八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 第二單元 師友結(jié)伴同行課件（打包4套） 新人教版1.zip

八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 第二單元 師友結(jié)伴同行課件（打包4套） 新人教版1.zip,八年級(jí)政治上冊(cè),探究導(dǎo)學(xué)課型,第二單元,師友結(jié)伴同行課件打包4套,新人教版1,年級(jí),政治,上冊(cè),探究,導(dǎo)學(xué)課型,第二,單元,師友,結(jié)伴,同行,課件,打包,新人 第二框主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng) 情境導(dǎo)入 小明在上學(xué)的路上 見(jiàn)到一位老大爺不慎摔傷 便過(guò)去將他扶起來(lái) 然后撥打了 120 將他送到醫(yī)院后才來(lái)到學(xué)校 結(jié)果遲到了30分鐘 正在上課的數(shù)學(xué)老師不分青紅皂白將他批評(píng)了一頓 說(shuō)他驕傲了 有了點(diǎn)成績(jī)就放松自己了 這樣下去是沒(méi)什么出息的 小明很郁悶 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 正確區(qū)分傳統(tǒng)師生關(guān)系和新型師生關(guān)系的區(qū)別2 能夠換位思考理解師生交往中的矛盾沖突 能夠與教師進(jìn)行有效的溝通3 知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵 并能夠說(shuō)出與教師交往與溝通的基本準(zhǔn)則 1 傳統(tǒng)師生關(guān)系和新型師生關(guān)系有什么區(qū)別 權(quán)威 遵從者 互相尊重 教學(xué)相長(zhǎng) 引導(dǎo) 者 朋友 民主平等 隔閡 2 師生交往的前提是什么 為什么 1 前提 主動(dòng)溝通 2 原因 3 師生交往溝通的有效方法有哪些 化解沖突 表?yè)P(yáng) 批評(píng) 肯定 愛(ài)護(hù) 真實(shí) 原諒 恰當(dāng) 禮貌 分寸 不同的場(chǎng)合 隱私 悟一悟 弟子不必不如師 師不必賢于弟子 聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 如是而已 韓愈點(diǎn)撥 1 學(xué)生不必非要比老師差 老師也不一定非要比學(xué)生好 知道道理有先后之分 個(gè)人有自己不同的興趣 2 作為普通人 老師不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤 我們要尊重老師 用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤 想一想 向老師提意見(jiàn)的技巧有哪些 點(diǎn)撥 1 把握時(shí)機(jī) 2 語(yǔ)氣平和 3 坦誠(chéng)相待 4 方式恰當(dāng) 辨一辨 老師犯了錯(cuò)誤 我們要毫不留情地指出來(lái) 點(diǎn)撥 1 任何人一生都可能犯這樣或那樣的錯(cuò)誤 老師也不例外 2 當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí) 可以而且應(yīng)該給老師指出來(lái) 這也是愛(ài)老師 尊重老師的表現(xiàn) 但態(tài)度一定要誠(chéng)懇 方式要恰當(dāng) 不能傷害老師 1 師生交往的新概念 關(guān)鍵詞 如此教學(xué) 1 漫畫(huà)反映了一種什么樣的師生關(guān)系 有何特點(diǎn) 2 上述師生關(guān)系會(huì)帶來(lái)哪些消極影響 3 我們應(yīng)該建立什么樣的師生關(guān)系 這種師生關(guān)系有什么特點(diǎn) 點(diǎn)撥 1 傳統(tǒng)的師生關(guān)系 學(xué)生把老師看作權(quán)威 而自己更多地扮演著 遵從者 的角色 2 傳統(tǒng)的這種不對(duì)等的師生關(guān)系會(huì)造成師生間的隔閡 影響師生之間的交往 3 新型師生關(guān)系 它建立在民主平等的基礎(chǔ)上 師生之間人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長(zhǎng) 老師要成為我們學(xué)習(xí)的合作者 引導(dǎo)者和參與者 成為我們的朋友 2 共筑師生情感橋梁 關(guān)鍵詞 程門(mén)立雪宋代學(xué)者楊時(shí) 小時(shí)候和游酢拜程頤為師 有一次 他們?nèi)フ?qǐng)教老師 正逢老師午睡 為了不打擾老師休息 他們倆便一聲不響地站在門(mén)外等候 當(dāng)時(shí) 