八年級生物下冊 第七單元 第二章 第四節(jié) 人的性別遺傳課件 新人教版.ppt

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第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳,創(chuàng)設情境導入新課,同學們看過小品超生游擊隊嗎？女主人公已經(jīng)生了三個女兒，同學們猜猜第四胎會生男孩還是女孩？,學案引導自主學習（見學案）,依據(jù)教材，自主學習,在規(guī)定的時間內解決導學案中自主學習模塊內容對學習中的問題，及時做好記錄。,1、YX2、1XYX3、均等,合作探究點撥升華,探究點一男女染色體的差別,1、在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱為性染色體？2、左圖中哪幅顯示男性染色體？哪幅顯示女性染色體？3、圖中哪條是Y染色體？它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？4、精子和卵細胞中有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細胞？,合作探究點撥升華,探究點一男女染色體的差別,1、成對2DNA2232、B3、D,人的體細胞中染色體可以表示為：,男：22對+XY,女：22對+XX,人的生殖細胞中染色體可以表示為：,卵細胞：22條+X,精子：22條+X或22條+Y,XY,XX,生殖細胞,X,X,Y,子代,XX,XY,女,男,1：1,親代,父,母,探究點二生男生女機會均等,合作探究點撥升華,探究點二生男生女機會均等,有些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請求醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對嗎？如果許多人都這樣做，對人類社會會產生什么樣的影響？,討論：,這種做法不對。如果人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規(guī)律，導致人類社會性別比例失調，影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。,4、C5、C,知識梳理歸納整合,回顧一下：本節(jié)知識想一想：（1）本節(jié)知識重點、難點。（2）主要知識和知識點間的聯(lián)系。問一問：（1）你的收獲？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知識網(wǎng)絡。,知識梳理歸納整合,男性性染色體XY女性性染色體XX,生男生女機會均等,人的性別遺傳,達標檢測鞏固提升（見學案）,1、D2、A3、D4、D5、B6、A7、A8、A9、C10、（1）XXY（2）XXXXYXYXX（3）均等11、（1）略（2）1（3）46（4）XX12、（1）HHHh(2)B(3)兩22條X或22條Y一22條X（4）B,