中考政治試題研究 第1部分 考點(diǎn)研究 一 道德 考點(diǎn)2 尊重、理解、寬容、相互幫助 誠(chéng)實(shí)守信精練課件.ppt

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第一部分考點(diǎn)研究,一、道德考點(diǎn)2尊重、理解、寬容、相互幫助誠(chéng)實(shí)守信,選擇題,國(guó)慶期間，有些家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子外出旅游，出門在外，無論是大人還是小孩，作為一名游客應(yīng)該()有禮貌地對(duì)待國(guó)外游客懂得尊重他人的勞動(dòng)成果自覺遵守社會(huì)公德隨便丟棄一些垃圾廢品A.B.C.D.,【答案】A,2.(2016南開半期模擬卷3，2分)小小、思思兩位同學(xué)代表某班參加了“校園十佳歌手”大賽，憑借平時(shí)的刻苦努力和精誠(chéng)配合，總體表現(xiàn)完美。美中不足是因小小過于緊張而忘詞，以致于惜敗給鄰班。對(duì)此，同班同學(xué)們表達(dá)了自己的看法。其中正確的是()我們應(yīng)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也應(yīng)有合作意識(shí)小小應(yīng)該為拖累集體做出深刻反思，表現(xiàn)出自責(zé)小小為班級(jí)所選的代表，沒有盡到自己的責(zé)任同學(xué)們應(yīng)該寬容小小的失誤，這樣做有利于班級(jí)的發(fā)展A.B.C.D.,【答案】D,3.下面漫畫中老人的做法啟示我們()誠(chéng)信是為人處事的一種美德誠(chéng)信一定能給人帶來錢財(cái)誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任A.B.C.D.,【答案】C,4.2016年9月20日，中國(guó)青年誠(chéng)信行動(dòng)在北京啟動(dòng)。由團(tuán)中央、國(guó)家發(fā)展改革委、中國(guó)人民銀行共同研究起草的關(guān)于實(shí)施優(yōu)秀青年志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)加快推進(jìn)青年信用體系建設(shè)的行動(dòng)計(jì)劃同日發(fā)布，計(jì)劃到2020年在中央和地方共激勵(lì)近億名優(yōu)秀青年志愿者。為此，我們應(yīng)怎么做()對(duì)所有人都不講假話，不做不誠(chéng)實(shí)的事對(duì)人誠(chéng)信，對(duì)事負(fù)責(zé)要自覺樹立誠(chéng)信意識(shí)，依法自律網(wǎng)絡(luò)交往中也不可以不講誠(chéng)信A.B.C.D.,【答案】D,非選擇題,5.(2016巴蜀中學(xué)模擬卷11，4分)曉輝最近總是魂不守舍，心事重重，成績(jī)也不斷下滑。作為曉輝最好的朋友，嘉嘉被老師叫去了解情況。心想曉輝叮囑絕對(duì)不能告訴老師他的“秘密”與校外社會(huì)人員打架，致對(duì)方重傷送醫(yī)。從小一貫誠(chéng)實(shí)的嘉嘉支支吾吾糾結(jié)不已。面對(duì)老師的追問，嘉嘉左右為難，請(qǐng)你幫他支支招。,【答案】應(yīng)該如實(shí)告訴老師，幫助曉輝改正錯(cuò)誤；坦誠(chéng)告訴曉輝，自己不會(huì)為他保守秘密；主動(dòng)幫助曉輝認(rèn)清錯(cuò)誤，并及時(shí)與對(duì)方溝通解決問題；勸曉輝到公安機(jī)關(guān)自首，爭(zhēng)取寬大處理等。(其他言之有理的答案可酌情給分),6.(2016廈門30，11分)閱讀與感悟材料一：,材料二：“我家兩堵墻，前后百米長(zhǎng)。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬，包容無限大，和諧詩(shī)中藏?！比〔挠诹呦锕适碌母枨呦锪料?016年央視春晚后，掀起了一股探訪熱潮。人們希望，這段千古佳話所蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德能永遠(yuǎn)傳遞，持續(xù)傳承。閱讀材料，回答下列問題：(1)材料一、二，共同揭示的主題是什么？(1分),【答案】緊扣材料，言之有理即可給分。如：理解與寬容美德代代相傳；理解與寬容永遠(yuǎn)是我們的美德；讓理解與寬容永放光彩等。(1分),(2)談?wù)勀銓?duì)材料一、二的感悟。(要求圍繞主題，觀點(diǎn)明確，結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際)(10分),【答案】社會(huì)生活需要人們之間的理解、寬容、溝通、互助、合作。善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德；理解是建立和諧融洽人際關(guān)系的基石，需要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受；寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作；寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，張家與鄰居互讓三尺，留下“六尺巷”的千古佳話?？梢?，只有理解與寬容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作；康熙年間發(fā)生的六尺巷故事，今天仍被人們傳唱并受熱捧，不僅說明了中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也體現(xiàn)了人們對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的企盼，認(rèn)同與追尋；以實(shí)際行動(dòng)繼承、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使中華美德代代相傳。,【答案】【范例】理解他人，就是以寬廣的胸懷去體諒他人的處境、感受和想法，從而營(yíng)造和睦融洽的人際關(guān)系。寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，“讓他三尺有何妨”，表達(dá)張英豁達(dá)的胸懷，一種寬以待人的美德，一種大肚能容的氣度，一種與人為善的成熟。張家與鄰居互讓三尺，留下“六尺巷”的千古佳話。可見，只有理解與寬容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作，使人間充滿溫情。,善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，時(shí)至今日，“六尺巷”的故事仍被人們廣為傳唱，并興起了對(duì)六尺巷的探訪熱潮。這說明了人們對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)同與追尋，對(duì)建立美好精神家園的渴望與企盼。以實(shí)際行動(dòng)繼承、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，積極踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理解、尊重他人、善解人意、積極溝通、換位思考、自覺培養(yǎng)寬容精神、在家里、尊重、理解、包容父母的不同意見、孝敬父母；在學(xué)校，尊重同學(xué)不同的個(gè)性差異、原諒?fù)瑢W(xué)的無意冒犯；在社會(huì)上，尊重他人的不同觀點(diǎn)、包容不同的文化、民俗和信仰從我做起，讓我們?cè)趥鞒信c堅(jiān)守中，讓社會(huì)變得更和諧美好！(10分),