天下著大雪 待老師醒來(lái)后 雪已經(jīng)下了一尺多深 他們站過(guò)的地方 留下兩對(duì)深深的腳印 這便是 程門(mén)立雪 故事的由來(lái) 1 材料中 兩對(duì)深深的腳印 說(shuō)明了什么 2 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 交往是一門(mén)藝術(shù) 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在與老師交往的過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題 點(diǎn)撥 1 說(shuō)明了對(duì)老師的敬重 2 學(xué)會(huì)與老師主動(dòng)溝通 從老師角度看問(wèn)題 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 原諒老師的錯(cuò)誤 禮貌待師 注意場(chǎng)合 勿失分寸 知識(shí)歸納 情感升華 老師們的苦辣酸甜我的感悟 1 老師是人類文明的傳播者 老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用 我們應(yīng)該尊敬老師 2 在學(xué)習(xí)生活中 要尊重老師的勞動(dòng) 虛心聽(tīng)取老師的教誨 正確對(duì)待老師的批評(píng) 對(duì)老師有禮貌 第四課老師伴我成長(zhǎng)第一框我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?情境導(dǎo)入 漢明帝劉莊做太子時(shí) 博士桓榮是他的老師 后來(lái)他繼位做了皇帝 猶尊桓榮以師禮 一次 桓榮生病 明帝就派人專程慰問(wèn) 甚至親自登門(mén)看望 每次探望老師 明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往 以表尊敬 進(jìn)門(mén)后 往往拉著老師枯瘦的手 默默垂淚 良久乃去 當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此 所以 諸侯 將軍 大夫問(wèn)疾者 不敢復(fù)乘車(chē)到門(mén) 皆拜床下 桓榮去世時(shí) 明帝還換了衣服 親自臨喪送葬 并將其子女作了妥善安排 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 知道師生交往的重要意義2 明確師生交往應(yīng)該注意哪些問(wèn)題3 能夠正確地評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成中的作用4 能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情5 了解教師工作的基本特點(diǎn) 完整了解教師形象 1 師生交往有哪些重要意義 1 師生交往是學(xué)校生活的 2 師生關(guān)系影響我們的 和 2 與教師交往時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題 1 老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì) 2 善于和老師 是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力 重要內(nèi)容 學(xué)習(xí)質(zhì)量 身心發(fā)展 尊敬 溝通 3 教師工作的重要作用有哪些 1 老師是 的傳播者 教給我們 幫助我們掌握 被譽(yù)為 的工程師 2 老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著 的作用 教給我們 讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望 老師的巨大力量在于 人類文明 做人的道理 科學(xué)文化知識(shí)和技能 人類靈魂 不可替代 思考方法 作出榜樣 4 為什么要愛(ài)自己的老師 金子般 良師 朋友 5 我們應(yīng)怎樣愛(ài)自己的老師 有什么重要意義 1 要求 知師 愛(ài)師 建立愛(ài)生尊師 和諧融洽的師生關(guān)系 2 重要意義 能與老師心相印 情相容 能快樂(lè)地學(xué)習(xí) 更快地進(jìn)步 信師 敬師 說(shuō)一說(shuō) 你知道人們都用哪些美好的詞匯和話語(yǔ)來(lái)比喻和頌揚(yáng)老師嗎 點(diǎn)撥 人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 燃燒自己照亮別人的紅燭 鋪路石子 春蠶 指南針 渡船等 悟一悟 捧著一顆心來(lái) 不帶半根草去 陶行知點(diǎn)撥 這是一種只求付出 