八年級歷史下冊 第五單元 國防建設與外交成就 第17課 外交事業(yè)的發(fā)展教案 新人教版.doc

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第17課 外交事業(yè)的發(fā)展 【教學任務】 教 學 目 標 知識與 能力 了解中國恢復在聯(lián)合國的合法席位、中美建交、中日建交等史實，認識20世紀70年代中國的外交成就及其原因；了解改革開放后中國發(fā)展全方位外交的成就，認識中國在國際事務中發(fā)揮越來越重要的作用，中國的國際影響力、感召力、塑造力日益提高。。 過程與 方法： 研讀、分析相關資料，掌握分析資料的方法培養(yǎng)論從史出的意識；通過對中國恢復在聯(lián)合國的合法席位的學習，初步了解中國作為發(fā)展中國家在外交方面團結廣大發(fā)展中國家這一現(xiàn)實選擇的必要性和正確性。。 情感態(tài) 度與價 值觀 通過學習我國在20世紀70年代取得的外交成就，認識中國的外交政策，以及國力和國際地位提高的重要作用；通過學習改革開放以來全方位外交的巨大成就，認識中國在促進世界和平與發(fā)展方面的積極作用，感受中國國際地位的不斷提高，增強民族自豪感。 重點 恢復在聯(lián)合國的合法席位、中美建交。 難點 中國外交事業(yè)發(fā)展的原因。 【教學流程】 環(huán)節(jié) 教學問題設計 教學活動設計 情境引入 根據(jù)以下提示，猜一人物: “和平共處五項原則”、 “求同存異”方針、萬隆會議、日內瓦會議。 （周恩來） 周恩來為新中國贏得了很高的國際聲譽。他于1976年1月9日病逝在北京。他的逝世不僅是中國人民的損失，也是世界人民的損失，所以聯(lián)合國大廈在那一天破天荒地降了半旗。聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆盛贊周恩來：“他卓有成效地管理著世界上人口最多的國家，自己卻沒有留下一個子女；他為中國巨大的國民經(jīng)濟殫精竭慮，不知經(jīng)手過多少錢財，卻沒有在外國銀行里給自己存入一分錢……” 　　周恩來在最后的歲月里，帶病進行了哪些意義重大的外交活動？他所開創(chuàng)的新中國外交事業(yè)后來又有怎么樣的發(fā)展？帶著這些問題，我們一起學習第17課外交事業(yè)的發(fā)展。 師：利用猜謎語形式創(chuàng)設情境，利用講述故事，激發(fā)學生的求知欲，調動學生的學習積極性。 生：根據(jù)自己已有的知識猜人物，聽偉人故事，帶著疑問進入本課的學習。 自主探究 完成學案中的“自主探究”部分。 師：明確要求，巡視、檢查學生完成情況，并掌握學生的學習進程，發(fā)現(xiàn)和解決學生所出現(xiàn)的疑難問題。 生：閱讀課文、自主探究。 合作探究 展示交流 一、 中國恢復在聯(lián)合國的合法席位 【問題1】新中國理應享有聯(lián)合國的合法席位 閱讀材料，結合教材第一段內容，回答問題： 材料 聯(lián)合國是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日，《聯(lián)合國憲章》簽訂生效，標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權及實現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國最重要的機構是安全理事會，有五個常任理事國（中、蘇、美、英、法）。 1） 中國與聯(lián)合國的關系是怎樣的？ 2） 新中國成立后，理應享有聯(lián)合國的合法席位。但事實情況如何？ 【問題2】中國恢復在聯(lián)合國的合法席位 閱讀材料，結合教材第二段內容及P86“相關史事”，回答問題： 材料一 隨著亞非拉一批新獨立國家加入聯(lián)合國，至20世紀60年代，在聯(lián)合國成員中，第三世界國家已經(jīng)擁有了三分之二的席位。 材料二 1971年10月25日，聯(lián)合國大會第26屆會議以壓倒多數(shù)通過了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提出的要求恢復我國在聯(lián)合國的一切合法權利、并立即把蔣介石集體的代表從聯(lián)合國及其所屬一切機構中驅逐出去的提案?！? 1） 根據(jù)材料歸納，中國能在20世紀70年代恢復在聯(lián)合國的合法席位的原因是什么？ 