2019版高中語文 第三專題 歷史的回聲 六國論(第二課時)導學案 蘇教版必修2.doc
《2019版高中語文 第三專題 歷史的回聲 六國論(第二課時)導學案 蘇教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版高中語文 第三專題 歷史的回聲 六國論(第二課時)導學案 蘇教版必修2.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版高中語文 第三專題 歷史的回聲 六國論(第二課時)導學案 蘇教版必修2 【學習目標】 1、 掌握1-3自然段的文言實詞。 2、 理解這部分文本的內(nèi)容，并分析理解。 3、 找出“賂秦而力虧”的具體論證方法。 【學習重點】 掌握1-3自然段的文言實詞。 理解這部分文本的內(nèi)容，并分析理解。 【學習難點】 找出“賂秦而力虧”的具體論證方法。 【導學流程】 一、了解感知 1、補充注釋 非兵不利（ 兵器 ） 弊在賂秦（ 賄賂秦國 ） 六國互喪（彼此滅亡 ） 率賂秦耶（ 都 ） 不能獨完（ 保全） 其實百倍（ 這實際 ） 思厥先祖父（ 厥，相當于其；祖父，祖輩父輩 ） 暴霜露（暴露，冒著）暴秦之欲無厭（ 同“饜 ”滿足 ） 至于顛覆（ 以致，以至于） 理固宜然（ 理，按道理，名詞作狀語 ） 以地事親（ 侍奉） 2、翻譯下列句子 1>、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 2>、至于顛覆，理固宜然。 二、深入學習 1、找出作者是從哪幾個方面形象地說明賂秦的危害？ 2、第三段運用了哪些論證方法？（ ） 多選 A、比喻論證 B、對比論證 C、類比論證 D、引用論證 三、遷移運用 “今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境。而秦兵又至矣”這段話怎樣形象說明了割地賂秦的自欺欺人的？
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞：
- 2019版高中語文 第三專題 歷史的回聲 六國論第二課時導學案 蘇教版必修2 2019 高中語文 第三 專題 歷史 回聲 六國論 第二 課時 導學案 蘇教版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.italysoccerbets.com/p-3843027.html