八年級語文上冊第五單元23《治水必躬親》練習素材(打包7套)蘇教版.zip
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治水必躬親【重點難點點撥】一、需掌握的字的讀音潴(zh)度(du)躬(gng)咨詢(z xn)胼胝(pin zh)謚號(sh)好逸惡勞(ho ywlo)泥(n)二、作者簡介履園叢話共二十四卷,作者錢泳原名鶴,字立群,號臺仙、梅溪居士,江蘇金匱(今無錫市)人。生于乾隆二十四年(1759),卒于道光二十四年(1844),享年85歲。他出身于江南名門望族,精通經(jīng)史,博覽群書,年方弱冠即離家遠行,長期游歷在外,足跡遍及直隸、山東、河南、湖北、江西、安徽、浙江、福建等省。這種“讀萬卷書,行萬里路”的生涯,為他的文學創(chuàng)作和史學考辨創(chuàng)造了極為有利的條件。晚年退隱歸里,潛居履園,專心著述。本書為錢泳的小品文集,以內(nèi)容豐富、資料翔實、文筆流暢而著稱。全書共分為24目,涉及典章制度、天文地理、金石考古、文物書畫、詩詞小說、社會異聞、人物軼事、風俗民情、警世格言、笑話夢幻、鬼神精怪等許多方面,堪稱包羅萬象,蔚為大觀。三、課文注釋及譯文、分析作者認為治理河流,興修水利,主管的官員應(yīng)該實地考察,根據(jù)實際情況制定治水方案。作者列舉前代海瑞治水的例子來說明自己的觀點:治水必躬親,不僅如此,還要做到清廉。四、文章結(jié)構(gòu)本文只有兩段,分為兩個部分。第一部分(第1段),治理河流應(yīng)該多做實地考察,要根據(jù)不同河流的不同特點,同一河流的不同地區(qū)的不同特點制定水利方案。第二部分(第2段)五、一詞多義六、古今異義1泥:古義,拘泥。今義,泥土。例句:泥于掌故。2掌故:古義,本文指古代的典章、制度。今義,歷史上的人物事跡、制度沿革等。例句:泥于掌故。3蓋:古義,連詞,連接上一段或上一句,表示原因。今義,遮蓋或遮蓋的東西。例句:蓋地有高低,流有緩急4窮:古義,徹底摸清,追究到底。今義,生活困難。例句:非咨詢不窮其致。5舉:古義,完成,做好。今義,舉起,抬起。例句:則事不舉而水利不興。七、詞類活用布袍緩帶:名詞做動詞,穿著輕便服裝。八、特殊句式1狀語后置例句:往來于荒村野水之間。介賓短語“于荒村野水之間”作往來的狀語,后置。正常語序應(yīng)為:“于荒村野水之間往來”。譯文:在荒涼的鄉(xiāng)村之間穿梭奔走。2賓語前置例句:是以必得躬歷山川。介賓短語“是以”中“是”是“以”的賓語,賓語前置。正常的語序應(yīng)該是“以是必得躬歷山川”。譯文:因此一定要親自登山涉水3省略句例句:“如好逸而惡勞”這句話省略了主語“官員”,應(yīng)為“如(官員)好逸惡勞”譯文:如果(官吏)貪圖安逸,厭惡勞動九、課后習題解答(一)提示:本題既要求學生對課文有比較深刻的理解,又涉及了相關(guān)的歷史知識,因此要求學生要有一定的知識面。參考答案:家喻戶曉的海瑞在老百姓心目中是一個清官的形象,他剛直不阿,為民請命,犯顏直諫,深受百姓的愛戴。在本文中,他還是一個勤政為民,清廉為民,不怕吃苦的古代優(yōu)秀官員的代表。(二)提示:1泥于掌故 介詞,引出動作的對象往來于荒村野水之間 介詞,在娠于磊石之手 介詞,從2是以必得躬歷山川 因為(“是以”即“以是”)溫故而知新,可以為師矣 憑吾欲辱之,何以也 用3
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治水必躬親
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第五
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23
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