2） 中國恢復在聯(lián)合國的合法席位是在哪年的聯(lián)合國哪次大會上？ 3） 中國恢復在聯(lián)合國的合法席位有什么意義？ 二、 中美、中日建交 【問題1】中美建交 一、閱讀材料，結合課文P86最后兩段和所學知識，回答問題： 材料一 “如果沒有(中國)這個擁有七億多人民的國家出力量，要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設想的。” ——美國總統(tǒng)尼克松 材料二 20世紀60年代末70年代初，冷戰(zhàn)的色彩越來越濃，世界戰(zhàn)略格局已經(jīng)發(fā)生重大變化： （1）蘇聯(lián)軍事力量迅速發(fā)展。美蘇爭霸進入“蘇攻美守”的階段。美國在與蘇聯(lián)的爭霸中處于守勢地位。 (2)與此同時，中蘇關系發(fā)生急劇變化?！罢鋵殟u事件”使中蘇關系惡化。中蘇邊境陳兵百萬，劍拔弩張，大規(guī)模軍事沖突有一觸即發(fā)之勢。蘇聯(lián)對中國造成極大威脅。 1） 材料一尼克松這句話，可以看出美國認識到了什么？ 2） 在20世紀五六十年代，中國和美國的關系是怎么樣的？怎樣形容兩個國家之間的關系？ 3） 根據(jù)材料結合課本內容歸納：到70年代初，兩國關系出現(xiàn)轉機的原因有哪些？ 二、閱讀教材P87第一段，根據(jù)時間提示，歸納中美建交的經(jīng)過是怎樣的？ 時間 事件 意義 1971年 1972年 1979年 【問題2】 中日建交 閱讀教材P87第二段，回答：中日正式建立外交關系的時間是哪年？日本首相是誰？中日建交的影響有哪些？ 三、全方位外交 【問題1】成就 結合下表，閱讀教材“全方位外交”一目內容，，歸納我國全方位外交的巨大成就有哪些? 外交活動 成就 同其他國家發(fā)展友好關系 周邊國家、發(fā)展中國家、主要大國 推動構建人類命運共同體 拓展多邊外交、參與多邊活動 大國外交全面推進 情況 【問題2】意義 全方位外交的意義有哪些？ 師：出示材料，提出合作要求，指導學生正確的探究方法；巡視課堂，指導學生合作學習。 生：根據(jù)要求合作討論內容，展示交流合作成果。 師：明確答案: 【問題1】 1) 中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國，也是聯(lián)合國安理會常任理事國之一。 2) 在美國等國家操縱下，聯(lián)合國長期將新中國排斥在外。 【問題2】 1） 大批第三世界國家加入聯(lián)合國；發(fā)展中國家的支持。教師可以補充其他的答案：中國綜合國力增強；正確的外交政策等。 2） 1971年第26屆聯(lián)合國大會。 3） 這是中國外交的重大勝利。中國積極參與國際事務，發(fā)揮了重要作用。 師：指導學生閱讀材料，幫助解決疑難問題。 生：根據(jù)要求閱讀材料和課本，在了解的基礎上討論問題的答案。展示交流合作成果。識記重點知識。 師:在學生回答的基礎上，明確答案： 【問題1】 一、1）中國的發(fā)展和在國際事務中的作用。 2）處于“敵對”的狀態(tài)；“水火不容” 3）中國國際地位的提高；國際形勢的變化；兩國共同的要求。 二、1971年 基辛格訪華 1972年 尼克松訪華、發(fā)表《聯(lián)合公報》 兩國關系開始走向正常化。 1979年 中美正式建交 美國承認只有一個中國，臺灣是中國領土的一部分。 生：學生自學本目內容，互提問重點內容。 師:引導學生認識：中美關系的改善沖擊了長期追隨美國的日本，督促日本積極謀求發(fā)展與中國的關系。中日建交由此揭開了新篇章。 生:根據(jù)表格和問題梳理知識點，標注重點內容。 師：巡視、幫助。 拓展延伸 20世紀70年代，中國外交事業(yè)開創(chuàng)了新局面。中國取得輝煌成就的原因有哪些？ 從舊中國的屈辱外交到新中國外交事業(yè)取得輝煌成就，談談你感觸最深的一點體會 生：根據(jù)本課所學，小組合作討論問題，增強愛國之情。 師：指導學生討論，明確要點：中國綜合國力的提升、國際地位的提高、積極靈活的外交政策，歸功于全國人民的共同努力、第三世界國家的支持與援助…… 反思完善 恢復在聯(lián)合國的合法席位 綜 中美建交 合 外交事業(yè)的發(fā)展 國 中日建交 力 提 全方位外交 升 生：小組合作，設計本課的知識結構圖，展示交流。各抒己見，述說對本課學習的啟示 師：指導。 教后反思