不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 這是一種勤勤懇懇 默默耕耘的敬業(yè)精神 是教師職業(yè)精神的寫(xiě)照 是教師崇高的職業(yè)道德和可貴的內(nèi)在品質(zhì) 辨一辨 在不久的將來(lái) 電腦將取代老師的作用 點(diǎn)撥 1 老師是人類文明的傳播者 教給我們做人的道理 幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用 2 電腦只能使人類獲得知識(shí) 而不能像老師一樣以人格的魅力作出榜樣 1 我給老師畫(huà)個(gè)像 關(guān)鍵詞 啟蒙心靈的天使 1 由漫畫(huà)可知老師身上具有一種什么精神 2 結(jié)合漫畫(huà)談?wù)勀銓?duì)老師工作的認(rèn)識(shí) 點(diǎn)撥 1 奉獻(xiàn)精神 2 老師是人類文明的傳播者 教給我們做人的道理 幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 老師教給我們思考方法 讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望 老師用偉大人格影響我們的人格 用情感喚醒我們的情感 2 我愛(ài)我的老師 關(guān)鍵詞 老師愛(ài)我我愛(ài)老師為慶祝第30個(gè)教師節(jié) 西安經(jīng)發(fā)學(xué)校在學(xué)校德育處精心安排和班主任老師全力配合下 先后組織開(kāi)展了以 老師愛(ài)我 我愛(ài)老師 為主題的歡迎教師節(jié)活動(dòng) 其中歌曲表恩情 卡片表心意 板報(bào)表心聲 隨筆表感謝 作業(yè)展心聲等學(xué)生自主參與的活動(dòng)方式 極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生積極性 孩子們通過(guò)各種方式盡情地向老師們表達(dá)了感恩 尊敬和祝福 感謝老師的辛勤培育和諄諄教誨 校園里到處回蕩著 老師節(jié)日快樂(lè) 老師您辛苦啦 老師謝謝您 等溫暖人心的祝福話語(yǔ) 到處飄散著老師們喜笑顏開(kāi)的歡聲笑語(yǔ) 1 同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)如此愛(ài)自己的老師 2 舉行上述活動(dòng)有什么意義 點(diǎn)撥 1 老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心 在我們失敗的時(shí)候 老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆 當(dāng)我們成功的時(shí)候 老師和我們分享成就和喜悅 在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候 老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向 在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候 老師是我們的清醒劑 老師既是我們的良師 也是我們最真摯的朋友 2 知師 信師 愛(ài)師 敬師 建立愛(ài)生尊師 和諧融洽的師生關(guān)系 我們就能與老師心相印 情相容 就能快樂(lè)地學(xué)習(xí) 更快地進(jìn)步 知識(shí)歸納 情感升華 我的感悟 1 老師是人類文明的傳播者 被譽(yù)為人類靈魂的工程師 2 老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用 3 老師既是我們的良師 也是我們最真摯的朋友 我們愛(ài)我們的老師 第二框男生 女生 情境導(dǎo)入 1 男女同學(xué)不得同乘一輛自行車(chē) 同打一把傘 共用一件雨衣 2 男女同學(xué)不準(zhǔn)單獨(dú)參加異性生日宴會(huì)或其他聚會(huì) 3 不準(zhǔn)男女僅兩人在人少或燈光暗淡的地方交談 散步 4 男女兩人不準(zhǔn)出雙入對(duì) 同進(jìn)同出校園 你如何看待該校制定的男女生交往規(guī)則 男女生之間應(yīng)如何交往 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異2 能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀 能夠正常和有分寸地與異性同學(xué)交往3 愿意和異性同學(xué)交往 尊重異性同學(xué)4 在與異性同學(xué)相處時(shí) 懂得如何保護(hù)自己 1 男女生交往有哪些重要意義 1 異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容 它能讓我們獲得更加豐富的 2 增進(jìn)我們對(duì)異性的了解 