2018-2019學(xué)年高二生物 寒假訓(xùn)練03 激素調(diào)節(jié).docx

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寒假訓(xùn)練03激素調(diào)節(jié)1【2018海南省】給實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學(xué)效應(yīng)是（）A糖的分解代謝降低B碘的需要量增加C饑餓感增強(qiáng)DTSH分泌增加【解析】由于是注射了一定量的甲狀腺激素，由于甲狀腺激素的作用，會(huì)使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，糖被氧化分解增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；由于是注射了一定量的甲狀腺激素，自身合成甲狀腺激素就會(huì)減少，碘需要量減少，B錯(cuò)誤；由于是注射了一定量的甲狀腺激素，由于甲狀腺激素的作用，會(huì)使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，血糖被利用，導(dǎo)致血糖下降，饑餓感增強(qiáng)，C正確；注入甲狀腺激素，反作用到下丘腦和垂體，使其分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素（TSH）減少，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2【2018全國(guó)卷II】下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（）A運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說(shuō)明激素是高能化合物B饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說(shuō)明激素具有酶的催化活性C進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育【解析】人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，引起心律加快，增加心輸出量，進(jìn)而提高細(xì)胞代謝速率，為身體活動(dòng)提供更多能量，可見(jiàn)激素不是高能化合物，而是信息分子，A錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，血糖濃度低，刺激胰島A細(xì)胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)靶細(xì)胞內(nèi)的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B錯(cuò)誤；進(jìn)食后，食物中的糖類經(jīng)消化吸收導(dǎo)致血糖濃度升高，刺激胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素，胰島素通過(guò)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞及其在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過(guò)程而降低血糖濃度，但其不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯(cuò)誤；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素隨體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，D正確?！敬鸢浮緿3【2018浙江卷（4月）】下列關(guān)于人體內(nèi)性激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A睪酮促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)生B雌激素促進(jìn)女性皮下脂肪的積聚C雌激素增強(qiáng)輸卵管和子宮的活動(dòng)D雄激素促進(jìn)男性附屬生殖器官的生長(zhǎng)【解析】睪酮為雄性激素，不能促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)生，A錯(cuò)誤；雌激素可使女性皮下脂肪選擇性的積聚在乳房、腹部、大腿、臀部的部位，B正確；雌激素能加速卵子在輸卵管的運(yùn)行速度，對(duì)子宮內(nèi)膜和平滑肌的代謝有明顯促進(jìn)作用，即雌激素增強(qiáng)輸卵管和子宮的活動(dòng)，C正確；雄激素可促進(jìn)男性附屬生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，D正確?！敬鸢浮緼1【2018-2019學(xué)年黑龍江省牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)高二10月月考】下列有關(guān)促胰液素及其發(fā)現(xiàn)的敘述不正確的是（）A沃泰默通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分頑固的神經(jīng)反射，小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈B斯他林和貝利斯通過(guò)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從而否定了沃泰默的觀點(diǎn)，證明是某種化學(xué)物質(zhì)引起胰腺分泌胰液C胃酸促進(jìn)胰腺分泌促胰液素，從而促進(jìn)胰液的分泌D促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素，這一重要發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到，人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著激素調(diào)節(jié)2【2018-2019學(xué)年青海省西寧市第四高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考】關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述，正確的是（）由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌直接進(jìn)入體液激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)血液里含量極少，但對(duì)動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用ABCD3【2018-2019學(xué)年廣東省深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期期中考試】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A激素是信息分子，不直接參與細(xì)胞的各種生命活動(dòng)B除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一C激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化D激素和酶相似，都是微量高效的物質(zhì)，都能多次利用4【2018-2019學(xué)年山東省棗莊市高二上學(xué)期期中】下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，正確的是（）A飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙B給肉牛飼喂含生長(zhǎng)激素的飼料，可以使肉?？