高考英語二輪復習 第四部分 寫作訓練 專題1-3（課件+習題）（打包6套）.zip

高考英語二輪復習 第四部分 寫作訓練 專題1-3（課件+習題）（打包6套）.zip,高考英語二輪復習,第四部分,寫作訓練,專題1-3課件+習題打包6套,高考,英語,二輪,復習,第四,部分,寫作,訓練,專題,課件,習題,打包 專題二讀后續(xù)寫 怎么考讀后續(xù)寫是一項醞釀已久的嘗試 實驗結(jié)果顯示 讀后續(xù)寫可以有效提升學習者的語言產(chǎn)出表現(xiàn) 特別是在準確性和復雜性方面 效果尤為明顯 研究指出 讀后續(xù)寫是內(nèi)容創(chuàng)造與語言模仿的有機融合 既可凸顯語言輸入 激發(fā)學習者注意形式 又能優(yōu)化語言輸出 加快新知識的吸收 是提高外語教學效率的可靠途徑 更是學生提高表達能力 思維能力 創(chuàng)新能力的手段 讀后續(xù)寫需要考生結(jié)合所讀材料 再寫作 再創(chuàng)造 其過程涉及了分析 評價 綜合所給材料 充分運用發(fā)散性思維 創(chuàng)造性地補全閱讀材料 能充分培養(yǎng)考生的批判性思維能力 怎么學平時要加強閱讀 對記敘文的故事情節(jié)要進行合理的想象 同時還要加強寫作基本功的訓練 怎么寫讀后續(xù)寫一般分為兩類 半開放性續(xù)寫和完全開放性續(xù)寫 半開放性續(xù)寫要求考生務(wù)必根據(jù)文章的邏輯推理續(xù)寫 完全開放性續(xù)寫則要求考生依據(jù)文章的思路自由發(fā)揮 續(xù)寫內(nèi)容要盡可能與所給閱讀材料的中心思想和語言風格保持一致 寫作步驟 1 審題 速讀閱讀材料和寫作要求 明確寫作任務(wù) 2 讀文 細讀閱讀材料 確定文章體裁和題材 話題 注意文中的關(guān)鍵詞 也就是故事中的時間 地點 人物和事件 特別要標記能描述事件發(fā)展過程的詞和短語 3 謀段 先仔細閱讀續(xù)寫部分所給出的兩段開頭語 再構(gòu)思這兩段要寫的段落大意 根據(jù)確定好的段落大意 選出每一段可能要用到的所給閱讀材料中帶下劃線的關(guān)鍵詞 結(jié)合這些關(guān)鍵詞 確定每一段的寫作要點 這兩段加起來要能寫出10到15個句子 以滿足續(xù)寫的詞數(shù)要求 4 初寫 按照第三步謀段時確定好的寫作要點進行初寫 寫作時要注意所用的人稱和時態(tài)要與所給閱讀材料一致 另外 還要注意盡可能地減少表達上的語法錯誤 如果遇到語言上的表述困難 可參考所給閱讀材料中的有關(guān)語句或另辟途徑 5 定稿 寫好初稿后 考生要結(jié)合所給閱讀材料中的故事線索讀一遍自己續(xù)寫的內(nèi)容 既要確保不出現(xiàn)與所給閱讀材料相矛盾的地方 又要做到內(nèi)容上前后連貫 語句通順 最后規(guī)范謄寫并標出使用過的所給閱讀材料中標有下劃線的關(guān)鍵詞語 續(xù)寫時應(yīng)注意以下幾點 1 詞數(shù)要達到要求 少于130詞的 會從總分中減去2分 2 與所給文章及段落開頭語的銜接要恰當 使故事情節(jié)的發(fā)展合乎情理 上下文連貫 3 要帶有原文色彩 必須使用所給閱讀材料5個以上標有下劃線的關(guān)鍵詞語 4 使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯要豐富 準確 5 要有創(chuàng)新性和想象力 6 不要照抄原文或胡編亂造 下面以 新考試說明 中的樣題為例 分析讀后續(xù)寫的題型特點 讀后續(xù)寫的形式是提供一段350詞以內(nèi)的語言材料 要求考生依據(jù)該材料內(nèi)容 所給段落開頭語和所標示關(guān)鍵詞進行續(xù)寫 150詞左右 將其發(fā)展成一篇與給定材料有邏輯銜接 情節(jié)和結(jié)構(gòu)完整的短文 閱卷時將主要考慮以下內(nèi)容 1 與所給短文及段落開頭語的銜接程度 2 內(nèi)容的豐富性和對所給關(guān)鍵詞語的覆蓋情況 3 應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準確性 4 上下文的連貫性 閱讀下面短文 根據(jù)所給情節(jié)進行續(xù)寫 使之構(gòu)成一個完整的故事 AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday AshewalkedalongParkAvenueneartheFirstNationalBank heheardthesoundofsomeonetryingtostartacar Hetriedagainandagainbutcouldn tgetthecarmoving Arthurturnedandlookedinsideatthefaceofayoungmanwholookedworried Arthurstoppedandasked Itlookslikeyou vegotaproblem Arthursaid I mafraidso I minabighurryandIcan tstartmycar IstheresomethingIcandotohelp Arthurasked