學(xué)習(xí)對(duì)方的 完善自己的個(gè)性 促進(jìn)身心 3 擴(kuò)大交往范圍 鍛煉 4 學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì) 的要求 增進(jìn)自己的 友誼 長(zhǎng)處 健康發(fā)展 交往能力 不同性別 性別意識(shí) 2 男女同學(xué)正常交往的原則有哪些 1 既要互相尊重 又要 2 既要開(kāi)放自己 又要 3 既要主動(dòng)熱情 又要注意交往的 4 要真誠(chéng)待人 地與異性同學(xué)交往 自重自愛(ài) 掌握分寸 方式 場(chǎng)合 時(shí)間和頻率 坦然大方 3 如何正確認(rèn)識(shí)和把握異性同學(xué)之間的情感 1 正確認(rèn)識(shí) 青春期的我們開(kāi)始關(guān)注異性 渴望接觸 了解異性 甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情 是 的事 2 正確把握 需要慎重對(duì)待 需要反思自己的 a 在反思中 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 b 在選擇中 在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人 正常 自然而又美麗 理智處理 情感選擇 學(xué)會(huì)選擇 把握青春 4 在與異性交往中怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己 法律 道德 文化環(huán)境 自我保護(hù) 自律 悟一悟 友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈 照徹了我的靈魂 使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩 巴金點(diǎn)撥 1 友情可以給人帶來(lái)光明與信心和堅(jiān)持不懈前進(jìn)的勇氣與毅力 2 我們應(yīng)珍惜身邊的朋友 保護(hù)好朋友之間的友情 互相體諒 關(guān)心 照顧 感情才會(huì)更深厚 辨一辨 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 與異性同學(xué)交往會(huì)分散精力 影響學(xué)習(xí)成績(jī) 點(diǎn)撥 1 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 是正確的 但認(rèn)為與異性同學(xué)交往會(huì)分散精力 影響學(xué)習(xí)成績(jī)是錯(cuò)誤的 2 與異性同學(xué)交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解 學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處 完善自己的個(gè)性 促進(jìn)身心健康發(fā)展 擴(kuò)大交往范圍 鍛煉交往能力 學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求 增進(jìn)自己的性別意識(shí) 想一想 作為男生 女生 你的言行舉止有哪些不受歡迎的地方 點(diǎn)撥 1 男生不受歡迎的地方 斤斤計(jì)較 小家子氣 欺侮女生 虛假 邋遢 虛偽 裝酷 擺型 不負(fù)責(zé)任等 2 女生不受歡迎的地方 過(guò)分愛(ài)打扮而自我標(biāo)榜 自以為是 刁蠻 任性 心胸狹窄 做作 不講理 背后議論人等 1 讓我們蕩起雙槳 關(guān)鍵詞 走在一起公開(kāi)批評(píng)或勸退 男女生只要走在一起 不管什么理由都被視為戀愛(ài) 學(xué)校要公開(kāi)批評(píng)或勸退 2015年1月 東莞一中學(xué)為了杜絕早戀現(xiàn)象 推出了一項(xiàng) 史無(wú)前例 的嚴(yán)厲措施 令學(xué)生倍感無(wú)奈 這個(gè)頗具爭(zhēng)議的校規(guī)在網(wǎng)絡(luò)上傳開(kāi)后 引發(fā)熱議 有人認(rèn)為學(xué)校非常負(fù)責(zé)任 值得表?yè)P(yáng) 有人則認(rèn)為 管得太寬 會(huì)影響學(xué)生正常交往 1 你贊同該學(xué)校的做法嗎 為什么 2 請(qǐng)你為異性同學(xué)間的正確交往提幾點(diǎn)建議 點(diǎn)撥 1 贊同或不贊同 贊同的理由 防止交往過(guò)密 預(yù)防早戀 不贊同的理由 異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容 它能讓我們獲得更加豐富的友誼 2 既要互相尊重 又要自重自愛(ài) 既要開(kāi)放自己 又要掌握分寸 