明的畫面感。C. 作者寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受，意在突出小石潭幽靜、冷寂的環(huán)境特點(diǎn)。D. 作者將自己的情感融入山水的描繪之中，委婉地表達(dá)了被貶流放的憂傷、悲憤之情。課內(nèi)精讀閱讀選文，回答問題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。8解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)影布石上_ (2)斗折蛇行_(3)悄愴幽邃_(4)心樂之_(5)不可久居_9翻譯下列句子。(1)如鳴珮環(huán)，心樂之。_(2)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。_(3)斗折蛇行，明滅可見。_10選文第二段寫到了水，突出了水的什么特點(diǎn)？又是從什么角度描寫的？_11本文是按什么順序來寫的？突出表現(xiàn)了小石潭的什么特點(diǎn)？_12作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽深的環(huán)境，意在表達(dá)怎樣的思想感情？_13作者游覽時(shí)的心情有何變化？各用文中一個(gè)字表示，并結(jié)合作者被貶的經(jīng)歷作簡要分析。_14綜合性學(xué)習(xí)。(1)假如你被聘為某旅游開發(fā)區(qū)的總經(jīng)理助理，上級要求你擬寫一份關(guān)于小石潭的開發(fā)計(jì)劃書，你打算開發(fā)哪些景點(diǎn)？請舉例說明。_ (2)為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡介。_(3)仔細(xì)觀察下面的風(fēng)景圖，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，用優(yōu)美的語言描寫你看到的內(nèi)容。(200字左右)_教 師 詳 解 詳 析1略。2解析 D“俶”應(yīng)讀“ch”。3解析 C“可”的意思為“大約”。4解析 C“樂”是形容詞的意動用法，“以為樂”；其余三項(xiàng)均為名詞作狀語。5解析 CC項(xiàng)與例句中的“見”意思均為“看見”。A項(xiàng)，顯現(xiàn)；B項(xiàng)，看法、意見；D項(xiàng)，顯現(xiàn)。6解析 C正確的朗讀停頓應(yīng)為“其/岸勢/犬牙差互，不可/知/其源”。7解析 C 作者寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受，并非是“突出小石潭幽靜、冷寂的環(huán)境特點(diǎn)”，而是因?yàn)樾∈队撵o、冷寂，讓作者觸景傷懷，感到憂傷孤寂。8(1)映。(2)像蛇那樣。(3)深。(4)以為樂。(5)停留。9解析 這道題考查翻譯文言文語句的能力。翻譯時(shí)最好采用直譯的方式，按句中詞語的順序，逐一明確其意思，然后連起來，不通順的地方就采用刪、添、調(diào)等方法使之通順。答案 (1)好像珮環(huán)碰撞的聲音，(我)心里為之高興。(2)潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。(3)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。10解析 本題考查把握事物特點(diǎn)以及辨別描寫角度的能力。閱讀選文，找到描寫水的語句，然后概括水的特點(diǎn)。水的特點(diǎn)，可以根據(jù)第二段內(nèi)容進(jìn)行概括，也可從第一段中“水尤清冽”得出。描寫角度很好辨別，題目已經(jīng)明確是描寫水，而第二段主要的描寫對象是魚，由此可判斷是側(cè)面描寫。答案 水的特點(diǎn)：清澈(清)。描寫角度：間接描寫(側(cè)面描寫)。11按游覽的先后順序?qū)懙?。突出表現(xiàn)了小石潭石奇、水清、溪流曲折、環(huán)境幽美的特點(diǎn)。12解析 此題考查對作者感情的理解能力。結(jié)合作者“被貶而不得志”的寫作背景進(jìn)行思考。答案 意在表達(dá)孤寂、悲涼的思想感情。13解析 “變化”，即心情是不同的；“結(jié)合作者被貶的經(jīng)歷作簡要分析”，也就是分析作者心情不同的原因?？傊x懂題目，注意結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容及作者被貶的經(jīng)歷準(zhǔn)確答題。答案 作者心情由“樂”變“凄”。作者遭貶失意，來大自然中尋求解脫，發(fā)現(xiàn)小石潭，看到小石潭周圍景物，感到很高興；小石潭周圍氣氛的凄清，又勾起作者孤寂悲涼的心境，因此作者心情又變得凄涼起來。14(1)解析 要結(jié)合小石潭的景色特點(diǎn)、所處位置等多角度思考。答案 示例：竹林探幽、聆聽天籟、石潭觀魚、小溪漂流等。(2)解析 要突出景物的特點(diǎn)，并且語言生動優(yōu)美，能吸引人。答案 示例：小石潭位于小丘西南面約一百二十步的地方，這里石奇水清，游魚相戲，四周古樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，并寫下了千古傳誦的小石潭記，小石潭因此聞名于世。(3)示例：一道潔白的瀑布從幾十米高的山澗傾瀉而下，似白練，潔白無瑕，匯入下面翠綠的深潭里。如果你渴了，可以喝一口清涼的泉水，涼絲絲，甜滋滋，沁人心脾；如果你餓了，可以摘些樹上的野果，有的甜，有的酸，讓你嘗到生活的滋味。當(dāng)然，來到山腳下，你也許會受到樸實(shí)村民的熱情款待，體味到醇厚的鄉(xiāng)情。