八年級生物下冊《7.2 生物的遺傳和變異》復習課件 新人教版.ppt

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生物的遺傳和變異,復習目標：,1、生物的性狀、生物的遺傳。2、生物的性狀是由基因控制的。3、辨析染色體、DNA和基因之間的關系4、生殖過程中染色體的變化。5、基因傳遞的途徑和特點。6、人的性別差異的原因。7、可遺傳變異和不可遺傳變異的概念及變異原因。,性狀,顯微注射獲得轉基因超級鼠,轉基因超級鼠,這兩只鼠為一胎所生，左側為轉基因超級鼠,基因在親子代之間的傳遞,生物的性狀通過生殖細胞傳遞給后代,,,,觀察與思考2,認真觀察染色體和DNA的關系示意圖（如右圖），簡略概括染色體、DNA和基因三者之間的關系？,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。,,,,,染色體,DNA,蛋白質,基因,基因,,基因,DNA,染色體,染色體，DNA和基因三者關系圖解,……,,,,,,,基因,DNA,染色體,細胞核,細胞,生物體,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,對,對,對,對,（條）,（條）,（條）,（條）,條,條,父,母,精子,卵細胞,受精卵,新個體（體細胞）,填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題：,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,,1、父母的性狀遺傳是通過雙親的把傳遞給了新個體。,生殖細胞,基因,請寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）,親代（）,,生殖細胞（）,,子代（）,2n,n,2n,a,A,生殖過程中染色體的變化,請完成下面的填圖，看誰填得正確。,基因的顯性和隱性,基因是成對的，控制生物性狀的基因有顯性和隱性之分。,,13,父方：AA,母方：aa,,,精子A,卵細胞a,受精卵Aa,生殖過程中基因的傳遞圖解,雙眼皮,單眼皮,,,,,,,子女的基因,生殖細胞可能基因,,,父母的基因,,,,,,,子女的性狀,雙眼皮,雙眼皮,雙眼皮,單眼皮,15,歸納：基因的顯性和隱性,后代顯性：隱性為1：1，則親本基因型為Aaxaa,在成對基因中，若只有顯性基因，表現(xiàn)出性狀，如AA,在成對基因中，若有顯性基因和隱性基因，表現(xiàn)出性狀，如Aa,在成對基因中，若只有隱性基因，表現(xiàn)出.性狀如aa,顯性,顯性,隱性,后代顯性：隱性為3：1，則親本的基因型為AaxAa,人的性別決定,男,女,23,23,,,產生精子,,產生卵細胞,XY,XY,XX,XX,,,,,生男生女圖解：,禁止近親結婚,大多數(shù)遺傳病為隱性基因控制，當父母雙方都帶有隱性致病基因時，其子女患病的可能性大！,遺傳病,先天性愚型癥,生物的變異現(xiàn)象,22,不同品種的菊花,23,不同品種的玉米果穗,24,達爾文記載的安康羊,25,紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部,26,從這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖片都反映了生物的變異。,（1）,可遺傳的變異：,不可遺傳的變異：,能夠傳給后代的變異,不能夠傳給后代的變異,,（2）,,有利變異：,不利變異：,有利于生物生存的變異,不利于生物生存的變異,判斷是有利變異還是不利變異主要看對生物個體本身而言。,人類應用遺傳變異培育新品種（一）,產量不同的奶牛,選擇、繁育,選擇、繁育,高產奶牛,人類應用遺傳變異培育新品種（二）,高產倒伏小麥,低產抗倒伏小麥,高產抗倒伏小麥,雜交,人類應用遺傳變異培育新品種（三）,普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。,解惑答疑,1.生物體的所有性狀都是能遺傳的嗎？如果不是，請舉一個例子試著作出解釋。2.表現(xiàn)型相同，基因型一定相同嗎？基因型相同，表現(xiàn)型一定相同嗎？,（2009臨沂）父親有耳垂（A）為顯性，母親無耳垂（a）為隱性，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是(）A.AAB.AaC.AA或AaD.aa,B,鏈接中考,（2007臨沂）如果抗倒伏（D）對不抗倒伏（d）為顯性，現(xiàn)有兩株不穩(wěn)定遺傳的抗倒伏小麥雜交，收獲的后代中獲得穩(wěn)定遺傳的基因組成（DD）的可能性占（）A.25%B.50%C.75%D.100%,鏈接中考,A,.（2008南充中考）圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關系，D圖表示李琳同學的體細胞內一對染色體上的一對基因D、d，請回答下列問題：（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關系的是_____圖。（2）李琳的一個體細胞中有染色體_____對，DNA分子_____個。,（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無酒窩，李琳成年后與無酒窩男子結婚，請問，他們能生育出無酒窩的孩子嗎？_____。孩子的一些性狀與他們的父母不同，在遺傳學上稱為_____。,【解析】解答本題的關鍵點歸納如下：據(jù)圖D可知，李琳的基因組成為Dd,性狀為有酒窩；無酒窩男子的基因組成為dd,他們生出無酒窩子女的可能性占50%。答案:（1）A（2）2346（3）能變異,,,教材知識體系,成功的背后總是滲透著汗水與付出，在今后的學習中應努力，充分展現(xiàn)自己,讓自己的初中生活不留遺憾。,一點希望,