八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc

《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第6課戊戌變法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握公車上書的背景、經(jīng)過(guò),，理解公車上書的影響2.了解百日維新的開始、失敗標(biāo)志,歸納百日維新的內(nèi)容3.掌握戊戌變法的性質(zhì)、歷史意義、失敗原因【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.公車上書、百日維新2.戊戌變法的性質(zhì)、歷史意義、失敗原因【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.公車上書、百日維新2.戊戌變法的性質(zhì)、歷史意義、失敗原因【課前預(yù)習(xí)】1.“公車上書”的發(fā)生與下列哪一亊件的直接觸動(dòng)有關(guān)（ ）A. 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗 B. 英法聯(lián)軍火燒圓明園C. 馬關(guān)條約的簽訂 D. 清政府嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)2.在獄中寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩(shī)句、甘愿為變法流血犧牲的仁人志士是 （ ）A. 蔡鍔 B. 梁?jiǎn)⒊?C. 康有為 D. 譚嗣同3.戊戌變法的作用 （ ）A. 提高了工作效率 B. 起了思想啟蒙C. 民主共和深入人心 D. 摧毀頑固派力量4.下列關(guān)于戊戌變法的說(shuō)法與歷史史實(shí)不符合的是（ ）A. 公車上書拉開了中國(guó)維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕B. 變法的目的是推翻清朝統(tǒng)治，建立資本主義制度C. 戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的愛國(guó)政治運(yùn)動(dòng)D. 它對(duì)中國(guó)社會(huì)起了思想啟蒙的作用5.關(guān)于戊戌變法內(nèi)容的表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 設(shè)立鐵路礦務(wù)局、農(nóng)工商總局和郵電局B. 允許官民上書言事，澄清吏治，取消旗人特權(quán)C. 改科舉，廢八股，各地設(shè)立中小學(xué)堂，京師設(shè)立大學(xué)堂D. 裁汰舊軍，精練陸軍，創(chuàng)建北洋海軍【展示交流】小組展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥?！净W(xué)探究】1.戊戌變法的進(jìn)步性和局限性。2.戊戌變法的性質(zhì)、歷史意義、失敗原因【展示交流】小組展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥?！菊n堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】1由1300多名舉人發(fā)起“公車上書”，要求變法圖強(qiáng)的歷史背景是( )A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲 B英法聯(lián)軍火燒圓明園C馬關(guān)條約簽訂 D清政府腐朽統(tǒng)治2.下列人物中，極力宣傳“觀大地諸國(guó)，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡”觀點(diǎn)，推動(dòng)維新變法的是( )A曾國(guó)藩 B康有為 C鄧世昌 D左寶貴3.梁?jiǎn)⒊淖兎ㄍㄗh中說(shuō)：“變法之本，在育人才，而開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。”可見梁?jiǎn)⒊J(rèn)為要推行維新變法，從根本上說(shuō)要改革( )A教育制度 B科舉制度C文化制度 D政治制度4.改革勢(shì)必觸動(dòng)部分人的利益，難免遭遇阻力，困難重重，戊戌變法中有一項(xiàng)改革措施涉及“數(shù)百翰林，數(shù)千進(jìn)士，數(shù)萬(wàn)舉人，數(shù)十萬(wàn)秀才和數(shù)百萬(wàn)童生”的榮譽(yù)和進(jìn)身之道，該措施是( )A獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明 B廢除八股文C精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu) D裁撤冗官5.某同學(xué)將課本內(nèi)容整理如下，其中“慈禧太后”適合填寫于哪一橫線處( )為走救國(guó)之路，_A_七次上書；不作亡國(guó)之君，_B_下詔變法；反對(duì)變法維新，_C_發(fā)動(dòng)政變；以血喚醒民眾，_D_慷慨就義6.有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)戊戌變法：“作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，百日維新短命而敗，但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng)，自有其成功之處。”這里的成功之處主要指戊戌變法運(yùn)動(dòng)()A阻止了民族危機(jī)繼續(xù)加深B在社會(huì)上起了思想啟蒙作用C改革了君主專制政體D動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位7.材料一 “這場(chǎng)持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動(dòng)(注:指洋務(wù)運(yùn)動(dòng)),是一種浮于表面的近代化嘗試;它只采納了西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西,而另一些更為可取的東西,卻完全被忽略了。”徐中約中國(guó)近代史材料二 在近代中國(guó)變革的道路上,19世紀(jì)最后幾年的時(shí)代象征是康有為。從1898年6月到9月,光緒帝按維新派意圖,發(fā)布了一系列變法法令,主要內(nèi)容有:改革政府機(jī)構(gòu),裁撤冗官,任用維新人士;鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè),訓(xùn)練新式軍隊(duì);等。請(qǐng)回答:(1)結(jié)合材料一并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是什么？它采納了西方文明中哪些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這次探索有什么積極作用？(3)比較資產(chǎn)階級(jí)維新派和洋務(wù)派在近代化探索道路上有什么不同？