Theyoungmanlookedatthetwosuitcasesinthebackseatandthensaid Thanks Ifyou resureitwouldn tbetoomuchtrouble youcouldhelpmegetthesesuitcasesintoataxi Notroubleatall I dbegladtohelp Theyoungmangotoutandtookoneofthesuitcasesfromthebackseat Afterplacingitontheground heturnedtogettheotherone JustasArthurpickedupthefirstsuitcaseandstartedwalking heheardthelongloudnoiseofanalarm Itwasfromthebank Therehadbeenarobbery 搶劫 ParkAvenuehadbeenquietamomentbefore Nowtheairwasfilledwiththesoundofthealarmandtheshoutsofpeoplerunningfromalldirections Carsstoppedandthepassengersjoinedthecrowdinfrontofthebank Peopleaskedeachother Whathappened Buteveryonehadadifferentanswer Arthur stillcarryingthesuitcase turnedtolookatthebankandwalkedrightintotheyoungwomaninfrontofhim Shelookedatthesuitcaseandthenathim Arthurwassurprised Whyisshelookingatmelikethat Hethought Thesuitcase ShethinksI mthebankthief Arthurlookedaroundatthecrowdofpeople Hebecamefrightened andwithoutanotherthought hestartedtorun 注意 1 所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右 2 應(yīng)使用5個以上短文中標有下劃線的關(guān)鍵詞語 3 續(xù)寫部分分為兩段 每段的開頭語已為你寫好 4 續(xù)寫完成后 請用下劃線標出你所使用的關(guān)鍵詞語 Paragraph1 Ashewasrunning Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind Stop stop Paragraph2 ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthur 寫作指導 根據(jù) 新考試說明 的要求和上面的樣例可以看出 讀后續(xù)寫給出的閱讀材料一般是350詞以內(nèi)的記敘文 考生要續(xù)寫約150詞的文字與所給閱讀材料構(gòu)成一個完整的故事 一般來說 記敘文淺顯易懂 但故事情節(jié)曲折動人 故事線索的邏輯性也較強 閱讀材料雖然是一篇不完整的文章 但是它有趣 內(nèi)容能延伸 考生續(xù)寫的部分多是故事發(fā)展的高潮或結(jié)局 這就要求考生在讀懂所給閱讀材料的基礎(chǔ)上 在規(guī)定時間內(nèi)展開合理的想象 并運用所學的英語知識完成一篇約150詞的續(xù)寫 考生所續(xù)寫的部分要有創(chuàng)新性和想象力 不是原文的抄寫或胡編亂造 同時 還要帶有原文色彩 必須使用所給閱讀材料5個以上標有下劃線的關(guān)鍵詞語 參考范文 Ashewasrunning Arthurheardtheyoungmanshoutingbehind Stop stop Arthurimmediatelyrealizedthattheyoungmanwasthebankrobber SoArthurdidn tstop butcontinuedtorununtilhesawandcaughtataxiinfrontofhim Hequicklyputthesuitcaseinthecarandsaidtothedriver PleasehurrytothePoliceStation Ihaveacasetoreporttothepolice themanshoutingbehindisthebankthief ThetaxiracedawaytothePoliceStationlikeanarrow ThetaxistoppedinfrontofthePoliceStationandArthursaidtothepolicewhohadbeenwaitingandwhohadalreadyreceivedtherobberyreport Thissuitcaseisthatofthebankrobber Itmaybefilledwiththemoneystolenfromthebank Ihandittoyou Pleasegetreadytoarresttheman