既要主動(dòng)熱情 又要注意交往方式 場(chǎng)合 時(shí)間和頻率 2 把握青春把握情感 關(guān)鍵詞 走神苦惱進(jìn)入中學(xué)以來(lái) 小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好 而且性格活潑開(kāi)朗 很有幽默感 不知不覺(jué)中 小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意 上課常常走神 有時(shí)想入非非 特別是看到他與其他女同學(xué)交往 心里就會(huì)有點(diǎn)難受 因?yàn)檫@件事 小紅很苦惱 不知該怎么辦 1 你如何認(rèn)識(shí)小紅的這些苦惱 2 你認(rèn)為在與異性交往時(shí) 小紅應(yīng)該如何保護(hù)自己 點(diǎn)撥 1 隨著青春期的到來(lái) 我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化 我們開(kāi)始關(guān)注異性 渴望接觸 了解異性 甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情 小紅正是出現(xiàn)了這樣的心理變化 這是正常 自然的事 男女同學(xué)之間的情感 需要慎重對(duì)待 理智選擇 當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí) 需要反思自己的情感選擇 2 在與異性相處時(shí) 我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 社會(huì)的法律 道德 學(xué)校的紀(jì)律 守則 社會(huì)的良好習(xí)俗 健康的文化環(huán)境 給我們提供了外界的保護(hù) 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 掌握自我保護(hù)的方法 以及我們的自律 是對(duì)自己最好的保護(hù) 知識(shí)歸納 情感升華 青春期的心事我的感悟 1 隨著青春期的到來(lái) 我們開(kāi)始關(guān)注異性 渴望接觸 了解異性 這是正常的 2 男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待 理智處理 3 當(dāng)我們?cè)谇楦忻媲芭腔矔r(shí) 需要反思自己的情感選擇 把握青春 第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)第一框同學(xué) 朋友 情境導(dǎo)入 在肥鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 人們每天都看到一個(gè)稚嫩的孩子背著另一個(gè)因小兒麻痹癥無(wú)法正常行走的孩子 上樓下樓 吃飯打水 上廁所 背人的孩子名叫郝騰達(dá) 他背著的男孩叫孫國(guó)偉 是郝騰達(dá)同年級(jí)但不同班的同學(xué) 他們非親非故 但卻情同手足 我們是好兄弟 只要他需要 我就是他的 腿 郝騰達(dá)堅(jiān)定地說(shuō) 雖然苦點(diǎn)累點(diǎn) 但能給予好朋友一點(diǎn)幫助 他就感到很充實(shí) 很開(kāi)心 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 知道青春期閉鎖心理的危害2 知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)3 能夠說(shuō)出建立友情所需要的品格修養(yǎng)及交友的基本原則4 能夠妥善地解決自己的交友困惑與沖突 作出負(fù)責(zé)任的選擇 1 青春期閉鎖心理的危害有哪些 在與同學(xué)的交往中 封閉自己 會(huì)使我們的 萎縮 使自己 2 開(kāi)放自我 積極交往有什么意義 積極交往 友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂 開(kāi)放自我 我們的性格才會(huì) 人生才能 人際關(guān)系樹(shù)輪 陷入孤立 更 開(kāi)朗 更精彩 3 怎樣才能建立良好人際圈 1 在與同學(xué)的交往中 我們要保持 的心態(tài) 敞開(kāi)自己的心扉 2 良好的人際關(guān)系是 的結(jié)果 4 受歡迎的人具有哪些共同的特征 這些特征有何作用 1 共同特征 具有 等品德 2 作用 會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力 較強(qiáng)的 和 使自己在集體中成為大家 的人 積極開(kāi)放 相互選擇 真誠(chéng) 友好 善良 負(fù)責(zé)任 溝通意識(shí) 溝通能力 喜歡和信賴 5 交友的益處有哪些 1 朋友帶給我們溫暖 支持和力量 讓我們感受到 2 