2018部編新人教版二年級語文上冊第4課課件曹沖稱象
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比一比,哪個大?哪個???,哪個輕?哪個重?,R二年級上冊,4 曹沖稱象,我會認(rèn),曹,co,字詞積累,稱,chn,員,yun,根,n,柱,zh,議,y,論,ln,重,zhn,桿,n,秤,chn,砍,kn,線,xin,止,zh,量,lin,曹,稱,員,跟,柱,議,論,重,桿,秤,砍,線,止,量,一起來開小車,讀一讀,曹沖 稱象 官員 四根柱子 議論 一桿大秤 砍樹 一條線 重量 為止 到底 果然,聽課文朗讀,在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識生字的基礎(chǔ)上讀通文章,想一想課文主要講了一件什么事?,曹沖小時候想辦法稱象的故事。,古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象,他很高興,帶著兒子和官員們一同去看。,讀一讀,時間: 人物:,古時候,曹操、曹操的兒子、官員們,齊讀第2自然段:1.說說大象的樣子。2.官員們在議論什么?,大象的樣子:,大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。,“像像”這兩個比喻句把大象的高大寫的既生動又形象。,官員們在議論什么?,官員們一邊看一邊議論:“這么大的象,到底有多重呢?”,自由讀第3自然段,官員們想出了什么方法稱象?結(jié)合課文,用自己的話說一說。,方法:造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿來稱大象。,你覺得這個方法好嗎?為什么?,辦法不可行的原因:,誰也沒有那么大的力氣,曹操的態(tài)度:,直搖頭,秤稱,提不動,不行,還有什么辦法呢?,齊讀第4自然段,說一說這一段講的是什么。,曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?!?曹沖提出稱象的辦法,曹操的兒子曹沖才七歲。 曹操的兒子曹沖七歲。,比較句子:,“才”是僅僅的意思,說明曹沖這么小就能想出稱象的好辦法,強(qiáng)調(diào)了他非常聰明、善于觀察和動腦筋的特點。,自由讀第4自然段,說一說曹沖稱象的辦法。,第一步:把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。,第二步:再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。,第三步:稱一稱船上的石頭。,第四步:把石頭的重量加起來就是大象的重量。,思考:往船上裝石頭時,為什么裝到船下沉到畫線的地方為止?,因為船下沉的深淺和大象上船時一樣,說明這時石頭的重量和大象的重量相同。,把大象( )一艘大船上,看船身下沉多少,就( )水面,在船舷上( )。再把大象( ),往船上( ),裝到船下沉到畫線的地方為止。然后( )船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。,趕到,沿著,畫一條線,趕上岸,裝石頭,稱一稱,填一填:,1,2,3,4,說說曹沖稱象的過程。,( )趕象上船 ( )把大象趕上岸,往船上裝石頭 ( )在船舷上做記號 ( )稱石頭的重量,曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做,果然稱出了大象的重量。,齊讀第5自然段,思考:“微笑”“點一點頭”說明了什么?,曹操覺得曹沖的辦法非常好,所以“微笑”“點一點頭”,表示對曹沖的贊許。,你覺得曹沖是一個怎樣的孩子?,我覺得曹沖是一個的人。我長大了,要做一個 的人。,聰明、愛動腦筋,遇,到問題善于動腦筋,官員們,結(jié)構(gòu)梳理,造大秤,樹做秤桿,曹沖,趕象上船,畫線,趕象下船,換石頭,稱石頭,知象重,曹沖稱象,善觀察 勤動腦,拓展延伸,大象是目前陸地上最大的哺乳動物?,F(xiàn)存的大象僅兩種,非洲象和亞洲象。非洲象體型較大,最大的雄象約7噸重,雌雄象都長有發(fā)達(dá)的象牙;亞洲象略小,最大的體重約5噸,僅雄象才長有發(fā)達(dá)的象牙。,關(guān)于大象,課后作業(yè),1.曹沖才七歲,就這么聰明,你還有其他更好的稱象辦法嗎?找同學(xué)說一說,看看誰的辦法好!2.搜集有關(guān)大象的資料,同學(xué)之間講一講。,柱,桿,秤,柱子,到底,桿秤,大秤,做事,做,底,我會寫,歲,船,然,歲月,站立,大船,然后,站,稱,稱呼,同學(xué)們,這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎?現(xiàn)在大家來檢驗一下,點擊下面的視頻開始聽寫吧!,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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