焖偕L(zhǎng)，早日出欄C甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會(huì)增加D長(zhǎng)期服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些5【2018-2019學(xué)年四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期半期考試】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表:注射激素注射后的反應(yīng)a激素低血糖,甚至昏迷b激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯c激素使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名依次是（）A甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素C胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素6【2017-2018學(xué)年湖北省孝感市重點(diǎn)高中協(xié)作體高二下學(xué)期期末聯(lián)考】下列關(guān)于血糖來(lái)源的敘述，錯(cuò)誤的是（）A饑餓狀態(tài)時(shí)，血糖的來(lái)源肝糖原的分解B人體血糖的主要來(lái)源是食物中糖類的消化和吸收C胰高血糖素和腎上腺素都能促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解為葡萄糖D較長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，脂肪也可以轉(zhuǎn)化為血糖7【2018-2019學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試】人體內(nèi)某一激素調(diào)節(jié)的過(guò)程如下圖所示，其中激素H與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，會(huì)導(dǎo)致（）A血糖濃度不變B血糖濃度升高C肝糖原水解加快D血糖濃度降低8【2018-2019學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試】某健康學(xué)生進(jìn)食早餐后，體內(nèi)血糖濃度的變化如圖所示，M表示基礎(chǔ)血糖水平。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A該同學(xué)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞9點(diǎn)前相較9點(diǎn)后更興奮B胰島素和胰高血糖素通過(guò)協(xié)同作用共同維持血糖的穩(wěn)定CA點(diǎn)時(shí)該同學(xué)體內(nèi)胰島素分泌增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞并氧化分解DB點(diǎn)時(shí)該同學(xué)體內(nèi)胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液9【2018-2019學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高二10月月考】春天大多數(shù)鳥(niǎo)類進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A性激素屬于固醇，不需要特定的受體蛋白就可起作用B下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素C下丘腦分泌的影響鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素D性激素的分泌體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)10【2018-2019學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中(西校區(qū))高二上學(xué)期期中考試】圖為動(dòng)物的某生理過(guò)程示意圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素B激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C該生理過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)D長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退11【2017-2018學(xué)年福建省師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期末考試】某人頭部受傷導(dǎo)致垂體細(xì)胞大量損傷,該病人可能出現(xiàn)的病癥及解釋錯(cuò)誤的是（）A甲狀腺功能減退,原因是垂體分泌的促甲狀腺激素減少B出現(xiàn)多尿現(xiàn)象,原因是垂體后葉抗利尿激素釋放不足C血糖調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙,原因是病人的血糖調(diào)節(jié)機(jī)制不完善D第二性征表現(xiàn)異常,原因是垂體會(huì)影響性腺的分泌活動(dòng)12【2018-2019學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二10月模塊診斷】圖甲、乙分別是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖，信號(hào)分子A、B、C均為某種激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A圖甲中對(duì)細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號(hào)分子A，信號(hào)分子B對(duì)該細(xì)胞無(wú)調(diào)節(jié)作用B三種信號(hào)分子在合成后均被定向運(yùn)送到特定靶細(xì)胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同，與圖甲所示機(jī)制相似D雄性激素通過(guò)影響基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝13【2018-2019學(xué)年山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二第一次月考】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。（1）支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是_。（2）胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度_(填“稍高”或“稍低”)的水平。