朋友伴我們同行 照亮我們的生活之路 6 交友的原則有哪些 1 交友是一個(gè) 的過(guò)程 給予與分擔(dān)必須是雙向的 這樣才能做到 甚至多贏 2 欣賞他人 寬容他人 加強(qiáng)溝通 3 真正的友誼應(yīng)該是 的 在原則面前一定要堅(jiān)定 不能以 為代價(jià)維持所謂的友誼 4 要廣交朋友 珍惜朋友情誼 切莫輕交甚至濫交朋友 要樂(lè)交 不交 生活的美好 友誼 平等互惠 雙贏 贊美他人 尊重差異 坦誠(chéng) 犧 牲原則 諍友 損友 悟一悟 獨(dú)學(xué)而無(wú)友 則孤陋而寡聞 禮記 點(diǎn)撥 1 獨(dú)自學(xué)習(xí) 不與別人進(jìn)行交流 會(huì)造成自己的目光短淺 知識(shí)貧乏 2 生活中應(yīng)該注重交往 加強(qiáng)與同學(xué)朋友的相互交流 學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 共同提高 辨一辨 朋友讓我們感受生活的美好 照亮我們的生活之路 因此我們要無(wú)所顧忌地廣交朋友 點(diǎn)撥 1 好朋友是我們一生的財(cái)富 我們要通過(guò)交往 多交有助于我們成長(zhǎng)的好朋友 2 但是 交往也要慎重 如果在交往中結(jié)交了 壞朋友 就會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響 3 因此 我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往 謹(jǐn)慎擇友 多交益友 樂(lè)交諍友 不交損友 1 我的人際圈 關(guān)鍵詞 不合群交往大量調(diào)查表明 合群的孩子在知識(shí)范圍 語(yǔ)言表達(dá)能力 人際交往能力等方面均明顯優(yōu)于性格孤僻 不愛(ài)交往的兒童 不合群的孩子大體上分為兩大類 一類表現(xiàn)為沉默寡言 孤僻 害怕陌生人 另一類表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧 愛(ài)搗亂 愛(ài)逞能 愛(ài)惹是生非 1 你認(rèn)為這些不合群的孩子在交往中出現(xiàn)了什么問(wèn)題 這一問(wèn)題如果得不到解決會(huì)給他們帶來(lái)怎樣的影響 2 你認(rèn)為這些孩子應(yīng)該如何擺脫當(dāng)前的困境 點(diǎn)撥 1 這些孩子在與人交往中封閉自己 不能與同學(xué)正常交往 這樣會(huì)使自己的 人際關(guān)系樹(shù)輪 萎縮 使自己陷入孤立 不能充分享受生活的快樂(lè) 不利于自己的健康成長(zhǎng)和以后事業(yè)的成功 2 在與同學(xué)的交往中 要保持積極開(kāi)放的心態(tài) 敞開(kāi)自己的心扉 主動(dòng)與他人交往 出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要尋求教師 家長(zhǎng)或者心理醫(yī)生的幫助 克服閉鎖心理 2 與友同行 關(guān)鍵詞 哥們兒 制裁小明是某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生 因平時(shí)不守紀(jì)律 經(jīng)常出入電子游戲室 錄像廳等 結(jié)識(shí)了一伙無(wú)業(yè)青年 經(jīng)常與他們一塊吃喝閑逛 還學(xué)會(huì)了吸煙 喝酒 彼此以 哥們兒 相稱 一天 小明晚自習(xí)回家的路上 遇到這伙人在與別人斗毆 于是上前相助 在毆斗中 小明將一人致殘 結(jié)果 小明受到了法律的制裁 1 小明與這伙人是不是真正的朋友 2 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小明為什么會(huì)走上犯罪道路 3 我們應(yīng)從小明身上吸取什么教訓(xùn) 點(diǎn)撥 1 不是真正的朋友 2 紀(jì)律 法制觀念淡薄 不能?chē)?yán)格要求自己 不能抵制不良誘惑 交友不慎 受到損友的影響 3 要增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念 依法規(guī)范自己的言行 要自覺(jué)抵制不良誘惑 提高道德修養(yǎng) 要謹(jǐn)慎交友 樂(lè)交諍友 不交損友 知識(shí)歸納 情感升華 如此朋友我的感悟 1 真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的 在原則面前一定要堅(jiān)定 不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 必須以分清正確與錯(cuò)誤 正義與邪惡為前提 只有符合交友的正確原則 才能保證友誼的純潔性 使友誼沿著正確的方向發(fā)展 2 那種不分是非善惡 只講 哥們兒義氣 的所謂友誼 絕不是真正的友誼