（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30 min檢測(cè)其血糖濃度,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)?jiān)谙路降淖鴺?biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖。14【2018-2019學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期期中考試】人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）激素A是_。（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏_元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_。（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)_，這是由于激素A、B的含量_所致。（4）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是_，這是一種_調(diào)節(jié)機(jī)制。寒假訓(xùn)練03激素調(diào)節(jié)1.【解析】沃泰默通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分頑固的神經(jīng)反射，小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，A正確；斯他林和貝利斯通過(guò)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從而否定了沃泰默的觀點(diǎn)，證明是腸粘膜分泌的某種化學(xué)物質(zhì)引起胰腺分泌胰液，B正確；胃酸促進(jìn)腸粘膜分泌促胰液素，從而促進(jìn)胰液的分泌，C錯(cuò)誤；促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素，這一重要發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到，人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著激素調(diào)節(jié)，D正確?！敬鸢浮緾2.【解析】高等動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，而內(nèi)分泌是無(wú)導(dǎo)管的腺體，正確；激素由內(nèi)分泌腺分泌后直接進(jìn)入血液和淋巴，正確；大多數(shù)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，但是也有多肽類（胰高血糖素等）、氨基酸類衍生物（甲狀腺激素）、類固醇類（性激素等），錯(cuò)誤；血液里含量極少，但對(duì)高等動(dòng)物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，正確，B正確?！敬鸢浮緽3.【解析】激素信息分子，只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，不直接參與細(xì)胞的各種生命活動(dòng)，A正確；體液調(diào)節(jié)指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，B正確；激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化，如當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，進(jìn)而導(dǎo)致抗利尿激素分泌增加，C正確；激素具有微量高效的特點(diǎn)，但是發(fā)揮作用后會(huì)被立即滅活，不能多次利用，D錯(cuò)誤。【答案】D4.【解析】甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的功能，飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A正確；生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此生長(zhǎng)激素不能飼喂，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會(huì)由于代謝降低而減少，C錯(cuò)誤；服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平會(huì)由于反饋調(diào)節(jié)而較正常人低一些，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼5.【解析】根據(jù)題意及以上分析可知，胰島素的作用是降低血糖，a是胰島素，生長(zhǎng)激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，b為生長(zhǎng)激素，甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱c為甲狀腺激素，C正確。【答案】C6.【解析】饑餓狀態(tài)時(shí)，腸道中已沒(méi)有糖類吸收，血糖的來(lái)源是肝糖原分解，A正確；血糖的來(lái)源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，其中食物中糖類的消化吸收是主要來(lái)源，B正確；胰高血糖素和腎上腺素都能促進(jìn)肝糖原水解為葡萄糖，而不能促進(jìn)肌糖原水解為葡萄糖，C錯(cuò)誤；較長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食，脂肪也可以轉(zhuǎn)化為血糖，D正確?！敬鸢浮緾7.【解析】胰島B細(xì)胞能分泌激素H即胰島素，具有降低血糖的功能，A錯(cuò)誤；胰島素具有降低血糖的功能，B錯(cuò)誤；胰島素可促進(jìn)肝糖原的合成，C錯(cuò)誤；激素H為胰島素，具有降低血糖的功能，D正確。【答案】D8.【解析】該同學(xué)9點(diǎn)前比9點(diǎn)后血糖水平較基礎(chǔ)血糖水平相差較大，所以下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞9點(diǎn)前相較9點(diǎn)后更興奮，A正確；胰島素和胰高血糖素通過(guò)拮抗作用共同維持血糖的穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；A點(diǎn)時(shí)該同學(xué)體內(nèi)胰島素分泌增加，胰島素可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞并氧化分解，C正確；B點(diǎn)時(shí)該同學(xué)體內(nèi)血糖濃度降低，此時(shí)胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，D正確?！敬鸢浮緽9.【解析】動(dòng)物激素作用于靶器官或靶細(xì)胞，需要與細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)的受體結(jié)合，A錯(cuò)誤；下丘腦能分泌促激素釋放激素和抗利尿激素，而且是體內(nèi)水鹽平衡、血糖平衡、體溫平衡的調(diào)節(jié)中樞，能傳導(dǎo)興奮，所以說(shuō)下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能合成激素，B正確；影響鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的激素是性激素，受下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素調(diào)控，C正確；動(dòng)物激素分泌存在反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，D正確?！敬鸢浮緼10.【解析】由圖可知該過(guò)程是激素促進(jìn)排卵的過(guò)程，從過(guò)程來(lái)看，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用到垂體，垂體分泌促性腺激素（X）作用到卵巢，卵巢分泌雌性激素（Y）促進(jìn)排卵。所以激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素，A正確。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：微量高效，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞、靶器官。雌激素是固醇類物質(zhì)，能夠通過(guò)自由擴(kuò)散的方式出入細(xì)胞，因此B錯(cuò)誤。由圖可知當(dāng)雌激素分泌到一定量會(huì)反饋?zhàn)饔玫较虑鹉X和垂體，抑制下丘腦、垂體的活動(dòng)，C正確。若長(zhǎng)期注射（雌性激素）作用于垂體、下丘腦，會(huì)使X（促性腺激素）分泌減少，使得卵巢合成Y（雌性激素）的量逐漸降低，導(dǎo)致性腺衰退，D正確。【答案】B11.【解析】垂體細(xì)胞大量損傷導(dǎo)致垂體分泌的促甲狀腺激素減少，而促甲狀腺激素能夠促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)、發(fā)育以及甲狀腺激素的分泌，因此垂體細(xì)胞大量損傷可導(dǎo)致甲狀腺功能減退，A正確；抗利尿激素是下丘腦分泌由垂體釋放的，可促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而減少尿量，若垂體細(xì)胞大量損傷，則會(huì)導(dǎo)致垂體后葉釋放的抗利尿激素不足，進(jìn)而出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，B正確；血糖的調(diào)節(jié)途徑有兩條：一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞，進(jìn)而引起機(jī)體分泌胰島素或胰高血糖素，二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞分泌相關(guān)的激素，可見(jiàn)，垂體細(xì)胞大量損傷，不會(huì)導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙，C錯(cuò)誤；垂體分泌的促性腺激素能夠促進(jìn)性腺分泌性激素，而性激素具有激發(fā)并維持第二性征的作用，因此垂體細(xì)胞大量損傷會(huì)導(dǎo)致第二性征表現(xiàn)異常，D正確。【答案】C12.【解析】細(xì)胞膜上的受體具有特異性，只能與相應(yīng)的信號(hào)分子結(jié)合而發(fā)揮作用，分析圖甲可知，信號(hào)分子A能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，信號(hào)分子B不能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，因此對(duì)細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號(hào)分子A，信號(hào)分子B對(duì)該細(xì)胞無(wú)調(diào)節(jié)作用，A正確；信號(hào)分子A、B、C均為某種激素，激素彌散到體液中，隨血液流到全身，定向作用于靶細(xì)胞而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，而非定向運(yùn)送，B錯(cuò)誤；人體內(nèi)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，胰島素受體位于細(xì)胞膜上，其作用機(jī)制與圖甲所示機(jī)制相似，C正確；雄性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入靶細(xì)胞，與細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合，通過(guò)影響基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，D正確?！敬鸢浮緽13.【解析】（1）去甲腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)作用于不同的效應(yīng)器，即胰島A、B細(xì)胞產(chǎn)生不同的效應(yīng)，說(shuō)明兩胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同，導(dǎo)致產(chǎn)生的效應(yīng)不同。（2）實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，自變量為胰島素，故實(shí)驗(yàn)組施加適量的胰島素溶液，對(duì)照組加等量生理鹽水。在血糖濃度較低時(shí)胰高血糖素分泌增加，故為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯（胰高血糖素的變化量更大），應(yīng)在機(jī)體血糖含量比正常水平較低時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，則血液中胰高血糖素的濃度不會(huì)增加。（3）注意橫軸表示時(shí)間，縱軸表示血糖濃度和胰島素濃度。血糖濃度的變化描點(diǎn)連線，胰島素隨著血糖濃度變化而變化，二者曲線趨勢(shì)相同，但是胰島素量變化晚于血糖濃度變化。因此血糖濃度與胰島素的濃度變化趨勢(shì)的曲線圖見(jiàn)答案?！敬鸢浮浚?）胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同（2）等體積生理鹽水稍低（3）14.【解析】（1）依題意和圖示分析可知：激素A是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素。（2）C是甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素。碘是合成甲狀腺激素的原料，當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致甲狀腺激素的合成受阻。碘元素是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的。（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)引起激素A（促甲狀腺激素釋放激素）和B（促甲狀腺激素）的分泌量增加，進(jìn)而導(dǎo)致血液中激素C（甲狀腺激素）的含量增加。（4）當(dāng)激素C所示的甲狀腺激素合成量過(guò)多時(shí)，能夠反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，從而導(dǎo)致下丘腦分泌的激素A（促甲狀腺激素釋放激素）和垂體分泌的激素B（促甲狀腺激素）的含量下降，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。【答案】（1）促甲狀腺激素釋放激素（2）碘主動(dòng)運(yùn)輸（3）增加增加（4）下降反饋